Игры для группы продлённого дня в начальной школе
Внеурочная деятельность в начальной школе
Уважаемые преподаватели группы продлённого дня!
Если вы хотите сделать досуг ваших подопечных интереснее, ярче, заполнить его минутами творчества, в которых так нуждается каждый ребёнок, то эти материалы для вас. Подарите школьникам радость открытий, помогите им лучше узнать себя, оценить свои творческие способности!
Группа продлённого дня, в которой дети проводят значительную часть времени, помимо помощи школьникам в выполнении домашнего задания, берёт на себя важную функцию - создать максимально возможные условия для развития личности учащихся. Она, ограждая детей от негативного влияния улицы, а также от длительного просиживания дома у экранов телевизоров или компьютеров, предлагает им различные варианты заполнения своего свободного времени полезной деятельностью, развивающей личность.
В наши дни родителям, озабоченным прежде всего добыванием денег на содержание семьи, не так часто удаётся выделить время для разного рода игр с ребёнком. И здесь группа продлённого дня может и должна вносить свою лепту в организацию детского досуга. Л. С. Выготский, рассматривая роль игры в психическом развитии ребёнка, отмечал, что игра пропитывает собой всю деятельность ученика. В игре вырабатываются ловкость, находчивость, быстрота реакции, выдержка, активность. Игра только внешне кажется беззаботной и лёгкой. А на самом деле она требует от игрока максимум усилий. Опора на игру - это важнейший путь включения детей в учебную работу, способ обеспечения эмоционального отклика на воспитательные воздействия и нормальных (без перегрузок) условий жизнедеятельности.
Среди многообразия игр (сюжетно-ролевых, игр-драматизаций, подвижных, игр-забав, развлечений, праздников и др.) особое место занимают развивающие игры, которые способствуют выявлению имеющихся у ребёнка пробелов в развитии творческих способностей (таких как память, внимание, мышление, воображение, речь, конструкторские способности, ориентация в пространстве) и устранению их.
Игра - это естественная и привычная для ребёнка деятельность. Она обязательно вызывает чувство удивления, а значит, живой интерес к процессу познания. Игра позволяет каждому ученику, даже самому робкому и нерешительному, поверить в свои силы, стать более раскованным, открытым к общению.
Процесс совместной деятельности с использованием материалов данной книги создаст атмосферу заинтересованности, увлечённости, сблизит преподавателя группы продлённого дня и учащихся, доставит массу приятных впечатлений.
Игры, игровые упражнения, викторины, кроссворды для младших школьников
 Кроссворд на тему «Рыбы Горной Шории» для младших школьников 3-4 классовАвтор: Вахрушева Ольга Гивиевна, педагог дополнительного образования. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования. «Дом Детского Творчества» г. Калтан п. Малиновка. Описание: Данный материал будет полезен для педагогов начальных классов, педагогов дополнительного образования, детей и родителей. Материал применяется в программе «Волшебный мир природы». Использование на занятиях кроссворда с... |
|
Викторины для младших школьников с ответами «Сказки Астрид Линдгрен»• Автором великолепных современных сказок, получивших всемирное признание и переведённых на многие языки мира, является шведская писательница Астрид Линдгрен. Вопрос 1. Назовите ее полное имя! • В творчестве Линдгрен расцвела и ожила скандинавская сказка. Писательница не просто наследница Андерсена и Лагерлёф, она продолжила и развила их творчество. Астрид Линдгрен - автор свыше тридцати пяти книг. Она лауреат многих шведских на... |
 Викторина по русской народной сказке «Василиса Прекрасная» с ответами 1. Что оставила перед смертью мать Василисе Прекрасной, чтобы та в трудную минуту обращалась к этому за советом и помощью? а) Куколку; б) волшебную книгу; в) Кота Ученого. 2. Сколько дочек было у новой жены купца? а) Одна; б) две; в) три. 3. За чем Василису послали к Бабе Яге? а) За огнем; б) за советом; в) за целебной травой. 4. Какого цвета был всадник, встреченный Василисой первым? а) Белого; б) красного; в) черн... |
 Сказочные викторины для младших школьников с ответамиПознавательные викторины по сказкам для детей с ответами Перепутанные названия.Одно из слов в названиях заменено. Назовите сказку правильно. 1. «Царевна-Змеюшка». 2. «По кошачьему веленью». 3. «Иван-царевич и Синий Волк». 4. «Сестрица Аленушка и братец Данилушко». 5. «Петушок - золотой ремешок». 6. «Мальчик-с-пяточку». 7. «У страха ноги велики». 8. «Суп из топора». 9. «Петушок Ряба». 10. «Даша и медведь». 11. «Волк и семеро ягнят». 12. «Петуш... |
 Литературная викторина для младших школьников «Иван-царевич и серый волк» (в обработке А. Н. Толстого)Викторина для уроков литературного чтения и для внеурочной работы. 1. Что росло в саду у царя Берендея? а) Пурпурная роза; б) яблоня с золотыми яблоками; в) апельсиновое дерево. 2. Кто повадился воровать фрукты в царском саду? а) Конек-Горбунок; б) Сивка-Бурка; в) Жар-птица. 3. Какую памятку от Жар-птицы принес отцу Иван-царевич? а) Её голос; б) её перо; в) её свет. 4. Поскакали царские... |
 Новогодние кроссворды для младших школьников с вопросами и ответамиИнтересные и познавательные кроссворды на Новогоднюю тематику для детей начальной школы. Кроссворд «Новогодний»По горизонтали: 1. Светильник, прикреплённый к стене. 2. Какие плоды у ёлки? 3. Что Дед Мороз кладёт под ёлку? 4. Изысканное блюдо. 5. Ритмичный парный танец. По вертикали: 6. Новогоднее украшение. 7. Блюдо из яиц. 8. Ансамбль из восьми исполнителей. 9. Тонкий снежный слой. Изображение уменьшено. Щелкните, чтобы увиде... |
|
Подвижные игры с элементами ПДД для младших школьниковПодвижные игры помогают младшим школьникам получить знания по правилам дорожного движения в занимательной форме, привить им умения и навыки правильного поведения на улице, вызвать интерес к движению транспорта и пешеходов, к самому транспорту, уважение к труду водителей транспортных средств, к работе сотрудников ГИБДД. В процессе игр у детей закрепляются и совершенствуются навыки и умения действовать в непрерывно изменяющихся условиях, наилуч... |
 Литературная игра викторина с ответами для младших школьников 2 класса. Эдуард Успенский «Чебурашка» Игра IПростые вопросы: 1) В каком лесу жил Чебурашка: в дремучем хвойном лесу или густом тропическом? (В густом тропическом лесу.) 2) Было ли имя у Чебурашки, когда он жил в густом тропическом лесу? (Нет, не было.) 3) Люди сказали зайцу, что он... Кто? (Заяц.) 4) Какие фрукты лежали в ящиках, которыми объелся Чебурашка? (Апельсины.) 5) Каким увидели Чебурашку в магазине, когда открыли ящик: худен... |
 Литературная игра викторина с ответами, 2 класс. Русская народная сказка «Гуси-лебеди»Игра IПростые вопросы: 1) Кто был младше: дочка или сынок? (Сынок.) 2) Кто унёс мальчика? (Гуси-лебеди.) 3) Какая река встретилась девочке на пути: кисельная или молочная? (Молочная река.) 4) Кто послал гусей-лебедей за девочкой в погоню? (Баба Яга.) 5) Догнали ли гуси-лебеди девочку и отобрали ли у неё братца? (Нет.) Сложные вопросы: 1) Что пообещали купить девочке отец с матерью? (Платочек.) 2) Куда выбежал... |
 Игра – викторина по литературному чтению для младших школьников 2 класса. Корней Чуковский «Чудо-дерево»Игра IПростые вопросы: 1) Что растёт у наших-то ворот? (Чудо-дерево.) 2) Растут ли на чудо-дереве листочки и цветочки? (Нет, не растут.) 3) Рвала ли с чудо-дерева что-нибудь мама? (Да, рвала.) 4) Что растёт в огороде на грядке? (Шоколадки.) 5) Чем поливала Мура туфельку? (Водой.) Сложные вопросы: 1) Кто сидит на носу Мирона? (Ворона.) 2) Чулки да башмачки растут на чудо-дереве, словно этот ф... |
 Игра – викторина по литературному чтению, 2 класс. Корней Чуковский «Мойдодыр» Игра IПростые вопросы: 1) Что убежало: покрывало или одеяло? (Одеяло.) 2) К чему подбежал мальчик, чтобы напиться чаю? (К самовару.) 3) Кто проглотил мочалку, словно галку? (Крокодил.) 4) Продолжи фразу: «Да здравствует мыло душистое, И полотенце...». («...пушистое».) 5) Продолжи фразу: «Да здравствует мыло душистое, И полотенце пушистое, И зубной порошок, И густой...». («...гребешок».) Сложные вопросы: 1) Куда делас... |
 Литературная игра викторина с ответами, 2 класс. Корней Чуковский «Бармалей»Игра IПростые вопросы: 1) Кто написал сказку «Бармалей»? (Корней Чуковский.) 2) Куда нельзя ходить гулять маленьким детям? (В Африку.) 3) Кого позвал бегемот? (Бармалея.) 4) Кто прилетел детям на помощь? (Доктор Айболит.) 5) Пожалели ли дети Бармалея? (Да, пожалели.) Сложные вопросы: 1) Кто предупреждал детей, что Африка ужасна? (Папочка и мамочка.) 2) Как зовут непослушного мальчика, который «в Африку бегом»? (Ванечка... |
 Литературная игра викторина с ответами, 2 класс. Астрид Линдгрсн «Малыш и Карлсон» Игра IПростые вопросы: 1) Как в семье все называли мальчика, главного героя этой сказки? (Малыш.) 2) Где находился домик Карлсона? (На крыше.) 3) Кто снял Малыша с крыши? (Пожарный.) 4) Сколько стоил входной билет на вечер фокусов, который устроил Карлсон для ребят? (Одну конфету.) 5) Как звали одного из воров: Валли или Рулле? (Рулле.) Сложные вопросы: 1) Кто старше: Бетан или Боссе? (Боссе, ему - 15 лет, Бетан -... |
 Игра – викторина по литературному чтению, 2 класс. Алан Милн (пер. Б. Заходера) «Винни-Пух и все-все-все» ИграПростые вопросы: 1) Что это за животное Винни-Пух? (Медведь.) 2) Как звали лучшего друга Винни-Пуха? (Пятачок.) 3) Что за зверь был Пятачок? (Поросёнок.) 4) На каком дереве сидел Кристофер Робин? (На дубе.) 5) Почему Пятачок был рад оставить своего друга Винни-Пуха и пойти домой? (Он боялся.) Сложные вопросы: 1) Где жил Пятачок? (В большом-пребольшом дереве.) 2) Где стоял домик Пятачка: ... |
 Игра – викторина по литературному чтению, 1 класс. Эдуард Успенский «Крокодил Гена и его друзья» Игра IПростые вопросы: 1) Что строили Галя, Чебурашка и крокодил Гена? (Дом.) 2) Кто помогал строить этот домик? Это были все те, кто хотел... (Подружиться.) 3) Как училась Маруся школе: плохо или хорошо? (Хорошо. Она была круглая отличница.) 4) Какого цвета была обезьянка? (Коричневого.) 5) Как звали девочку, которая хотела записать в книгу всех, кому нужны друзья? (Галя.) Сложные вопросы: 1) Кого з... |
Похожие статьи:
Подвижные игры на школьной площадке зимой для детей 7-8-9 лет
Игровая программа для начальной школы
Нет комментариев. Ваш будет первым!