Пятница. У нас тоже учат. (Жестикулируя.) Пятницса учиса бегай, прыгай, лазай по деревья, стреляй.
Ведущий. Значит, и у вас есть школа? А чему вы еще учитесь в лесной школе?
Пятница. О, мы много учиса. (Издает боевой клич.) Мы еще делаем так. (Ходит на четвереньках.)
Ведущий. Ребята, на какого зверя похоже?
Пятница. Мы еще так. (Изображает обезьяну.)
Ведущий. Ну, Пятница, рассмешил нас. Здорово у тебя все получается. (Пятница гладит себя по голове.) А что, Пятница, вы все время только учитесь?
Пятница. О, мы тоже любим отдыхать, когда поймаем «ме- ме» (изображает козу), потом делаем большой «пых-х-х» (показывает большой костер руками), жарим «ме-ме», поем и танцуем. Давайте делать большой «пых-х-х» и танцевать.
Ведущий. Ни в коем случае. Наши ребята знают, что в помещении костер разводить нельзя. А вот твой танец мы посмотрим с удовольствием.
«Танец дикарей» под фонограмму танцуют Пятница и несколько ребят в соответствующих костюмах.
Ведущий. А знаешь, Пятница, в школе ребята за выполнение задания получают отметки, и они бывают разные. Давай пожелаем нашим ребятам получать только четверки и пятерки.
Пятница. Четверки, пятерки, кто такая?
Ведущий. Это цифры: один, два, три, четыре, пять (загибает пальцы).
Пятница (внимательно смотрит на ведущего, потом берет ее руку, загибает ей пальцы). Четверки, пятерки, четверки, пятерки.
Ведущий. Да нет, Пятница, ты не понял. Четверки и пятерки - это хорошие отметки, а один, два, три, четыре, пять - это цифры, которые идут друг за другом. Понял?
Пятница. Понял, понял. (Гладит себя по голове.) Хороший. (Подходит к ребенку, гладит его по голове.) Четверки, пятерки - хороший.
Ведущий. Да нет же, это отметки хорошие, а не ребята. Ой, я уже совсем запутался. Ребята, помогите мне, пожалуйста. Давайте расскажем Пятнице стихотворение про отметки.
Дети.
Я Володины отметки
Узнаю без дневника.
Если брат приходит с тройкой –
Раздается три звонка.
Если он приходит с двойкой –
Слышу я издалека:
Раздается два коротких,
Нерешительных звонка.
Если вдруг у нас в квартире
Начинается трезвон –
Значит, пять или четыре
Получил сегодня он.
Ну, а если единица –
Он тихонько в дверь стучится.
Ведущий. С отметками, кажется, разобрались.
Пятница (начинает маршировать, берет за руки ведущего, тянет за собой.) Цифры идут, ходят.
Ведущий. Я не понимаю тебя, Пятница. Чего ты хочешь? Зачем ты меня заставляешь ходить?
Пятница. Четверки, пятерки ходят вместе. Один и еще один за ним.
Ведущий. А, понял. Ты хочешь узнать, как строятся цифры друг за другом? Да?
Пятница (кивает головой) Да, да! Строятся за другом.
Ведущий. Дети, мне без вашей помощи никак не обойтись. Помогите мне, пожалуйста. Смотри внимательно, Пятница, сейчас ребята построятся двумя командами в том порядке, в каком стоят цифры.
Игра « Чья команда построится быстрее».
Под веселую музыку дети бегают по залу с цифрами-табличками. С окончанием строятся по порядку. Пятница становится неправильно: в начале, в середине, в конце строя.
Ведущий. Пятница, ну теперь ты понял, что такое школа, цифры, отметки?
Пятница (кивает, сидят на полу, держится за голову, раскачивается, стонет). Понял, понял!
Ведущий. Пятница, что с тобой? Тебе плохо?
Пятница (кивает головой). Голова, у-у-у! Гудит!
Ведущий. От чего же у тебя заболела голова?
Пятница (бормочет бессвязно). Школа, деревянный, четверки, пятерки... О! (Хватается за голову.)
