Аппликация из фетра Парус своими руками пошагово с фото. Шаблоны

Мастер-класс «Фонтан «Парус» – достопримечательность г. Новый Уренгой»

Достокорая Татьяна Витальевна, педагог дополнительного образования, МБОУ ДО Дом детского творчества, ЯНАО, г. Новый Уренгой
Аннотация: Мастер-класс знакомит детей с некоторыми сведениями о достопримечательности
г. Новый Уренгой – фонтане «Парус», способствует развитию интереса к изучению родного города.
Мастер-класс способствует развитию практических действий по изготовлению сувенира. Технологическая карта мастер-класса способствует развитию у детей навыков самостоятельной работы.

Тема: «Фонтан «Парус» – достопримечательность г. Новый Уренгой»
Цель: Знакомство с некоторыми сведениями о фонтане «Парус».
Задачи:
- способствовать развитию познавательной активности, интереса к изучению родного города;
- развивать моторику, практические навыки работы;
- воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Инструменты и материалы: фетр синего, серого, белого, черного, голубого цвета, белый и синий бисер, ножницы, иголка, белые нитки, клей «Момент» прозрачный, зубочистка, шаблоны деталей из картона.
Наглядно-демонстрационные материалы: иллюстрации с изображением фонтана «Парус» г. Новый Уренгой, технологическая карта.

Ход мастер – класса

I. Вступительная часть
Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с одной из достопримечательностей нашего города – фонтаном. Вы узнаете, что он символизирует для нашего города, и научитесь его конструировать из фетра.
II. Теоретическая часть
Педагог: Итак, посмотрите внимательно на фотографию (Приложение 1). Что вам напоминает этот фонтан? На что он похож? (Ответы детей). Он похож на корабль с парусами, поэтому так и называется «Парус».
- Наверняка вы прогуливались по нашему городу с родителями и видели этот интересный фонтан.
- Где он расположен? Кто его видел? (Ответы детей)
Педагог: Фонтан расположен в парке «Дружба», он был открыт в 2005 году, в день празднования дня города. Интересен этот фонтан тем, что летом в нем плещется вода, а зимой, которая длится у нас порой до 8 месяцев, на парусе горят, как звезды, огни. Поэтому фонтан прекрасно выглядит и летом и зимой.
Педагог: Вы, наверное, спросите, почему фонтан изготовили в виде паруса и назвали именно так? Ведь Новый Уренгой – это не южный город, а город, который расположен в 60 км от Полярного круга. На это я могу вам ответить, что данная достопримечательность Нового Уренгоя символизирует стремление города вперед, его развитие. Наш любимый город постоянно облагораживается, развивается, становится еще прекраснее, не смотря на сильные морозы.
Педагог: Сегодня мы с вами изготовим небольшое панно с изображением нашего прекрасного фонтана. Для работы нам понадобятся следующие материалы и инструменты: фетр синего, серого, белого, черного, голубого цвета, белый и синий бисер, ножницы, иголка, белые нитки, клей «Момент» прозрачный, зубочистка, шаблоны деталей из картона.
Прежде, чем мы приступим с вами к изготовлению панно, мы должны вспомнить правила безопасности при работе с этими материалами и инструментами. Кто нам их напомнит? (Дети по очереди проговаривают правила безопасности при работе с иглой, ножницами, бисером).
Техника безопасности
1. Ножницы передаем кольцами вперед, держа за сомкнутые лезвия.
2. Если не работаем ножницами – не держим их в руках и не размахиваем при общении.
3. На стол ножницы кладем с сомкнутыми лезвиями.

4. Иглы вкалываем только в игольницу.
5. Нельзя брать иглу в рот и вкалывать в одежду, класть на стол.
6. Бисер берем из мелкой коробочки. Нельзя бисер засовывать в нос, рот, уши! Использовать только по назначению!
7. При работе с клеем пользуемся зубочисткой.
8. Наносить клей нужно не очень толстым слоем, чтобы он не вылез по краям, и работа не получилась не аккуратной.
9. Не тереть грязными руками глаза, лицо!
10. После работы вымыть руки и убрать рабочее место.

Ш. Практическая часть
Педагог: Теперь приступим к работе. Перед вами технологические карты (Приложение 2), которые вы можете использовать, чтобы следить за этапами работы. Если у вас возникнут вопросы, смело их задавайте, чтобы мы потом не исправляли ошибки.

IV. Комментирующая часть
Педагог: А начинаем мы с вами с обведения шаблонов (Приложение 3) и вырезания деталей. Я предлагаю для изготовления парусов использовать белый фетр. Для центральной части фонтана – серый, так как фонтан стальной. Основание сделаем черным, чтобы оно не сливалось с синим фоном и центральной частью. (Самостоятельная работа детей).

Физминутка
Раз – поднятся, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка,
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за парту тихо сесть.

Педагог: После того, как все детали фонтана приклеены, мы с вами должны украсить его бисером. Сделаем это мы с помощью иглы и нити. То есть пришьем бисер. Как вы это сделаете, подскажет вам ваша фантазия. Я предлагаю фонтан расшить синим бисером, чтобы он не сливался с белыми парусами. Белый бисер вы можете либо пришить по краям панно, либо расшить вразброс как звезды.

V. Рефлексия. Подведение итогов
Педагог: Итак, подведем итог нашего мастер-класса. Мы можем сделать с вами небольшую выставку наших панно. Вы можете сравнить свою работу с другими. Чья работа кажется вам самой красивой и аккуратной? (Ответы детей).
- А теперь давайте вспомним, как называется фонтан, который мы изготовили? («Парус»).
- Где он располагается? (В парке «Дружба»)
- В какой части города находится парк «Дружба»? (В Северной части).
- Что символизирует фонтан «Парус»? (Стремление города вперед).
- Вы хорошо потрудились, молодцы! На этом наш мастер-класс закончился. До свидания!

Приложения

Приложение 1