Дидактическая игрушка своими руками. Пошаговый мастер-класс с фото
Мастер – класс Изготовление дидактической игрушки «Чудо – шарик»
Автор: Ольга Николаевна Рандина – воспитатель МБДОУ № 234 комбинированного вида г. Челябинска.
Мастер – класс рассчитан на работу с педагогами и родителями.
Назначение: дидактическая игрушка, сделанная своими руками.
Цели: использование нетрадиционных способов в изготовлении игрушек, развитие мелкой моторики и сенсорного восприятия у детей.
Описание мастер – класса:
В своей работе я уделила внимание нетрадиционному способу изготовления игрушек своими руками, используя различные виды круп, отличающихся друг от друга размером, формой, текстурой: мелкие (пшено), средние (гречка) и крупные (перловка).
Если у Вашего ребёнка появится «Чудо – шарик», я уверенна, что он будет доволен. Ведь играя такой игрушкой, у детей развивается мелкая моторика и речь; ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления; у него развивается внимание и способность сосредотачиваться. Недаром В.Сухомлинский писал: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». Поэтому я рекомендую «Чудо – шарик для всестороннего развития, к тому же он просто доставит радость и удовольствие вашим деткам.
Необходимые материалы и инструменты:
- ткань разных цветов и фактуры;
- иголка и ножницы;
- разноцветные нитки;
- яркая и красочная тесьма;
- различная крупа (пшено, гречка, перловка);
- синтепон.
Пошаговый процесс работы
1. Готовим соответствующий материал для начала работы.
2. Вырезаем из различных видов ткани прямоугольники одинаковых размеров.
3. Прошиваем шесть прямоугольников поочередно каждый, оставляя отверстие с одной стороны.
4. Выворачиваем каждый прошитый прямоугольник ткани на лицевую сторону (для помощи используем карандаш).
5. Заполняем полученные мешочки крупой (гречкой, пшеном, перловкой и синтепоном).
6. Зашиваем каждый наполненный мешочек аккуратно, что бы крупа не высыпалась.
7. Получаются выпуклые мешочки квадратной формы, одинаковые по размеру.
8. Пришиваем каждый квадратик к точно такому же, отличному по цвету, образуя пару.
9. Сшиваем двойные подушечки друг с другом по очереди.
10. Формируя шар, пришиваем готовые пары квадратиков друг к другу.
11. Получается шар.
12. Используя тесьму – украшаем наше изделие, придавая ему красивый и нарядный вид.
Вы просто рукодельница1такая замечательная получилась игрушка.обязательно поробую сделать для своих любимых дошколят.Так как она плодотворно влияет на мелкую моторику пальцев рук, и тем самым развивает речь детей.Спасибо вам, огромное.удачи!
Полезный дидактический материал!Я провожу кружок "Веселые ладошки" по развитию мелкой моторики пальцев рук. Для меня это просто находка!!! Спасибо за идею!
Здорово придумано! Можно было сделать так, чтобы шарик - потом превращался снова в маленькие прямоугольники. Сшить молнии. И потом растегивать. А может быть на пуговице. чтобы лучше прощупывать каждую крупу. Ставлю 5 за идею.
Классно! Интересная и полезная дидактическая игрушка! Если сделать прямоугольники основных цветов, то можно с малышами знакомиться или закреплять цвет.
Замечательный шарик! Спасибо за подробный мастер-класс по изготовлению. Такой шарик пригодится в работе не только воспитателя, но и специалистов ДОУ. А родителей можно привлечь к совместному изготовлению с детьми. Спасибо!
