Сценарий творческого вечера в студии танца

Ирина Васильевна: Добрый день, дорогие друзья!
Перед началом нашего вечера мы провели экспресс - опрос и задали вопрос: “Что вам нравиться в танцевальном искусстве?”. Ответы были таковы: “Это красивые движения”, “красивая музыка”, “грация, яркие костюмы”, “танец вызывает чувство наслаждения”, “приносит радость” и т.д. В каждом вашем ответе есть слово “красота!”
А что значит прикоснуться к красоте? Вот размышления одного человека по этому поводу: “Я сорвал цветок – и он увял. Я поймал светлячка, и он потух у меня на ладони. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем”.
Итак, сегодняшний вечер мы посвящаем красоте, красоте танца – самому волнующему, самому возвышенному и прекрасному из всех искусств, поскольку танец – не просто отражение жизни, танец – это сама жизнь!
Выход девочек танцевальной студии.
Ведущий 1 - Алина, а помнишь, как мы пришли сюда вот такими маленькими, как Полина?
Ведущий 2 - Конечно, Инга ! Это было волнующее, незабываемое впечатление. Как я научилась первым позициям у станка, как держать ровно спинку, тянуть носочек…
Ведущий 1 - А потом ориентироваться на сцене в танце и радовать маму выступлением.
Ведущий 2 - Полина,а тебе что понравилось, когда пришла на танцы?
Полина - Мне было интересно,когда Ирина Васильевна знакомила нас с танцами через игру… мы показывали как прыгают лягушата, зайчата, распускается цветочек, ….
Ведущий 1 - я с тобой согласна… очень легко познавать искусство танца через игру…
Ведущий 2 - Первые шаги, первые плие, батманы... Полиночка, ты уже освоила это и можешь показать?
Полина - Да. Покажу..
1. «ОДУВАНЧИКИ»
Ирина Васильевна: Слово для приветствия и награждения первоклашек,предоставляется директору Центра «РИТМ» Жигулиной Галине Валентиновне.
Награждение ..
Ведущий 1 - Танец – древний скиталец. Он пришел к нам из седой старины .
Ведущий 2 - По - моему, он ровесник “человека разумного”. Всем известно, что труд сформировал человека,
Ведущий 1 ….а я добавлю – ещё и танец! Он отражает, восходящую к самым ранним временам, потребность человека передавать другим людям радость или грусть, посредством движений своего тела, изображать волнующую природу, поведение животных….
Ведущий 1 - А у нас по сцене, летают, Светлячки, встречаем аплодисментами.Просим на сцену.
2. («СВЕТЛЯЧОК»)
Ведущий 1
- Полина, я тебе почитаю о танцах народов мира. (Книга ) - народные танцы есть в разных углах мира: испанец пляшет не так, как швейцарец, шотландец, как немец, русский не так, как француз, как азиат. Даже в провинциях одного и того же государства изменяется танец. У одного он говорящий, у другого бесчувственный; у одного разгульный, у другого спокойный; у одного напряженный, тяжелый, у другого легкий, воздушный.
Полина - Откуда родилось такое разнообразие танцев?
Ведущий 1 (продолжает читать) - Оно родилось из характера народа, его жизни и образа занятий. Народ, проживший горделивую жизнь, выражает ту же гордость в своем танце; у народа беспечного и вольного та же безграничная воля отражается; народ пламенного климата - оставил в своем национальном танце ту же страсть и ревность..
Полина - Мне бабушка рассказывала, что танцы украшали народные гулянья, домашние праздники.
Ведущий 1 (продолжает читать) - В танце простых людей можно видеть прославление жизни, радость молодости, удачи, поклонение солнцу, необъятные дали полей.... Живой ритм, прыжки, круговые движения, притопы, подскоки – вот и вся народная хореография. Что я тебе читаю и читаю… у нас есть девочки, которые именно так и танцуют. - «Финская полька»
Ведущий 1
«Испанский танец»
3. «ФИНСКАЯ ПОЛЬКА»
4. «ИСПАНКИЙ ТАНЕЦ»
Беру коробочку с видеодисками с названием танцев и читаю Полине
Ирина Васильевна: - На протяжении XX века появилось множество различных танцевальных направлений: (вынимает из коробки диски ) джаз, рок - н - ролл, чарльстон, макарена, ламбада, степ, летка - енька, хастл, хип - хоп и ущё много других.
Большая часть современных танцев не имеет чётких стандартов и норм. Для них важна - свобода исполнения. Каждый танцор вносит свою индивидуальность, особенно это проявляется в так называемых уличных танцах. Наши ребята решили прогуляться по сказочным улочкам - закоулочкам. Посмотрим, Полина …
5. «РЕБЯТА В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
Награждение группы.
Ирина Васильевна: - Сюжетный танец — это маленькая пьеса с персонажами, каждый из которых наделен индивидуальным характером, обладает своим внутренним миром. Показать внутренний мир человека, его мысли, чувства и призван сюжетный танец. Я хотела бы тебе показать историю двух замечательных подружек….
6. «ПОДРУЖКИ»
- Ах, красавицы – девчонки!!! Только, как в песне поётся…замуж нас вместе забирайте…так не всегда получается. Когда подружки подрастут, замуж их забирают в разное время…как и следующей истории нашего концерта..Встречаем старшую группу студии танца "Вдохновение" «Невеста и подружки»
7. «НЕВЕСТА И ПОДРУЖКИ»
Награждение выпускниц…..
Ведущий 1 - Девчонки, мне после таких приятных, тёплых слов Галины Валентиновны захотелось посидеть в уютном кафе - с пироженкой и клубничным коктейлем. Согласны?
8. «КЛУБНИЧНЫЙ ШЕЙК»
Награждение группы
Игра с залом … интервью у родителей, танцоров.
ЕСЛИ ВЕСЕЛО ЖИВЕТСЯ, ДЕЛАЙ ТАК
Если весело живется, делай так (два раза хлопнуть в ладоши),
Если весело живется, делай так (два раза хлопнуть в ладоши),
Если весело живется, мы друг другу улыбнемся,
Если весело живется, делай так (два раза хлопнуть в ладоши).
Если весело живется, делай так (два раза топнуть ногами),
Если весело живется, делай так (два раза топнуть ногами),
Если весело живется, мы друг другу улыбнемся,
Если весело живется, делай так (два раза топнуть ногами).
Если весело живется, делай так (два раза хлопнуть по коленкам),
Если весело живется, делай так (два раза хлопнуть по коленкам),
Если весело живется, мы друг другу улыбнемся,
Если весело живется, делай так (два раза хлопнуть по коленкам).
Так можно продолжать долго, заканчивается таким куплетом:
Если весело живется, делай ВСЕ (в ладоши, топаем, по коленкам),
Если весело живется, делай ВСЕ (в ладоши, топаем, по коленкам),
Если весело живется, мы друг другу улыбнемся,
Если весело живется, делай ВСЕ (в ладоши, топаем, по коленкам)

Вопросы:
1. Столько танцевальных композиций ребята на сцене показали, а вам что больше всего понравилось?
2. Какие танцы вам нравятся?
3. Балет и бальные танцы это одно и тоже?
4. Представьтесь, пожалуйста. А вы чья мама, вы довольны выступлением своего ребенка?
5. Чтобы ты хотел ещё выучить и станцевать?

Полина - А нам всё равно, а нам всё равно…Пусть боимся мы волка и сову…
Ведущий 1 - Полина, я заметила, что ты сегодня целый день напеваешь эту песенку.
Полина - Уж эти взрослые, всё замечают!
Ведущий 1 - Конечно, я сама её повторяю, потому что увидела на репетиции ребят - зайчат.
9. «Ребята - ЗАЙЧАТА»
Полина находит бубен… - Ой, какой красивый (танцует с ним)
Ведущий 2 - Полина, я кажется, знаю чей это бубен. Моей подружки Оли Телегиной. Давай положим на место.
10. «ДЕВОЧКА С БУБНОМ ТАРАНТЕЛЛА»
Полина - …. помнишь нашу пижамную вечеринку?
Ведущий 2 - Конечно, у тебя были красивая пижама и бигуди. Все пришли с игрушками, пледами и подушками.
Полина - Так хочется ещё раз там побывать.
Ведущий 2 - Это легко и просто.
11. «ПИЖАМНАЯ ВЕЧЕРИНКА»
Ирина Васильевна: - Я ещё раз задаю себе вопрос: Что значит прикоснуться к красоте? И вы мне на него ответили своим выступлением. Да, красоту нужно уметь не только видеть и чувствовать. Красоту надо еще и оберегать! Это самое трудное. Запечатлеть красоту в душе, запомнить ее, всегда носить в сердце. По традиции наш концерт завершает общий танец.
12. «ОБЩИЙ ТАНЕЦ»

Похожие записи:

Сценарий мероприятия в дополнительном образовании "Творческий отчётный концерт" Танцевальный праздник. Сценарий для детей Сценарий итогового праздника в Доме детского творчества Из опыта работы хореографа

Похожие статьи:

Сценарий танцевального вечера для молодежи