Отчет воспитателя детского сада о работе по развитию моторики рук

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
А. Сухомлинский.
Речь играет очень важное значение в развитии ребенка. Благодаря родному языку ребенок входит в окружающий мир, получает большую возможность общения с другими людьми.

Речь – это дар природы, который не дается от рождения, поэтому взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь развивалась правильно и своевременно. Работу по развитию речи надо проводить в системе, охватывающей все ее стороны.

Нормальное развитие речи ребенка тесно связано с развитием движений пальцев рук, тактильных ощущений. Поэтому с детьми своей группы систематически провожу работу по развитию речи, используя разные игровые средства:
- пальчиковая гимнастика;
- пальчиковые игры (без предметов, с предметами, с атрибутами);
- штампы (работа с одним штампом, с карандашом штампом);
- ниткопись (выкладывание ниткой контура предметов по предварительно проведенной линии);
- работа с карандашом (пальчиковые упражнения с карандашом; работа с карандашом – штампом).

Дети проявляют большой интерес. Такие занятия им очень нравятся. А мы, педагоги, достигаем конечной цели – развитие речи, внимания, памяти, мышления, воображения, тактильной чувствительности и всестороннего развития ребенка.

Рекомендуем посмотреть:

Дидактическая игра для дошкольников на развитие мелкой моторики Развитие мелкой моторики с использованием техники изонить Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста Консультация для воспитателей детского сада. Развитие мелкой моторики у дошкольников