Беседа на тему: Осень для детей с ОВЗ, 1 класс

Конспект занятия в 1 классе для детей с ограниченными возможностями здоровья «Путешествие в осень»

Тема: «Путешествие в осень»
Цель: помочь увидеть многоцветие осени, учить чувствовать и понимать красоту окружающего мира, учить проявлять свой эмоциональный всплеск в практическом применении через рисунок и самовыражение в музыке.

Материал: дорожки (узкая и широкая), картины осени, картинки лужайки, цветик – семицветик, краски, кисти.

Словарная работа: осень, страна, приметы.

Ход занятия

- Здравствуйте, дети! Вы бы хотели отправиться в путешествие?
- Да, хотим.
-Вот сейчас мы с вами и отправимся в чудесную страну, страну загадочную, полную тайн. Мы поедем искать Осень.
Но в эту страну не идут поезда,
И самолёты не летают туда,
Как же страну эту назвать?
Страну, до которой рукою подать!

- Ну, отправляемся в путь. Сейчас мы с вами пойдём в страну по дорожке, где шагали чьи-то ножки. (Дети вместе с воспитателем идут сначала по узкой дорожке, а потом по широкой). Но будьте внимательны. Сейчас проверим, знаете ли вы приметы осени.
Игра «Да или нет» (нужно дать правильны ответ)
- осенью цветут цветы?
- осенью растут грибы?
- тучки солнце закрывают?
- колючий ветер прилетает?
- туманы осенью плывут?
- ну а птицы гнёзда вьют?
- звери норки закрывают?
- урожай все собирают?
- птичьи стаи улетают?
- часто-часто льют дожди?
- достаём ли сапоги?
- можно детям загорать?
- ну а что же надо делать?
(Дети отвечают на вопросы).
- Вы знаете приметы осени, значит можно дальше идти. Дети, посмотрите, куда это мы с вами попали? Как тут красиво и очень много цветов. А это что за странный цветок, разный каждый лепесток? И снова нас с вами ждёт испытание. Теперь мы должны в этом цветочке найти цвета осени.
(Дети называют цвета).
- Молодцы! Вот мы и прошли второе испытание, теперь нам нужно сказать заклинание, но очень быстро, иначе не подействует, и мы попадём к осени (скороговорка).
Осень просекой прошла,
Краски свои разлила.
(Нужно продемонстрировать картины осени).

- Вот как много работы у осени. Все листики ей надо позолотить, ни одного не пропустить. Вот сейчас мы с вами присядем и будем рисовать то, как вы видите осень.
(Дети берут краски, кисти, альбомный лист и начинают рисовать под музыку).
- Молодцы! Какие же красивые получились у вас рисунки. Дети, к сожелению наша прогулка подошла к концу. Но вы не унывайте, мы сделаем выставку ваших рисунков и назовём её «Золотая осень». Ваши родители очень будут рады видеть ваши рисунки и гордиться вами.
( В конце занятия можно выполнить пальчиковый тренинг).

Листья осенние тихо кружатся (дети кружатся на кончиках пальцев ног, руки - в стороны),
Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают),
И под ногами шуршат, шелестят (движение руками вправо – влево),
Будто опять закружиться хотят (поднимаются, кружатся).

Выставка и анализ рисунков.