Конспект занятия по рисованию для детей и родителей 2 младшей группы

Работа с родителями одно из условий в развитии творческих способностей у детей дошкольного возраста. Творческие задания для родителей, организация конкурсов, участие в проектной деятельности, совместные мероприятия, направленные на развитие творческих способностей детей, способствует налаживанию доверительных отношений между детским садом и семьей, а также открывают возможности для родителей участвовать в образовательном процессе.
Для реализации этой задачи я предложила родителям принять участие в мероприятии «Мастер-класс для родителей с детьми».Тема: Не традиционное рисование на листьях деревьев «Платьице красное в черный горох?»
Цель мастер-класса:
Создание условий для укрепления сотрудничества между детским садом и семьей и развития творческих способностей детей.
Задачи мастер-класса:
Продолжать знакомить родителей с не традиционным методом рисования , творчеством и духовным наследием русского народа через приобщение к созданию красочного рисунка по замыслу.
- Обучить приемам работы с природным материалом(листьями) как поделочным материалом для создания рисунка.
- Пробудить у родителей интерес к русской народной культуре.К не традиционным методам рисования
Оказание помощи родителям в осуществлении работы по развитию мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста.
Знакомство с техникой рисования на листьях.
Развитие глазомера.
Обогащение словарного запаса у детей.
Воспитание эстетического вкуса и культуры труда.
Оборудование: Краски акварель, крупные листья, кисти.
Наглядность: образцы готовых работ.
Эпиграф сегодняшнего мастер-класса:
«Всегда найдётся дело для рук умелых»
Вопросы к родителям. Какие пословицы о труде вы знаете?
Ответы родителей:
Не спеши языком, торопись делом.
Не говори гоп, пока не перепрыгнешь.
Терпенье и труд всё перетрут.
Семь раз отмерь, один отреж.
Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
Воспитатель.
Такое осенью случится:
Вдруг в полусвете, в полумгле,
Как будто раненые птицы,
Застынут листья на земле –
И цвета бурого опала,
И цвета птичьего крыла,
Как будто музыка опала,
В изнеможенье замерла…
И странно, и странно
Мне такое:
Вокруг все трепетно молчит,
А ты идешь
и под ногою
Печально музыка звучит!
Перед тем как начать мастер-класс небольшой инструктаж:
инструменты на рабочем месте должны лежать справа;
материалы должны лежать слева;
Предварительная беседа.
Показ презентации с возможными вариантами рисунков.Перед вами лежат осенние листья , дорогие мамы посоветуйтесь что вы будете изображать на листочках с вашими малышами.Если вы уже решили то прошу приступайте к рисованию, пусть ваши малыши рисуют, а вы подправляйте .
Физкульминутка.
Я на скрипочке играю
Я на скрипочке играю,
Тили-тили-тили. (Показываем, как играют на скрипочке.)
Скачут зайки на лужайке,
Тили-тили-тили. (Прыгаем.)
А теперь на барабане.
Бум-бум-бум, (Хлопаем в ладоши.)
Трам-трам-трам! (Топаем ногами.)
В страхе зайки разбежались по кустам. (Присели.)
Я чайник — ворчун
Я чайник — ворчун, хлопотун, сумасброд, (Шагаем на месте.)
Я всем напоказ выставляю живот, (Руки на пояс, повороты туловища влево-вправо.)
Я чай кипячу, клокочу и кричу: (Хлопаем в ладоши.)
— Эй, люди, я с вами почайпить хочу! (Прыжки на месте.)
Воспитатель. Ну что мои дорогие художники, вам понравилось рисовать на листочках?
Рефлексия: Понравилось вам рисовать коллективно?
Трудно было работать?
Какое у вас настроение после нашего мастер-класса?
Спасибо за внимание!

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД по рисованию для детей второй младшей группы: Солнечный зайчик Конспект занятия по рисованию для детей младшей группы Конспект занятия по рисованию для детей 2 младшей группы ДОУ Конспект НОД по рисованию в группе раннего возраста с использованием нетрадиционных техник рисования