Классный час «Письмо моей маме», 3 класс

Разработка классного часа на нравственную тему для учащихся начальной школе

Цели и задачи:

• воспитание любви, уважения, заботы, чуткости к маме;

• формирование системы нравственных ценностей учащихся.

Оборудование:

• фотогазета «Вот какие наши мамы»;

• плакат «Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу, — это мать» Н. Островский;

• аудиозаписи.

Ход классного часа

♦ Звучит аудиозапись «Мама».

Учащийся 1:

От чистого сердца, простыми словами

Давайте, друзья, потолкуем о маме.

Мы любим её, как хорошего друга,

За то, что у нас с нею всё сообща.

За то, что, когда нам приходится туго,

Мы можем всплакнуть у родного плеча.

Мы любим её и за то, что порою

Становятся строже в морщинках глаза.

Но стоит с повинной прийти головою —

Исчезнут морщинки, умчится гроза.

♦ Звучит аудиозапись мелодии из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь».

На фоне музыки учащиеся читают текст Ю. Яковлева «Мама».

Учащийся 2: Мама! Самое прекрасное слово на Земле — «мама»! Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно одинаково нежно на всех языках мира.

Учащийся 3: Мама! Закрой глаза и прислушайся. И ты услышишь мамин голос. Он живёт в тебе самом, такой знакомый. Такой родной. Его не спутаешь ни с одним другим. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос.

Учащийся 4: У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые нежные и ласковые руки, которые умеют делать всё. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь к своим детям, оно ни к чему не остается равнодушным.

Учащийся 5: Мама! Ты маленький, ещё не умел говорить, а она понимала тебя без слов. Угадывала, что у тебя болит, что ты хочешь. Мама учили тебя говорить, ходить... Мама прочитала первую книжку. От нее ты узнал, как зовут птиц, что у каждого цветка есть своё имя. Первую снежинку помогла тебе увидеть мама.

Учащийся 6: И сколько бы тебе ни было лет — 5 или 50, — тебе всегда нужна мама, её забота, её доброта, её участие, её ласковый взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее её жизнь.

Учитель: Вы послушали стихотворение Н. Саксонской и рассказ Ю. Яковлева.

Мама! Мамочка! Мамуля! Сколько тепла, ласки и нежности таят в себе эти слова, которыми мы называем самого близкого, самого дорогого человека на земле! Каждый из нас от рождения и до конца своей жизни несёт в своём сердце любовь к матери. Мама для любого из нас — это святыня, хранительница семейного очага. Именно поэтому во всех уголках мира принято отмечать День матери. В этот день принято поздравлять своих мам и дарить подарки. Вот и мы сегодня, поговорив о мамах, попробуем сделать для них подарки.

Для нашей беседы я приготовила ряд вопросов, на которые и предлагаю вам ответить:

Как вы думаете, трудно ли быть мамой? Что самое главное, по вашему мнению, в жизни мамы? Что означает, по вашему мнению, быть хорошей мамой?

Можете ли вы назвать свою маму учителем? Научила ли она вас чему-либо, за что вы ей всегда будете благодарны?

Любите ли вы разговаривать со своей мамой? Делитесь ли вы с ней своими мыслями? Интересуетесь ли её проблемами?

Что вы испытываете, когда другие люди при вас хвалят вашу маму? Гордитесь ли вы ею?

Ссоритесь ли вы с мамой? Кто, по вашему мнению, чаще всего виноват в этих ссорах? Как происходит процесс примирения?

Что вы испытываете, когда ваша мама плачет? Можете ли вы успокоить свою маму, когда она переживает и беспокоится о чем-либо?

Нравится ли вам, как готовит ваша мама? Есть ли какое блюдо, которое мама готовит специально для вас?

Помогаете ли вы своей маме? Что чаще всего делаете по дому?

Меняется ли жизнь в вашей семье, если на какое-то время вы остаетесь без мамы? Скучаете ли вы без мамы?

Легче ли вам болеть, если рядом мама? Были ли в вашей жизни такие моменты, когда одно только присутствие, прикосновение к вам вашей мамы успокаивали вас, и вам становилось лучше?

Что испытываете вы, когда ваша мама болеет? Как вы помогаете ей выздороветь?

♦ После каждого вопроса заслушиваются ответы учащихся.

Учитель: Спасибо большое за ваши ответы. Надеюсь, что вы были искренни.

Учащийся 7:

Ни усталости не зная,

Ни покоя каждый час,

День и ночь родная мама

Всё тревожится о нас.

Нас баюкала, кормила,

У кроватки пела нам.

Первой нас она учила

Добрым, радостным словам.

Сколько ночек не спалось ей,

Если вдруг болели мы,

Сколько плакать довелось ей,

В комнатушке среди тьмы.

Кто кручинится, когда мы

Опечалены подчас.

Сколько радости у мамы,

Если кто-то хвалит нас.

Сколько мук ей было с нами,

И наград не надо ей,

Об одном мечтают мамы —

О любви своих детей.

Учитель: Ребята! Любите своих матерей! Обращайтесь к ним с уважением! Цените их заботу о вас! Берегите их здоровье! Помогайте им дома! Просто жалейте их! Смысл жизни каждой матери — это её дети.

В ответ на материнскую любовь человечество ни раз воспевало образ матери в стихах, песнях, картинах. Послушайте, какое замечательное стихотворение написал, к сожалению, неизвестный нам поэт.

Что значит слово «мама» для меня?

В нем твоя чуткость, теплота сердечная,

Готовность похвалить, простить, понять,

Твоя любовь, терпенье бесконечное.

Твой голос милый ясно слышу в нём,

Он силы придаёт и вдохновение,

Меня ты рада поддержать во всём,

А если надо — даришь утешенье.

В тебе источник всех моих побед,

Моих успехов и душевной силы.

Что значит слово «мама»? Это свет,

Который весь мой путь ты озарила.

В нем доброта твоих любимых рук,

Их нежностью вся жизнь моя согрета.

Ты, мамочка, мой самый близкий друг!

Спасибо тебе, милая, за это!

А вот как поёт о маме современный поэт и композитор Олег Газманов.

♦ Звучит песня «Мама» в исполнении О. Газманова.

Учитель: А какие трогательные письма писал Антуан де Сент-Экзюпери к матери. Антуан рано потерял отца, его растила мать, женщина большого душевного благородства и редкой стойкости. Он питал к ней глубокую, трогательную любовь. А материнская любовь снабдила писателя запасом нежности на всю суровую и трудную жизнь. Сохранены и опубликованы письма Сент-Экзюпери к матери с 1917 года по 1944 год. Мне бы хотелось познакомить вас лишь с отрывками одного из них.

«Мамочка!

Я только что перечитал ваше вчерашнее письмо, проникнутое такой любовью. Моя маленькая мама, как бы мне хотелось быть с вами! Вы даже не знаете, что с каждым днём я люблю вас крепче и крепче...

Что вы поделываете, мама?

Пишите. Мне так хорошо после ваших писем, будто до меня долетает какое-то дуновение свежести. Мамочка, и откуда вы только берёте все те пленительные слова, которыми полны ваши письма? После них весь день ходишь растроганный.

Вы мне нужны сейчас, как и в дни младенчества...

Как я мог заставлять вас плакать? Я так страдаю, когда вспоминаю об этом. И я мог давать вам повод сомневаться в моей любви! Если бы вы только знали, как я люблю вас, мама!

Вы — лучшее, что у меня есть в жизни. Сегодня я, как мальчишка, тоскую по дому! Подумать только, что вы там где-то ходите и разговариваете и что мы могли бы быть вместе, а я лишен вашей ласки и не могу быть опорой!

Сегодня мне грустно до слёз. А когда мне грустно, вы — единственное утешение. Когда я мальчишкой возвращался домой, всхлипывая после наказания, вы одним своим поцелуем заставляли забывать невзгоды. Вы были всесильной защитой... В вашем доме я чувствовал себя в безопасности, и я действительно был в безопасности у вас, я принадлежал только вам одной, и как это было хорошо.

И вот теперь, так же как и тогда, вы — мое единственное прибежище, вы знаете всё, вы умете заставить обо всём позабыть и под вашим крылом волей-неволей снова чувствуешь себя маленьким мальчуганом...

Нежно-нежно вас целую.

Ваш большой сын Антуан».

Какую роль мать играла в его жизни?

Каким чувством проникнуты его письма к матери?

Почему, как вы думаете, мать Сент-Экзюпери решила издать письма к ней своего сына?

♦ Заслушиваются ответы учащихся.

Учитель: Я думаю, что и в ваших силах, глядя на замечательные фотографии ваших мам, написать сегодня им письма, которые они и получат в качестве подарка на День матери.

♦ Дети пишут письма своим мамам.

Автор: Е.В. Бондаренко, г. Пенза

Классный час «Письмо моей маме», 3 класс

Разработка классного часа на нравственную тему для учащихся начальной школе

Ход классного часа

Похожие статьи: