КВН для детей старшей логопедической группы детского сада. Сценарий

Бизина Татьяна Николаевна, учитель-логопед, МБДОУ детский сад комбинированного вида «Малышок» с. Доброе, Липецкая областьДействующие лица: Ведущий (воспитатель), Рассеянный, Незнайка.
Жюри: 3-5 человек.
Задачи: закреплять знания детей о временах года, закрепить понятие «обобщающее слово» по лексическим темам. Закреплять умение составлять предложение с данным словом, составлять слова из слогов, разгадывать кроссворды. Активизировать мыслительную деятельность, развивать творческую активность.
Зал оформлен в соответствии с названием турнира, сделано табло для подсчета оценок команд.
Проведение
Звучат позывные. Выходят команды, занимают свои места. Появляется Рассеянный.
Рассеянный: Это какая станция?
Тербуны или Ямская?
Мне ребята говорят,
Что попал я в детский сад.
Это что за остановка?
Бологое иль Поповка?
Но мне снова говорят,
Что попал я в д/с.
Повторяю, что за шутки?!
Я ищу вторые сутки…
Помогите мне, друзья!
Объясните мне, где я?
Дети: В детском саду.
Воспитатель: Есть веселая игра,
Называется она
КВН.
Шутки, смех. Вопрос, ответ.
Знает ту игру весь свет-
КВН.
Что ж, пора нам начинать.
Я хочу вам пожелать,
Чтобы дружными вы были,
Чтоб смеялись, не грустили.
Чтобы не было печали,
Чтоб на всё вы отвечали,
Чтоб жюри довольно было,
В КВН.
Я рада видеть вас всех на нашем празднике. Сегодня состоится КВН между командами «Солнышко» и «Радуга». Ребята хотят продемонстрировать свои знания и доказать, что они совсем большие и готовы идти учиться в школу.
Ребята, но для проведения игры нам потребуется справедливое жюри, и я вам его представляю. (Представление жюри).
За каждый правильный и наиболее понравившийся ответ команда будет получать по звёздочке.
А теперь настало время ПРИВЕТСТВИЯ команд.
Команда «Радуга» хочет поприветствовать команду «Солнышко».
Мы команде «Солнышко»
Шлём пламенный привет!
И от души желаем
Знать правильный ответ.
Команда «Солнышко» горит желанием поприветствовать команду «Радуга».
Мы пришли на праздник наш,
Будем не лениться!
С вами мы сразимся,
Но просто не сдадимся!
Жюри дает по звёздочке каждой команде.
Сейчас наступило время 1 конкурса «РАЗМИНКА»
- В какое время года собирают землянику?
- Когда птицы улетают в теплые края?
- Когда люди вывешивают скворечники?
- Когда появляется лёд на реке?
- Какое время года называют «белым», «хрустальным», «серебристым»?
- Когда заяц серый?
- Когда люди собирают урожай?
- Когда можно увидеть на улице снегирей?
- Когда бывает ледоход?
- Когда люди утепляют свои жилища?
- Когда день короткий, а ночь длинная?
- Когда бывает капель?
- В какое время года бывает гололёд?
- Когда на деревьях появляются почки?
Рассеянный: Разве это задания и сложные вопросы?! Вот у меня задание так задание.
2 конкурс «ПОТЕРЯННАЯ БУКВА»
Нужно отгадать, какой буквы в слове не хватает, вставить её на место. Затем составить с полученным словом предложение и выложить схему данного предложения.
Рассеянный: вот теперь посмотрим, какие вы умные и как вы справитесь с этим сложным заданием.
Дети выполняют задание. Жюри награждает детей звёздочками.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Видишь, Рассеянный, наши дети справились с твоим заданием. Ну, а мы переходим к
3 конкурсу «НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ»
Яблоко, груша, лимон, апельсин – это… (фрукты).
Малина, клубника, черника, клюква – это… (ягоды).
Подосиновик, лисичка, сыроежка, волнушка – это…(грибы).
Морковь, лук, огурец, капуста – это…(овощи).
Фиалка, ромашка, колокольчик, роза – это…(цветы).
Муравей, пчела, шмель, майский жук – это…(насекомые).
Кенгуру, слон, тигр, носорог – это…(животные жарких стран).
Стул, шкаф, стол, диван – это…(мебель).
Машина, самолёт, поезд, мотоцикл – это…(транспорт).
Морж, северный олень, песец, белый медведь – это…(животные северных стран).
Ласточка, грач, скворец, аист – это…(перелётные птицы).
Собака, кошка, корова, коза – это…(домашние животные).
Лиса, волк, кабан, медведь – это…(дикие животные).
Голубь, воробей, синица, ворона – это…(зимующие птицы).
Воспитатель: А теперь, ребята, я предлагаю вам немного отдохнуть и поиграть в игру «Летает, плавает, бегает».
Воспитатель называет детям объект живой природы. Дети изображают способ передвижения этого объекта.
Рассеянный: Подумаешь, времена года они знают, кто летает, плавает отгадывают. Весна, лето, бабочки, зайчики. Вот сейчас я вам задам задачи! Посложнее любой загадки будут…
4 конкурс «ЖИВЫЕ СЛОВА» (конкурс капитанов)
Капитаны раздают буквы своей команде и составляют нужное слово. Дети дополнительно должны взять кружок – обозначение своего звука.
Рассеянный: Ну, молодцы! Со всеми заданиями справились. Я даже не думал, что в детском саду есть такие умные дети.
Мне понравилось у вас,
Вы играли просто класс!
А теперь мне пора,
Да забыл я куда!
Воспитатель: Вот какой Рассеянный
С улицы Бассейной!
Рассеянный: Да – да. Вспомнил я куда!
На Бассейную пора.
Так что, дети, до свиданья,
До свиданья, детвора!
Рассеянный уходит.
Воспитатель: Ребята, а мы продолжаем наш КВН.
Заходит Незнайка.
Незнайка: Ой, куда же я попал?
Может здесь концертный зал.
Как же много тут ребят,
Все нарядные сидят.
Воспитатель: Здравствуй, Незнайка. Мы здесь играем в КВН. Дети собираются идти в школу и показывают, чему они научились в детском саду.
Незнайка: Вот вы - то мне и нужны! Дело в том, что я тоже хочу в школу, и учитель мне сказал: если я выполню его задания, он возьмет меня в первый класс. А у меня ничего не получается. Вы мне поможете? Я был бы очень рад и благодарен вам.
Дети: Поможем.
Незнайка: Вот первое задание.
6 конкурс «СОБЕРИ СЛОВО»
Незнайка раздает детям слоги, они из них составляют слова и считают, сколько слогов в слове.
Незнайка: Молодцы! Спасибо за помощь. Но есть еще одно задание. Оно очень сложное – это разгадать кроссворд, записать слова в нужные клеточки и прочитать главное слово.
7 конкурс «РАЗГАДАЙ КРОССВОРД»
Незнайка загадывает загадки, дети их отгадывают и отгадку записывают в кроссворд.
Огненная змейка
В небе появилась.
Как она средь тучек
Серых очутилась.
(молния)
На дворе переполох,
С неба сыплется горох.
(град).
Поднялись ворота
Всему миру красота.
Приказало солнце: «Стой,
Семицветный мост крутой».
(радуга).
Как вести на нём поклажу?
Подойду. Его поглажу.
Что повесил носик,
Мой упрямый… (ослик).
Есть рога, но не бодается,
Зубы есть, но не кусается,
Домик носит на себе,
А живёт она в воде.
(улитка).
Над цветами кто летает,
Сок цветочный собирает,
В домик свой его несет
Из него готовит мёд?
(пчела).
Незнайка: Ой, ребята, спасибо вам большое. Теперь меня обязательно возьмут в школу. Побегу, обрадую свою учительницу. До свидания.
Незнайка уходит.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы за этот год многому научились. Вы много занимались, чтобы ваша речь стала правильной, грамотной. Я уверенна, что в школе вы будете так же прилежно учиться. И ваша речь станет еще более плавной, выразительной и красивой.
Слово жюри.

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий спортивного развлечения в старшей группе Конспект сценария дня рождения для подготовительной группы Праздник Осени для детей младшей группы. Сценарий Сценарий праздника «Масленица» для детей старшего дошкольного возраста в детском саду

Похожие статьи:

Ритмическое занятие по сказкам в старшей группе

Книжкины именины в детском саду. Сценарий

Сценарий итогового праздника в подготовительной группе

Посиделки в детском саду. Сценарий

Музыкальная игра для детей 5-6 лет