Конспект занятия в группе раннего возраста. Овощи: репа и морковь

Конспект занятия по ознакомлению с природой детей раннего возраста. Ознакомление с овощами

Тема занятия «Знакомство с корнеплодами репы и моркови»

Программное содержание. Познакомить детей с корнеплодами репы и моркови, с их характерными особенностями: морковь длинная, красная, гладкая, вкусная; репа круглая, желтая, твердая, гладкая, вкусная. Учить детей обследованию овощей. Развивать умение слышать воспитателя, повторять за ним определения предметов.

Материал для занятия: кукла Дед, корзинка с корнеплодами моркови и репы (на каждого ребенка), 2 подноса, тарелка и нож.

Ход занятия

Воспитатель: Дети, садитесь все поудобнее, сейчас к нам придет гость.

(Вносится кукла Дед с корзиной.)

Воспитатель. Здравствуйте, мои дорогие дети! Здравствуйте, мои золотые. Здравствуй, Саша! Здравствуй, Маша, Алеша, Наташа! (Подходит к детям, здоровается с некоторыми за руку, других гладит по голове, третьих по плечу. Всем дает возможность привыкнуть к кукле.)

Воспитатель. Здравствуй, дедушка! Это у тебя выросла репка большая-пребольшая?

Дед. Да, я пришел к вам, чтобы показать, что я вырастил на своем огороде в деревне.

Воспитатель. Дедушка, даты к нам пришел с подарками!

Дед. Вот что я принес. Кто знает, что это? (Достает из корзины репку и показывает ее.)

Воспитатель. Да это репка. Дети, скажем все вместе - репка. Репка выросла в огороде.

Дед. Репка не очень большая, ее можно держать в руках.

Воспитатель. Дети, возьмите каждый себе по репке.

Посмотрите на репку и скажите, какого она цвета? (Желтая.)

Потрогайте и скажите, какой она формы? (Круглая.) Покажите, какая она круглая.

Дед. Сережа, репка? (Желтая, круглая.)

Маша, скажи, какая репка? (Желтая, круглая.)

Воспитатель. Пощупайте, погладьте и скажите: гладкая ли репка?

Нажмите на нее пальцем: твердая она или мягкая.

Дед. Да, моя репка твердая и гладкая.

Воспитатель. Давайте все репки сложим на этот поднос.

Дедушка, а ведь у тебя в корзине есть еще что-то. Покажи нам.

Дед. Кто может сказать, что это? (Показывает морковь.) Что это Саша? А как думает Оля?

Воспитатель. Дедушка, можно ли ребятам взять из корзины по морковке.

Дед. Конечно берите. Что ты берешь, Катя? Что ты взял, Слава?

Воспитатель. А где же выросла морковь? Кто знает? (На огороде, в деревне.)

Какого цвета морковь? (Красная.)

Какой она формы, такая же круглая, как репа, или нет? (Она длинная.) Покажите, какая она длинная.

Дед. Так кто скажет, какая морковка? (Красная, длинная.) Саша, какая морковка?

Воспитатель. Погладьте морковку и скажите, гладкая ли она? (Гладкая.)

Нажмите на нее пальцем: твердая или мягкая? (Твердая.)

Правильно, наша морковь гладкая, твердая.

Дед. Ребята, положите морковь на этот поднос.

Я хочу с вами поиграть. Вот на этом подносе лежит что? (Морковь.) А на этом? (Репа.)

Мы сейчас вместе с вами пойдем гулять по группе. По моему сигналу вы будете находить либо репку, либо морковку. «Раз, два, три - скорей репку найди».

Воспитатель. Правильно дети нашли репку. Она круглая, желтая.

Дед. Раз, два, три - к морковке беги.

Воспитатель. Молодцы, все узнали морковку. Она длинная, красная. (Игра повторяется 2-3 раза.)

Дети, а сейчас я приглашаю вас в кафе. Присаживайтесь на стульчики. Скажите, что принес нам Дедушка?

Правильно, он принес морковь и репу. Сейчас я их порежу и угощу всех вас.

Во время разрезания овощей уточняет: «Морковь твердая, резать ее трудно. Репа тоже твердая, как морковь, режется с трудом.

Дед. Угощайтесь, дети моим, урожаем. Я его вырастил в деревне на огороде.

Нравится ли вам морковка? Какая она на вкус? (Вкусная, сладкая.)

Воспитатель. Правильно, морковка вкусная, сладкая, хрустит, потому что твердая.

Дед. А что можете сказать про репку? Какая она на вкус? (Вкусная, хрустящая.)

Воспитатель. Да, репка тоже вкусная, твердая, хрустит на зубах.

Света, скажи, какая на вкус репа? Саша, а какая на вкус морковь?

Дед. Дети, мне уже пора с вами прощаться и отправляться к себе в деревню. Там у меня много дел.

Воспитатель. Ребята, давайте скажем Дедушке большое спасибо за подарки. Приходи еще к нам в гости. До свидания.

Дед. До свидания. (Уходит.)

Воспитатель. Давайте, дети, морковкой с огорода угостим нашу птичку. Морковка очень полезна и детям, и птицам. В ней много витаминов. (Дети вместе с воспитателем трут на терке морковь для попугая и угощают его)

Автор: Зенина Татьяна Николаевна

Конспект занятия в группе раннего возраста. Овощи: репа и морковь

Конспект занятия по ознакомлению с природой детей раннего возраста. Ознакомление с овощами

Тема занятия «Знакомство с корнеплодами репы и моркови»

Ход занятия

Похожие статьи: