Праздник прощание с букварём в 1 классе

Угадайте, что за зверь я.

У меня на лбу деревья.

Ветви мне растить не лень,

А зовут меня... (олень).

Пучеглазая особа

Из болота смотрит в оба.

Ква-ква-ква да ква-ква-ква -

Вот и все ее слова. (Лягушка.)

У кого короткий хвост крючком,

Кто копает землю пятачком? (Свинья.)

(Ребята отгадывают загадки. Баба-яга отдает им букву.)

Мальвина. Ах, одна буква есть, найдем и вторую. Судя по карте, буква У в плену у Ужастика. Что нам ужастики, мы их не боимся!

(Звучит музыка, появляется Ужастик.)

Ужастик.

Я Ужастик, я ужасный,

И я очень, очень страшный.

По ночам я прихожу,

Всех пугаю и бужу.

Разгадайте вы мое задание,

А не то приду к вам ночью на свидание! Ууууууу!

Мальвина (иронически). Ой, как нам страшно! Что у тебя там за задание?

Ужастик. Из карточек с буквами нужно сложить одно слово. Итак, начали!

(Складывают слово «школьник».)

Ужастик. Надо же, справились, забирайте букву.

Мальвина.

Что ж, ребята, снова в путь!

С Кощеем справимся мы как-нибудь.

(Под устрашающую музыку выходит Кощей Бессмертный.)

Кощей. Я Кощей Бессмертный, а еще какой? Придумайте подходящие мне определения на букву К.

Мальвина. Кровожадный.

Кощей. Какая славная девочка! А еще!

(Дети называют слова, а Кощей их благодарит или пугает, смотря что они говорят.)

Кощей. Ой, угодили, вот ваша буква К.

Мальвина. Следующая остановка на карте - Вампир - с буквой В.

(Звучит музыка, появляется граф Дракула.)

Граф Дракула.

Я вампир, я вампир!

Покусаю вас до дыр!

Если не исполните, что скажу, -

Нападу на вас и укушу!

Что-то с памятью моей стало... Вроде бы много сказочных героев знаю, да вот не могу вспомнить. Помогите мне, и тогда я отдам вам букву.

(Граф Дракула называет первое слово имени, а дети заканчивают: Курочка Ряба, Дед Мороз, папа Карло, Муха-цокотуха, Красная Шапочка, Винни-Пух, Иванушка-дурачок, Карабас-Барабас, Али-Баба, почтальон Печкин и т. д.

Ребята угадывают, граф Дракула отдает им букву.

Звучит песня из м/ф «Бременские музыканты» под названием «Говорят, мы бяки-буки» (муз. Г. Гладкова, сл. Ю. Энтина). Танцуя, выходят атаман и разбойники.)

Атаман. Я атаман!

Разбойники. А мы разбойники!

Атаман и разбойники (вместе).

А вы уже, уже покойники.

Если правильный ответ нам не дадите,

То совет мы вам даем - бегите!

Атаман. Выполните задание, а мы отдадим буквы А и Р.

(Атаман вызывает 10-15 детей, разбойники помогают ему в проведении конкурса. Мимо ребят проносят лист ватмана, каждый рисует несколько секунд, должен получиться общий рисунок на заданную тему.)

Атаман. Молодцы, хорошо! Вот вам буквы, а это письмо! Удачи!

Мальвина. Письмо! Что там? Наверное, там написано, как найти мягкий знак, ведь только его нам не хватает.

Плод на дереве растет

С мягким знаком на конце.

Кто нам плод тот назовет,

Кто найдет то деревце?

(Задумчиво.) Что за плод, что за деревце? Сосна и шишка не подходят. Орешник с орехом тоже. Ну-ка, ребята, помогите мне! (Плод - желудь.)

Ура, ребята, мы собрали все буквы. А где же наш Букварь? Давайте хором позовем его: «Букварь!»

(Дети зовут, выходит мальчик в костюме букваря. Вместе с ним появляются чтецы. Мальвина уходит.)

Чтец 1.

Бегал в садике своем

Он за мыльным пузырем.

А сейчас Сережа в школе:

Нынче встреча с букварем!

Чтец 2.

Со стены, где спозаранок

Скачет зайчик золотой,

Смотрят ласково из рамок

Ломоносов и Толстой.

Чтец 3.

Смотрят прямо на Сережу,

Мудрым взором говоря,

Что они когда-то тоже

Начинали с букваря.

Ведущая.

Все мы сегодня говорим

Спасибо Букварю!

А я ему от всех ребят

Подарки подарю.

(Обращается к Букварю.) Наши подарки непростые. Мы сейчас тебе покажем, чему мы научились с твоей помощью за полгода.

Букварь (важно).

Ну а я здесь посижу,

На подарки посмотрю...

(Двое ребят выносят стул, торжественно ведут Букварь и усаживают его.)

Ведущая (обращается к залу). Ребята, давайте покажем Букварю, как хорошо мы научились читать и как много знаем. Для начала отгадайте мою загадку.

Тридцать три богатыря

На страницах букваря.

Мудрецов, богатырей

Знает каждый грамотей.

Дети. Буквы!

Ведущая. Сколько же букв в русском алфавите?

Дети. Тридцать три.

Ведущая. Правильно, вот я прошу выйти сюда тридцать три человека.

(Детям раздают буквы, крепят их на грудь и просят под музыку построиться в алфавитном порядке. Таким образом проводятся еще 2-3 конкурса на знание букв, на умение читать и т. д.)

Букварь. Спасибо за подарки, ребята. Я вас тоже буду награждать. А ну-ка, кто хорошо читал, кто стихи нам рассказывал и все загадки отгадал, подойдите ко мне.

(Букварь дарит ребятам учебник «Родная речь».)

Ведущая.

Кто любит музыку и песню,

Тому живется интересней.

И в день прощальный с букварем

Мы потанцуем и споем.

(Танцевальный вечер или конкурс караоке.)

Праздник прощание с букварём в 1 классе

Похожие статьи: