Игры для группы продлённого дня в начальной школе
Внеурочная деятельность в начальной школе
Уважаемые преподаватели группы продлённого дня!
Если вы хотите сделать досуг ваших подопечных интереснее, ярче, заполнить его минутами творчества, в которых так нуждается каждый ребёнок, то эти материалы для вас. Подарите школьникам радость открытий, помогите им лучше узнать себя, оценить свои творческие способности!
Группа продлённого дня, в которой дети проводят значительную часть времени, помимо помощи школьникам в выполнении домашнего задания, берёт на себя важную функцию - создать максимально возможные условия для развития личности учащихся. Она, ограждая детей от негативного влияния улицы, а также от длительного просиживания дома у экранов телевизоров или компьютеров, предлагает им различные варианты заполнения своего свободного времени полезной деятельностью, развивающей личность.
В наши дни родителям, озабоченным прежде всего добыванием денег на содержание семьи, не так часто удаётся выделить время для разного рода игр с ребёнком. И здесь группа продлённого дня может и должна вносить свою лепту в организацию детского досуга. Л. С. Выготский, рассматривая роль игры в психическом развитии ребёнка, отмечал, что игра пропитывает собой всю деятельность ученика. В игре вырабатываются ловкость, находчивость, быстрота реакции, выдержка, активность. Игра только внешне кажется беззаботной и лёгкой. А на самом деле она требует от игрока максимум усилий. Опора на игру - это важнейший путь включения детей в учебную работу, способ обеспечения эмоционального отклика на воспитательные воздействия и нормальных (без перегрузок) условий жизнедеятельности.
Среди многообразия игр (сюжетно-ролевых, игр-драматизаций, подвижных, игр-забав, развлечений, праздников и др.) особое место занимают развивающие игры, которые способствуют выявлению имеющихся у ребёнка пробелов в развитии творческих способностей (таких как память, внимание, мышление, воображение, речь, конструкторские способности, ориентация в пространстве) и устранению их.
Игра - это естественная и привычная для ребёнка деятельность. Она обязательно вызывает чувство удивления, а значит, живой интерес к процессу познания. Игра позволяет каждому ученику, даже самому робкому и нерешительному, поверить в свои силы, стать более раскованным, открытым к общению.
Процесс совместной деятельности с использованием материалов данной книги создаст атмосферу заинтересованности, увлечённости, сблизит преподавателя группы продлённого дня и учащихся, доставит массу приятных впечатлений.
Игры, игровые упражнения, викторины, кроссворды для младших школьников
 Игровые приёмы обучения на уроках английского языка по теме “Мир животных” в 4 классе Автор работы: Долгих Марина Сергеевна, учитель английского языка МОУ “Школа № 62 города Донецка” Описание работы: лексические игры предназначены для учеников 4 класса по теме “Мир животных”, могут использоваться в рамках творческого проекта для предметной недели английского языка. Игровые приёмы обучения являются одним из основных средств повышения эффективности учебного процесса. Ученики знакомятся с большим ... |
 Игра по окружающему миру для младших школьников "Птичий базар"Автор Ляпина Вера Валерьевна учитель начальных классов МБОУ Школы № 47 г.о. Самара Описание Данная игра предназначена для учителей начальных классов для проведения итогового урока по теме "Птицы" по окружающему миру или внеклассного занятия по данной теме. Цель: Закрепление и проверка знаний по теме "Птицы" Задачи: - Проверить знания, полученные при изучении темы "Птицы"; - Развивать познавательный интерес у школьников к изучению ... |
 Спортивно-развлекательная игра для учащихся начальной школы «Мы в походе»Автор: Кошевая Оксана Николаевна, учитель начальных классов МОУ «Школа № 97 г. Донецка», Донецкая Народная Республика Назначение: Сложно ли организовать поход детей за территорию лагеря? Наверное, нет. Сложнее сделать его увлекательным, таким, чтобы он запомнился ребятам. Данная разработка рассчитана на детей младшего школьного возраста. Она может быть полезной для учителей начальных классов, вожатых и воспитателей, загород... |
 Межпредметные связи на уроках в начальной школе, 1 классЕлизова Наталья Анатольевна, учитель МБОУ «СОШ №15», г. Усть-Илимск Иркутской области Актуальность межпредметных связей в школьном обучении обусловлена современным уровнем развития науки, где хорошо выражена интеграция общественных, естественнонаучных и технических знаний. Интеграция научных знаний, в свою очередь, предъявляет новые требования к специалистам. Повышается уровень знаний человека в сфере близких наук со специальностью и умений... |
 ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ПО СКАЗКЕ «ГУСИ-ЛЕБЕДИ»Автор: Грачёва Марина Сергеевна, учитель физической культуры МБОУ «СОШ №3», г. Братск, Иркутской области. Назначение: игры для детей по сказкам ценны в педагогическом отношении, оказывают большое влияние на воспитание ума, характера, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребёнка, создают определённый духовный настрой, интерес к народному творчеству. Данное мероприятие может быть интересно учителям физической культуры, педагогам дополните... |
 Игра - викторина с ответами по окружающему миру на тему "Реки" для 4 классаАвтор Ляпина Вера Валерьевна учитель начальных классов МБОУ Школы № 47 г.о. Самара Описание Данная игра предназначена для учителей начальных классов для проведения итогового урока по теме "Реки" по окружающему миру. Цель: Закрепление и проверка знаний по теме "Реки" Задачи: - Проверить знания, полученные при изучении темы "Реки"; - Формировать понятия "исток" и "устье", делать выводы и умозаключения. - Развивать познав... |
 Подвижные игры для детей школьного возрастаАвтор: Грачёва Марина Сергеевна, учитель физической культуры МБОУ «СОШ №3», г. Братск, Иркутской области. Назначение: подвижная игра относится к тем проявлениям игровой деятельности, в которых ярко выражена роль движений. Для подвижной игры характерны активные творческие двигательные действия, мотивированные ее сюжетом. Эти действия частично ограничиваются правилами (общепринятыми, установленными руководителем или играющими), направленными на преодолени... |
 Кроссворд с ответами «Сказочные девочки»Автор: Тимченко Кристина Павловна, ученица 2 класса Кузнецово-Михайловской ОШ Руководитель: Танача Виктория Вячеславовна учитель начальных классов Кузнецово-Михайловской ОШ Цель: развитие интеллектуальных способностей, памяти, воображения, закрепление у детей ранее полученных знаний о любимых сказочных героях. Разгадайте-ка, ребятки интереснейший кроссворд, Он совсем не много вам принесет хлопот, Если сказочных девчонок узнаете, Кроссворд вы очень быстро... |
 Кроссворд для младших классов «Путешествие по сказкам» Цель: закрепление у детей ранее полученных знаний о любимых литературных героях и персонажах сказок, развитие интеллектуальных способностей, памяти, воображения. В путешествие по сказкам отправляемся, Со всеми заданиями обязательно справимся! Вопросы:1. Они везде вдвоём всегда, Зверята — «неразлейвода»: Он и его пушистый друг, Шутник, медведик Винни-Пух. И если это не секрет, Скорее дайте мне ответ: Кто этот милый толстячок? Сын мамы-хрюшки... |
|
Викторина с ответами для младших школьников "Путешествие по дорогам сказок".Ребята! Сегодня мы совершим удивительное путешествие в страну сказок. Пройдя через ворота в сказочную страну, вы столкнетесь с испытаниями, по итогам которых мы выявим лучших знатоков сказок. Для этого мы поделимся на две команды. (Приветствия команд - волшебные эмблемы, девизы). Правила викторины. - Вопросы будут задаваться каждой команде по очереди. - За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. - В случае если... |
 Викторина "Вся правда о Волге" для младших школьников ко Дню Волги Автор Ляпина Вера Валерьевна учитель начальных классов МБОУ Школы № 47 г.о. Самара Описание Данная работа предназначена учителям начальных классов для проведения внеклассного мероприятия в начальной школе, для использования на уроке окружающего мира. Цель: Закрепление представления детей о духовном наследии народов Поволжья. Задачи: - способствовать экологическому воспитанию подрастающего поколения; - воспитание чувства патриоти... |
 Статья: "Давайте играть в пушкинские горелки!" (1799 – 1837) Игра: «Бабки» («Горелки») Цель: формирование представления учащихся о происхождении игры: «Горелки»; Задачи: узнать правила игры; понять, откуда пришла эта игра; создать хорошее настроение и эмоциональный подъем. Пояснительная записка: Пушкинскому празднику в Захарове уже много лет, он имеет своё неповторимое лицо, свою историю. Прежде всего, потому, что родился он по инициативе от рядовых педагогов, учёных, краеведов – любителей, об... |
 Литературная игра по сказу П.Бажова "Каменный цветок" для 3 классаАвтор: Ляпина Вера Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ Школы № 47 г.о. Самара Описание Данный материал могут использовать учителя начальных классов для проведения уроков внеклассного чтения. В игре принимает участие две команды учащихся. За правильный ответ команда получает 1 жетон. После окончания игры определяется победитель - обладатель большего количества жетонов. Цель: Организация игровой деятельности учащихся по прове... |
 Викторина для младших школьников 3 класса с ответами "Знатоки английского языка" Автор работы: Долгих Марина Cергеевна, учитель английского языка МОУ “Школа №62 города Донецка” Описание работы: данная викторина предназначена для 3 класса, включает в себя задания для развития навыков письма, аудирования, чтения, говорения по темам “Природа. Погода. Месяца”, “Домашние и дикие животные”. Цель: развитие навыков письма, аудирования, чтения, говорения. Задачи: - закрепить названия месяцев, геомет... |
 Викторина для 2 класса “Знатоки английского языка” Автор работы: Долгих Марина Cергеевна, учитель английского языка МОУ “Школа №62 города Донецка”. Описание работы: данная викторина предназначена для 2 класса, включает в себя стихотворения, песни, считалки, кроссворд, задания для развития навыков письма, аудирования, чтения, говорения. Цель: развитие навыков письма, аудирования, чтения, говорения. Задачи: - закрепить английский алфавит, цвета, числительные, - развивать навыки письма, аудирова... |
Похожие статьи:
Подвижные игры на школьной площадке зимой для детей 7-8-9 лет
Нет комментариев. Ваш будет первым!