Летний физкультурный досуг во 2 младшей группе

Автор: Черникова Наталья Валентиновна, воспитатель МБДОУ д/с № 24 «Полянка», г. Кстово Нижегородской области
Описание материала: данная разработка может быть полезной педагогам, инструкторам по физической культуре с целью организации летнего досуга для детей младшего дошкольного возраста. Проводить мероприятие следует на улице в период летней оздоровительной работы.
Цель: создание у детей положительного эмоционального настроения посредством двигательно-игровой деятельности совместно с родителями
Задачи:
- совершенствовать двигательные навыки детей;
- развивать ориентирование в пространстве, координацию движений, ловкость, быстроту, интерес к играм на свежем воздухе;
- прививать основы здорового образа жизни
Способы: конкурсы, игровые упражнения, дыхательная гимнастика, сюрпризный момент, загадки, музыкотерапия
Средства: воздушные шары (по количеству детей), скакалка, пластмассовые вёдра (2 шт.), заготовки из цветной бумаги для оформления шаров, двусторонний скотч, гимнастическая палка с привязанными к ней шарами, веник, ворота из пластиковых бутылок, яблоки (по количеству детей), аудио - запись с весёлой музыкой для игр и конкурсов
Участники досуга: воспитатель-ведущий, дети, родители, Карлсон(дети и родители вместе с ведущим под песню «Вместе весело шагать» слова М. Матусовского, музыка В. Шаинского выходят на летнюю площадку, строятся в одну шеренгу)
Ведущий:
Ребята, сегодня в детский сад пришла посылка.
(ведущий показывает мешок, в котором лежат воздушные шары)
Ведущий:
Вы хотите узнать, что в ней? (да)
Ведущий:
Тогда будьте внимательны, отгадайте загадку
Круглый, гладкий, как арбуз.
Цвет любой, на разный вкус.
Коль отпустишь с поводка,
Улетит за облака. (воздушный шар)

Ведущий:
Правильно. Смотрите, ребята, в мешке не один шар, а много (показывает)
Ведущий:
Напомните, пожалуйста, как надо обращаться с воздушными шарами? (бережно)
Ведущий:
Почему вы так думаете? (шары могут лопнуть)
Ведущий:
Чтобы удобно было держать шарики в руке, можно взять их за ниточки (родители помогают раздать детям шары, берут себе по шарику)
Ведущий:
Начинаем развлеченье,
Будут игры, будет смех,
И веселье, и забавы
Приготовили для всех!
Ребята, у каждого из вас появился друг – воздушный шарик. Вы хотите поиграть с ним? (да)
Ведущий:
Предлагаю вам выполнить первое задание.(ведущий помогает разделиться участникам на две команды; по сигналу каждый участник команды несёт шар в майонезном ведре до ориентира, оббегает его и возвращается к своей команде)
Ведущий:
Отлично справились с заданием! Молодцы! Внимание – вас ждёт новое испытание. Готовы? (да)(родители натягивают скакалку; на одной стороне девочки, на другой стороне мальчики; по сигналу участники начинают перебрасывать шары на сторону другой команды)
Ведущий:
Весело поиграли! И девочки, и мальчики постарались на славу. Молодцы! Посмотрим, как вы справитесь со следующим заданием.(дети выстраиваются в колонну друг за другом, шар находится в руках у первого участника; по команде ведущего дети передают шарик с помощью вытянутых рук; затем также передают шарик, наклонившись вниз и широко расставив ноги)
Ведущий:
Молодцы, ребята! Отлично выполнили и это задание! Вы обратили внимание, что шарики на ветру становятся непослушными? Так и хотят вырваться из рук и улететь? (да)
Ведущий:
Но мы их догоним. Правда, ребята? (да)(у каждого участника в руках шар; по сигналу отпускают шар и пытаются его догнать)
Ведущий:
Какие вы – ловкие! Молодцы! Ни один шар не улетел. Посмотрите, как ветерок весело играет с шариками. /ведущий обращает внимание на гимнастическую палку, к концам которой привязаны два шара, дети наблюдают, как шары раскачиваются/
Ведущий:
Вы хотите выполнить упражнение на дыхание и подуть на шары, как ветерок? (да)(дети по очереди выполняют упражнение; набирают воздух через нос, выдувают через рот, ведущий следит, чтобы дети делали плавный выдох, не надувая щёк)
Ведущий:
Молодцы, ребята! Вас ждёт следующее задание. Но прежде дадим задание родителям. (ведущий предлагает родителям пройти в творческую мастерскую, где им предстоит из воздушных шаров создать различные образы (из жёлтого шара родители могут сделать петуха, из оранжевого шара – лису; в это время дети выполняют следующее задание)
(ведущий предлагает детям загнать шар в ворота с помощью веника)
Ведущий:
Молодцы! Проявили ловкость! А теперь давайте позовём родителей и посмотрим, что у них получилось. Вставайте в круг. (ведущий помогает детям встать в круг, родители вносят героев, сделанных из шаров)
Ведущий:
Ребята, вы узнали, кто это? (петушок и лиса)
Ведущий:
Хотите с ним поиграть? (да)(дети стоят в кругу, у одного из детей в руках шар с изображением петушка, родитель держит в руках шар с изображением лисы; дети передают друг другу шар с петушком, а лиса пытается догнать его)
Ведущий:
Какие вы, ребята, добрые, ловкие да быстрые. Не дали в обиду петушка. Спасли его от лисы. Молодцы! Наше развлечение подошло к концу.
Ведущий:
Ребята, вам интересно узнать, кто прислал нам посылку с шарами? (да) (на площадку вбегает Карлосон)
Карлсон
Здравствуйте, дети и родители. Вы меня узнали? (да)
Карлсон
Я – Карлсон. Самый добрый и весёлый!
Ведущий:
Здравствуй, Карлсон. Это ты прислал к нам в детский сад посылку с воздушными шарами?
Карлсон
Да, это я. Я хотел, чтобы вы порадовались и поиграли все вместе.
Ведущий:
Спасибо, Карлсон. Ребята, давайте расскажем Карлсону, вам понравилось принимать участие в развлечении? (да)
Ведущий:
Что больше всего запомнилось? (дети делятся полученными впечатлениями)
Карлсон
Я наблюдал за вами и заметил, что вы – дружные и весёлые ребята. Хочу вас угостить яблоками. В них много витаминов. Кушайте на здоровье.
(Карлсон раздаёт детям яблоки и под песню «В каждом маленьком ребёнке» слова А. Хайта, музыка Ш. Каллоша провожает их в группу)

Рекомендуем посмотреть:

Физкультурный досуг для детей младшей группы. Сценарий Сценарий физкультурного развлечения для детей 2 младшей группы и родителей Физкультурный досуг в младшей группе детского сада. Сценарий Физкультурный досуг с детьми и родителями младшей группы в детском саду