КВН про школу для 10, 11 классов

Робот 3. А что же, в космос не летали?

А как же они звезды собирали?

Робот-Вася.

Звезды их грибами назывались.

Все в лес за ними отправлялись.

Робот 4.

Но жить без космолета невозможно,

И без компьютера вот здесь (показывает на голову),

Что можно знать?

Хотя пешком, наверно, тоже интересно.

Хочу на Землю я слетать.

Робот 5.

Еще больше удивитесь,

Уверяю вас, друзья,

Оказалось, их учили,

Не роботы, учителя!

Роботы (вместе).

Ой, ой, ой, смеяться будем,

Значит, это были люди?!

Робот 5. Люди. Все в движении...

Роботы. Какое напряжение!

Учитель-робот.

А что еще хотите вы узнать?

Можно вопросы задавать.

Робот 1. Что у людей вот здесь? (Показывает на область сердца.)

Учитель-робот.

Мотор. Без дверцы.

И называется он - сердце!

Оно у них болит, часто страдает.

Сердце учителя большое.

Детей всей школы

Полностью вмещает.

Робот 2.

Зачем деталь такая?

Слишком чувствительна она.

Уж лучше сразу заменить.

Сгорит, кому она тогда нужна?

И как же без программы

Можно всех любить?

Учитель-робот.

Вот так и любят,

Все о будущем мечтают.

Детишек учат,

Где постращают, поругают.

Но в основном

Так всех прощают.

Что, робот Вася, ты

О дедушке узнал?

Куда его Космосовет

С заданьем отправлял?

Робот Вася.

Вы удивитесь,

Но на Землю он летал!

Роботы потянулись.

Учитель-робот.

Я вижу, роботы устали.

Что ж, рассчитайтесь по порядку

И поспешим все на зарядку.

Ребята поют и танцуют на мелодию из к/ф «Небесный тихоход».

Однажды роботы вечером, вечером...

Когда дела все сделаны

И больше делать нечего.

Не могут есть, не могут спать,

Не могут в шахматы играть,

Решили дедушку к землянам посылать.

И он по обмену

На Землю дальнюю, дальнюю

Тут же послан был.

Вернулся дедуля

И о Земле с тех пор

Всегда грустил.

Я знаю, в школе дедушка работал,

По физике он знания ребятам нес.

Земною жил заботой,

Он даже грамоту с собой привез!

(Демонстрируют.)

Роботы.

Он школу выдержал, землян-детей?

Но нам так трудно среди людей.

Они так импульсивны, их мысли нечитаемы.

Их схемы очень часто плохо управляемы.

Твой дед - герой! Нам опыт деда пригодится.

Ты можешь дедушкой своим гордиться!

Учитель-робот.

Кто у стенки там стоит?

У кого развинчен вид?

И почему ваша программа –

Не мысли, а одна реклама?

Ученики-земляне.

У нас вот здесь другая схема,

(Показывают на голову.)

Не прижилась там теорема.

Учитель наш сказал: «Тяжелый случай.

Может, вас роботы научат».

И вот послал к вам по обмену.

Так вы поможете учить нам теорему?

Учитель-робот.

Да-да, поможем,

Хоть тяжкий это труд.

С людьми и наши роботы

Частенько устают.

Ребята за столами потягиваются.

Учитель-робот.

Перемена, перемена,

Пора гайки подкрутить.

А дальше по программе - танцы.

Я буду в танцах всех водить.

Робот поет (на мелодию песни «Часики»), другие роботы танцуют, используя движения современных танцев.

Мы в космосе все как дома.

Нам в космосе все знакомо.

Но роботам очень надо,

Чтоб люди всегда и рядом.

И сегодня ты со мною,

Доверяешь мне вновь.

Другом своим верным ты меня назови,

А потом улыбнись, а потом обними.

А схемы все у робота мигают вокруг,

Ни о чем не жалей,

Робот - верный твой друг.

Роботы готовы людям верно служить,

И детей их учить, и друзьями им быть.

А схемы все у роботов мигают вокруг,

Ни о чем не жалей,

Робот - верный твой друг!

Выступление команды «Черепаха»

На сцене появляются двое ребят, удивленно оглядываясь.

Первый. Я же говорил тебе, что нельзя долго гулять по Интернету, вдруг куда-то не туда попадем.

Второй. Да, вот и попали, только интересно куда? Замечают на сцене плакат: The Future Indefinite Tense - будущее простое время.

Первый. Ну не такое уж оно и простое это будущее время, если мы в него попали. И что теперь делать?

Выходят двое ребят будущего (в соответствующих костюмах).