Дидактическая игра для детей 4-7 лет на тему: «Волшебные тропинки»

Дидактическая игра для детского сада: «Волшебные тропинки»

Автор: Лянгузова Ольга Жановна
Должность: учитель – логопед
Место работы: МКДОУ №18, г. Миасс, Челябинская область
Описание: Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру, которая используется при интеграции различных образовательных областей.
Назначение материала: игра может быть использована педагогами, родителями в работе с детьми дошкольного возраста 4 – 7 лет.
Оборудование: 2 заламинированных рабочих поля – А4 .
Цель: совершенствование знаний по теме: «Осень. Деревья».
Задачи:
1. Коррекционно – образовательные: Закреплять название деревьев. Совершенствовать умение различать листья деревьев по внешнему виду (независимо от его положения и цвета).
2. Коррекционно – развивающие задачи: Формировать навык образования относительных прилагательных, а так же умения согласовывать числительные, прилагательные с существительными в роде, числе. Развивать пространственные представления (ориентирование на листе бумаги), внимание, память.
3. Коррекционно- воспитательные задачи: Воспитывать умение подчинятся правилам игры, играть в коллективе.
Варианты игры:
Предварительная работа - знакомство с листьями деревьев родного края, особенностями жизни диких животных в осенний период.

1. На рабочей карте изображено животное и его жилище, их разделяют листья разных деревьев. Ребенку предлагается помочь животному донести свои припасы и проложить тропинку от животного до его жилища, т.е. закрыть нужные листья фишками. При этом необходимо обратить внимание на то, чтобы животное попало домой - дорожка не должна прерываться, а значит выкладывать нужно внимательно и не пропускать нужные листочки.

Ежик в нору торопился.
Ежиха ежика ждала.
Грибов набрал,
Домой стремился.
Но перед ним лежит листва.
«Её же не было с утра?!»
Что бы запасы в жилище попали,
Поможем добраться ежу мы в начале.
Фишки, скорее в руки бери
На листья березы (дуба, рябины, клена, осины) ты их клади.

Белка прыгала, скакала
И, нечаянно упала.
Белка ножку повредила,
Скакать по веткам – нет уж силы.
Домой добраться помоги,
И ей дорожку покажи.
Фишки, скорее в руки бери
На листья березы (дуба, рябины, клена, осины) ты их клади.

2. Ребенок выполняет задание, при этом считает нужные листочки: "один рябиновый лист, два рябиновых листа…"
3. На рабочей карте (с белочкой) ребенок обводит нужные листья, при этом называет их цвет: «зеленый рябиновый лист, бордовый рябиновый лист…»
4. Предлагаем ребенку варианты других заданий:
- назвать все листья в верхнем ряду
- посчитать сколько и каких листьев в крайнем правом ряду;
- закрыть все зеленые листья;
- зачеркнуть все рябиновые листья;
- обвести березовые листья и зачеркнуть кленовые.