Сценарий выпускного утренника для 1 класса. Сценарий

Выпускной в 1 классе. Сценарий

Сценарий выпускного для 1 класса «До свидания, первый класс!»

Ход праздника

Ведущий. Дорогие первоклассники, дорогие наши зрители, помощники, самые близкие нам люди - родители, братья, сестры, дедушки и бабушки! Первого сентября родился наш первый класс и звучали такие слова:

Здравствуй, родная школа!

Здравствуй, любимый класс!

Здравствуй, звонок веселый!

Громче звени для нас!

Каждый из нас пришел в школу с определенными ожиданиями, надеждами. Что-то сбылось, а чего-то предстоит еще достичь. Сегодня мы вспомним, как все начиналось, как мы жили этот год.

Ученик 1.

Любит школу весь наш класс!

Папы, мамы хвалят нас.

Впереди уроков много –

Ждет нас дальняя дорога.

Надо очень много знать:

Рисовать, писать, читать.

Ведущий. У нас сегодня семь уроков: математика, физкультура, письмо, музыка, изо, чтение, «Окружающий мир». Вспомните, пожалуйста, заповеди школьника.

1. Горячо любить свою Родину.

2. Любить и охранять природу.

3. Быть настойчивым в учении, труде, спорте.

4. Быть честным и верным товарищем.

5. Уважать и почитать старших.

6. Слушаться и уважать педагогов.

7. Чтить законы школы.

8. Хранить и приумножать традиции школы.

9. Всегда и везде быть достойным высокого звания школьника. А сейчас мы побываем на различных школьным уроках.

Математика

Вот у нас какая новость - математика у нас!

Математика сегодня в нашем классе в первый раз.

Мы сегодня все считаем: лампы, стены и цветы,

Азбуки свои листаем и считаем в них листы.

Мы считаем наши парты, сколько их стоит в ряду...

В школе все пересчитаю и домой считать пойду!

(Дети читают стихотворение Б. Заходера «Два и три».)

А теперь, ребята, ответьте на следующие вопросы по математике.

1. Посадила мама в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Тани,

Коли, Гали, Оли, Вовы

Пироги уже готовы.

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Сколько же пирогов испекла мама? (8.)

2. Сколько хвостов у семи котов? (7.)

3. Сколько носов у двух псов? (2.)

4. Сколько ушей у пяти малышей? (10.)

5. Сколько гребешков у шести петушков? (б.)

6. Сколько ушек у трех старушек? (6.)

7. 1 «А» класс побывал в кабинете зубного врача. Врач вырвал 10 молочных зубов, а 1 «Б» оставил там на два молочных зуба больше. Сколько молочных зубов оставили оба класса, если известно, что 1 мальчик свой вырванный зуб унес

Домой? (10 + 12- 1 =21.)

Физкультура

(Дети прыгают через скакалку и одновременно читают стихи.)

Ученик 2.

Вместе с прыгалкой взлетаем

Мы, как птицы, в высоту.

Физкультура в нас вселяет

Силу, ловкость, красоту.

Ученик 3.

Очень важная игра - прыгалки-скакалки,

Подготовка в мастера, верная закалка.

Тренировка, тренировка, от нее не устаем.

Мы умеем прыгать ловко, от больших не отстаем!

Будем мы на радость маме с детства закаленными,

Скоро вырастем и сами станем чемпионами!

Ученик 4.

Мы желаем вам, ребята,

Быть здоровыми всегда.

Но добиться результата

Невозможно без труда.

Постарайтесь не лениться –

Каждый раз перед едой,

Прежде чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

Ученик 5.

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И конечно, закаляйтесь –

Это так поможет вам!

Ученик 6.

Свежим воздухом дышите

По возможности всегда,

На прогулки в лес ходите,

Он вам силы даст, друзья!

Ученик 1.

Мы открыли вам секреты,

Как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы,

И легко вам будет жить!

(Дети выполняют физические упражнения.)

Письмо

Ведущий. Сказочный герой Незнайка не смог выучить правила и допускает ошибки. Найдите их.

(Текст записан на доске: «Игра. Ребята игали в школу. Таня была учителница. Пега принес ручьку и тетрать. Малыши стали песать».)

Теперь разгадаем ребусы.

Музыка

Ученик 2.

Бегают пальцы проворные,

Трогают клавиши белые, черные.

Бегают пальцы, как будто по лесенке,

И получаются разные песенки.

(Дети исполняют песню «Купим мы бабушке!».)

Изо

Ученик 3.

Над бумажным над листом

Машет кисточка хвостом,

И не просто машет, а бумажку мажет.

Красит в разные цвета, ух, какая красота!

Ведущий. Ребята, разгадайте загадки.

1. Если видишь: на картине нарисована река,

Или ель и белый иней, или сад и облака,

Или поле и шалаш, обязательно картина

Называется... (пейзаж).

 

2. Если видишь на картине чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине, или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу, или грушу, или торт,

Или все предметы сразу, знай, что это... (натюрморт).

 

3. Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь

на нас:

Или принц в плаще старинном, или вроде верхолаз,

Летчик, или балерина, или Темка, твой сосед,

Обязательно картина называется... (портрет).

А. Кушнер

(Дети выполняют задание: пририсовывают с закрытыми глазами хвост нарисованному коту или пятачок - поросенку.)

Чтение

Ученик 4. Много с буквами хлопот –

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их поставишь в четкий ряд –

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

Ведущий. Ребята, прочитайте скороговорки. (Пишет их на доске.)

1. Ушел косой козёл с косой.

2. Все бобры добры для своих бобрят.

3. Тридцать три трубача трубят тревогу.

4. Ткёт ткач ткани на платок Тане.

А теперь отгадайте загадки.

1. Восемь ног, как восемь рук,

Вышивают шелком круг.

Мастер в шелке знает толк –

Покупайте, мухи, шелк. (Паук.)

2. Чтоб не мерзнуть, пять ребят

В печке вязаной сидят. (Варежки.)

3. Молоко пьет, песенки поет,

Чисто умывается,

А с водой не знается. (Кот.)

4. Без крыльев летят, без ног бегут,

Без паруса плывут. (Облака.)

Доскажите словечко.

1. Я не хвастая скажу:

Всех друзей омоложу.

Идут ко мне унылые -

С морщинками, со складками,

Уходят очень милые,

Веселые и гладкие!

Значит, я надежный друг –

Электрический... (утюг)!

2. По реке плывет бревно - ох и злющее оно!

Тем, кто в речку угодил, нос откусит... (крокодил).

3. Прицепившись к задней шине,

Мишка едет на ... (машине).

А теперь, уважаемые родители, вопросы для вас.

1. От чего утка плавает? (От берега.)

2. До какого места заяц в лес бежит? (До середины, потом из леса.)

3. Летела стая, совсем небольшая. Сколько было птиц и каких? (Семь сов.)

4. По чему греки в прошлом веке ходили пятками назад? (По земле.)

«Окружающий мир»

Ведущий. На уроках курса «Окружающий мир» мы говорили об охране природы и взаимосвязи всего живого на Земле. Сейчас мы с вами, ребята, будем угадывать загадки.

1. Каких зверей называют так и почему: косой, сохатый, косолапый, серый, рыжая? (Заяц, лось, медведь, волк, лиса.)

2. Почему бабочек называют так: капустница, крапивница? (Кормовыми растениями для них являются капуста, крапива.)

3. Какое животное обладает самым громким голосом? (Крокодил.)

4. Где у кузнечика ухо? (На ноге.)

5. Какая самая высокая трава на Земле? (Бамбук.)

6. Какие ноги у жирафа длиннее - передние или задние? (Одинаковые.)

Классный руководитель. Посмотрите, уважаемые родители, на своих детей. За год они очень выросли, многому научились, многое узнали.

Ведущий.

Смех и слезы, радость и печаль -

За этот год пришлось нам много испытать,

Но стараний наших нам не жаль -

Книги нам легко теперь читать.

Раз вы, дети, подружились,

Обо всем договорились,

Каждому настал черед:

В класс второй он перейдет!

Ученик 1.

Первый класс! В первый раз

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой!

Ученица 1.

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты –

Вместе с нами подрастут!

Ученик 2.

Полюбили мы друг друга,

За подруг стоим горой.

И со мной моя подруга

Переходит во второй.

Ученица 2.

А учительница что же?

Бросит разве нас с тобой?

Нет, учительница тоже

Переходит во второй.

Классный руководитель. Мы прощаемся с первым классом, где научились читать, считать, писать, и переходим во второй класс. До новых встреч, друзья!

(Дети поют песню «Дорогою добра» (муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина). Учитель вручает детям дипломы и благодарит родителей.)

Автор: Н.Б. Мельникова.

Похожие статьи:

Сценарий выпускного вечера 4 класс

Выпускной в начальной школе. Сценарий

Выпускной из начальной школы, 4 класс

Выпускной вечер в начальной школе. Сценарий

Прощание с начальной школой, 4 класс. Сценарий