Ведущий. Ребята! Сейчас вас поздравят ваши девочки, которые остаются в детском саду, им еще нужно немножко подрасти. Девочки (вместе). Советы начинающему первокласснику.
1-я девочка.
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
2-я девочка.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
1-я девочка.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай,
И соседу не мешай.
2-я девочка.
Не дразни, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдешь себе друзей!
Ребенок.
Мы всему научимся,
Много будем знать,
Будем эти правила
Дружно выполнять.
«Задорный танец» парами (музыка В. Золотарева). В двери стучат, заходит почтальон.
Почтальон. Добрый день! Ваш детский сад номер ...? Значит, телеграмму я вам доставил вовремя, как раз к празднику. Ведущий. Что за телеграмма?
Почтальон. Там все написано. Вы читайте, а мне нужно идти, разносить другие телеграммы. Только распишитесь, пожалуйста. (Ведущий ставит подпись.) До свидания!
Ведущий (раскрывает и читает телеграмму). «Москва, выпускникам детского сада №... Поздравляю всех с праздником, ждите, в гости, скоро буду». А подписи нет, от кого же эта телеграмма? Даже трудно представить.
Звучит электронная музыка (фонограмма), входит робот.
Ведущий. Кто же это и откуда?
Как зовется это чудо?
Робот.
Мое имя - Робот Гек - электронный человек.
К вам пришел сегодня я познакомиться, друзья.
Математику придется в школе всем вам изучать.
Я сейчас хочу проверить, как умеете считать.
Ведущий ставит в разных местах несколько ярких коробок с большими, красиво оформленными цифрами и арифметическими знаками. Дети подходят к коробкам. Робот задает задачу, дети выкладывают решение. Побеждает первый. Робот проверяет правильность.
Задачи:
1) Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели
И по две морковки съели.
Кто считать, ребята, ловок:
Сколько съедено морковок? (Четыре.)
2) Вяжет бабушка-лисица
Трем внучатам рукавицы:
«Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по две шутки.
Берегите, не теряйте,
Сколько всех, пересчитайте!» (Шесть)
3) К серой цапле на урок
Прилетели семь сорок,
А из них лишь три сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей-сорок
Прилетело на урок? (Четыре.)
Робот.
Молодцы! Не скучно с вами,
Будете профессорами.
Ведущий.
А буквы знаете? Сейчас
По чтению пора проверить вас.
Вы загадки отгадайте –
Быстро слово составляйте.
Робот.
Чтобы слово составлять,
Нужно Азбуку позвать.
Все зовут. Азбука, Азбука, где ты, наша Азбука!
Под звуки вальса, кружась, появляется Азбука (девочка). На груди у Азбуки планшет со словом «Азбука». В руках большие красивые буквы на палочках. Азбука раздает детям буквы вместе с роботом (помогает).
Азбука.
Здравствуйте, ребята,
Здравствуйте, друзья,
Как зовут меня - прочтите,
Дружно хором мне скажите.
Дети. Аз-бу-ка!
Азбука. Правильно, я Азбука. Отгадайте загадки.
1) Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик.)
2) В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс... (звонок).
3) Если все ты будешь знать,
То получишь в школе... (пять).
4) Очень скоро встретит вас
Школа и просторный... (класс).
Логопед проводит игру «Услышь звук». Робот играет, но неправильно.
Игра «Кто скорее составит слово?» (музыка О. Юдахиной).
Заходит Незнайка (мальчик).
Ведущий. Здравствуй, мальчик, как тебя зовут?
Незнайка. Незнайка.
Ведущий.А что ты хочешь?
Незнайка. Не знаю!
Ведущий. Тогда для чего ты к нам пришел?
Незнайка. Не знаю!
Ведущий. Да ты хоть знаешь, что мы сегодня провожаем в школу наших ребят!
Незнайка (жмет плечами). Не знаю!
Ведущий. А что ты знаешь?
Незнайка. Ничего не знаю!
Ведущий. Незнайка, а в школу ты собираешься?
Незнайка. А зачем?
Ведущий. Да если бы не было школ и все дети не учились, знаешь, до чего человек бы дошел?
Незнайка. До чего?
Ведущий. А вот послушай!
Незнайка идет на место, дети встают. Песня «Если б не было школ» (музыка В. Шаинского, слова Ю. Энтина).
