Дидактическая игра "Звуковые дорожки" для детей 3-4 лет

Цели: Автоматизировать изолированный звук, формировать звуковую культуру речи.
Задачи:
• совершенствовать мелкую моторику и координацию движений кистей и пальцев рук, целенаправленность действий под контролем зрительных анализаторов
• формировать тактильные ощущения пальцев рук
• упражнять в четком, многократном произнесении «трудных» звуков
• развивать усидчивость и концентрацию внимания
Описание: Пособие предназначено для работы с детьми младшего дошкольного возраста, для неговорящих детей. Игра может быть использована как педагогами на занятиях, так и родителями дома.
Методика работы: Проводя указательным пальцем по дорожке, малышу следует длительно произносить звук, а взрослому – следить за правильностью его артикуляции и качеством звучания. Вести пальчиком надо точно по дорожке. Начинать работу следует с самых простых звуков и звокоподражаний, постепенно переходя к небольшим фразам. Продолжительность произнесения звука зависит от возраста ребенка и соответствует количеству его лет. «Игра – в значительной степени основа всей человеческой культуры».
А.В.Луначарский








Над цветком пчела жужжит
И нектар собрать спешит. Ж-ж-ж
***
Завёл шофёр
В машине мотор.
Р-р-р-р-р
***
На поезде мы ехали,
К бабушке приехали
Чух-чух-чух!
***
Я – змея, змея
Гремучая
Длиннохвостая,
Шипучая. Ш-ш-ш
***
Самолёт летит, самолёт гудит. У-у-у!
***
Со-со-со покатилось колесо!
***
Пузатый чайник я люблю!
Он жарким делом занят,
Свистит он песенку свою
И крышкой барабанит!
Пых-пых!
***
Утащили мышки сыр,
Закатили в норке пир,
Пи-пи-пи.
***
Ква-ква-ква поёт лягушка
И почёсывает брюшко.

Скачать эту работу

Рекомендуем посмотреть:

Упражнения по развитию речи у дошкольников Дидактическая игра по развитию речи для дошкольников 2-6 лет Квест игра по развитию речи в средней группе детского сада