Осенняя прогулка в детском саду в средней группе. Осенние листья

Цель: познакомить детей с многообразием красок золотой осени.
Задачи:
- раскрыть понятие «листопад»;
- конкретизировать и закреплять представления детей об осенних изменениях в природе, расширять словарный запас («Золотая осень», «Хмурая осень»), формировать умение видеть красоту осенней природы;
- учить создавать красивые букеты из осенних листьев;
- совершенствовать двигательные навыки.
Предварительная работа:
1. Разучивание стихотворения
Падают, падают листья -
В нашем саду листопад.
Желтые, красные листья
По ветру вьются летят...
2. Рассматривание картин с изображением золотой осени.
Материалы: совочки, формочки, ведерочки.
Воспитатель:
Художественное слово
Об осени мы слышали немало
Прекрасных и чудесных слов,
И вот она пришла, настала
Давайте же ею восхищаться вновь!
- Ребята, посмотрите, наступила осень. Похолодало, небо стало серым, солнце светит не так ярко, перелетные птицы улетают в теплые края, часто идут дожди. Повсюду лежат опавшие листья: на земле, на крышах, на скамейках.
- Какого цвета осенние листья? (Желтые, красные). Пойдемте, тихо побродим по листьям, послушаем, как они шуршат под ногами.

Наблюдение
Ребята посмотрите как один листок летит к земле другой, кружится, кружится и медленно ложится на землю медленно. Давайте поднимем листочки, скажите какие они легкие или тяжелые? (легкие) Правильно, листочки легкие, поэтому они летят на землю медленно. Подул ветер, и много листьев с шуршание полетело на землю — это листопад.
Падают, падают листья -
В нашем саду листопад.
Желтые, красные листья
По ветру вьются летят...
Давайте поиграем с листьями, найдем самый красивый листочек.

Дидактическая игра «Найди самый красивый листок»
Цель: закрепить название цвета, научить сложноподчиненные предложения.

Дидактическая игра «Сдуй листок со стола»
Цель: развивать речевое дыхание. На столе перед каждым ребенком раскладываются листья деревьев, дети присаживаются так чтобы листья находились на уровне губ. По команде воспитателя дети садятся, делают гдубокий вдох и дуют на листья, вытянув губы трубочкой.

Подвижная игра «Найди пару»
Цель: учить составлять пары листьев по одному признаку, указанному взрослым, закреплять знания о форме, цвете и размере, развивать слуховое и зрительное восприятие.
Ход игры: дети стоят по кругу, в центре-листья (их количество по количеству детей и подобраны листья так, чтобы можно было составить пары листьев). Дети идут по кругу со словами: «Раз, два, три - лист скорей бери! » Каждый берёт листок. Воспитатель говорит: «Найдите себе пару - листочек такого же цвета».

Трудовая деятельность
Воспитатель: ребята, давайте все вместе соберем букет из красивых желтых, красных листьев.

Индивидуальные физические упражнения
Воспитатель заранее готовит в определенном месте участка дородку из листьев.
Воспитатель: Ой ребята, посмотрите кака яздесь замечательная дородка из листочков, давайте попробуем перепрыгнуть через эту замечательную дорожку.

Самостоятельная деятельность
Сюжетно-ролевые игры «Строитель», «Семья».
Упражнение на развитие мелкой моторики рук
«Составь узор» - сотавление узора из осенних листьев на дорожке, чередуя листья по цвету.

Минутка О.Б.Ж.
"Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице".
Обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице.
Научить ребёнка правильно себя вести в таких ситуациях.

Рекомендуем посмотреть:

Комплексное занятие в средней группе на тему: Осень Осенний досуг для средней группы детского сада. Путешествие в осенний лес Осенний праздник в средней группе ДОУ. Сценарий Конспект НОД по формированию целостной картины мира на тему Осень в средней группе ДОУ

Похожие статьи:

Утренняя гимнастика в средней группе. Октябрь