Праздник День Матери в детском саду. Вторая младшая группа

Автор публикации : Антонова Татьяна Геннадьевна, воспитатель МАДОУ ДС "Дарование" с. ташла, Оренбургской области.
Данный материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям при проведении веселого мероприятия, посвященного Дню Матери для детей младшего дошкольного возраста.

Цель:Приобщать детей к культуре проведения праздников. Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать представление о традиционном празднике, "Дне
Матери", вызвать у детей чувство радости от общения с мамами. Воспитывать любовь и уважение к самому дорогому человеку на земле- Маме.
В последние дни осени в нашем детском саду традиционно проводятся мероприятия посвященные Дню Матери. Наша группа начала подготовку к этому мероприятию задолго до намеченной даты. Коллектив педагогов, детей и родителей был поглощен совместным творческим процессом подготовки к празднику. Основной задачей педагогов была мотивация дошкольников и вовлечение их в процесс труда и творчества, с целью создания атмосферы праздника для самых дорогих и любимых людей, наших мам.
Воспитателями группы Антоновой Т.Г. и Амировой Г.Р. были проведены тематические занятия по познавательному и речевому развитию, из которых дети узнали о роли мамы в жизни каждого ребенка, осознали и смогли высказать свое отношение к этому человеку, узнали, как другие дети и взрослые относятся к своей маме. На занятиях по изобразительной деятельности ребята рисовали для мамы цветы, разноцветные шары для праздничного украшения зала и дома, лепили вкусные прянички, баранки и др. В режимных моментах учились помогать маме дома. Музыкальный руководитель Таболина Н.П. разработала сценарий утренника ко Дню матери в младшей группе «Путешествие к Острову сокровищ». По просьбе родителей в сценарий были включены фрагменты осеннего праздника, на котором родители не присутствовали (песни "Дует ветер", "За грибами", инсценировка с Лисичкой, Зайцем и Медведем). На музыкальных занятиях и в группе ребята слушали и учили песни о Маме, стихи, танцы, репетировали сценку, смотрели тематические мультфильмы. Родители готовили костюмы своим детям на праздник, пекли вкусные угощения к праздничному чаепитию. Результатом совместной работы детей и взрослых стал праздник, который порадовал самых дорогих и любимых мамочек, доставил море радости детям, позволил педагогам получить моральное удовлетворение от проделанной работы.
Сценарий праздника был выстроен в виде игры-путешествия на корабле к острову Сокровищ. К этому сценарию в зале должны быть установлены специальные атрибуты для создания бутафорского корабля, на котором дети вместе с мамами отправятся в путешествие. Перед воспитателями встала проблема, как построить корабль в зале, если на празднике будет присутствовать большое количество детей и мам. Решением проблемы стала презентация с изображением кораблика, путешествующего от острова к острову. Ведущими на празднике выступали воспитатели. Праздник проводимый в форме игры- путешествия, был интересен всем и взрослым и детям. Мамы на этом празднике были не гостями, а активными участниками. Не смотря на то, что в группе есть дети, которым еще нет и 3 лет, никто из детей не расплакался. Всем малышам было весело, задания которые они выполняли вместе с мамами, были понятны и доступны детям. В конце праздника дети подарили мамам праздничные открытки, сделанные своими руками. Завершением праздника стал видеоролик, на котором ребята увидели себя и своих самых любимых мамочек, в сопровождении красивой песни о маме. В группе малышей и мам ждали накрытые столы со сладостями к праздничному чаепитию.
В своей публикации я предлагаю вам сценарий и сопровождающие каждый этап игры-путешествия слайды, а также фото нашего праздника.(Мамы и дети входят в празднично украшенный зал)

Ведущий: (воспитатель): Здравствуйте, уважаемые мамы и бабушки! Мы рады вас приветствовать у нас в группе! Позвольте вас поздравить с этим чудесным, замечательным праздником!

Важнее мамы человека нет!
Ведь мама-жизнь нам подарила!
Желаем мамам нашим жить без бед,
Желаем быть красивыми и милыми!
В осенний день, когда кружит листва
День Матери мы радостно встречаем
Всем мамам говорим мы добрые слова,
Добра, здоровья, счастья им желаем.

Песня «Дует ветер»

Но у нас в группе так тепло и уютно, ведь у нас праздник для наших мамочек.
В группу входит почтальон (ребенок из старшей группы)
-Добрый день. Распишитесь, пожалуйста, вам тут бандероль пришла!
Воспитатель расписывается в квитанции, почтальон уходит.
Ведущий: Интересно, кто же нам прислал эту бандероль? Она прибыла к нам из волшебной страны! Волшебники предлагают нам отправиться в путешествие, чтоб найти остров сокровищ! Дети, давайте мамочек пригласим с собой в путешествие, в дороге без них нам не справится…
Дети: давайте!
Дети садятся на "кораблик". Под фонограмму дети, родители и воспитатель отправляются в путь.

Ведущий: Дети, посмотрите, какой-то остров виднеется вдали. Причалим к нему?
Дети: Да!

Ведущий: Это остров Здоровья. Чтоб узнать, куда нам дальше путь держать, надо сделать зарядку и поиграть вместе с мамами.
2. Зарядка вместе с мамой (по методике М. Н. Поповой «Навстречу друг другу»)

1 упражнение.
Воспитатель:
Ждет нас дорога в тропический лес,
Там мы увидим много чудес!
Мамы детишек за ручки возьмут,
И по дорожке смело пойдут.
(Ходьба по гимнастической скамейке, дети идут по скамье, мамы идут рядом, держа детей за руки.)

2 упражнение.
Воспитатель:
На острове много деревьев растет,
Будь осторожен, смотри ты вперед.
А если боишься, темно впереди,
Остановись, и маму зови!
(Мамы сидят на стульчиках, расставленных по кругу. Дети под музыку свободно бегают по залу. Когда воспитатель произносит: «Раз, два, три – к маме беги!» дети бегут к мамам и обнимают их.)

3 упражнение.
Узкая тропинка спряталась в лесу
И пройти по тропке можно одному.
Как же наши мамы пройдут вместе с детьми?
Очень просто, справятся, умницы они!
(Из скакалок на полу выложена замысловатая тропинка. Мамы и дети идут друг за другом по тропинке, не сходя с нее.)

Песня «Мама»

Ведущий: Ну что ж, дети, поиграли, зарядку вместе с мамами сделали, теперь можно дальше в путь отправляться. А вот и подсказка: куда мячик покатится, туда и нам путь держать.
(Фонограмма «Лети, кораблик».)
Ведущий: Ребята, посмотрите, какой красивый остров, давайте к нему причалим!
Дети: Давайте!

Ведущий: Это остров веселья! Чтоб нам узнать свой дальнейший путь, нужно спеть и станцевать, можно стихи рассказать! Дети, повеселимся?
Дети: Да!

Танец

Ведущий: Дети у нас свои таланты показали, а теперь приглашаем наших мам и бабушек на танцплощадку. Предлагаем мамам потанцевать вместе с детьми!
1 фонограмма – медленный танец, «Мамино сердце» исп. Жасмин.
2 фонограмма – рок–н-ролл.
3 фонограмма – современный танец (клубная музыка, или любая другая по выбору воспитателя).

Ведущий: а вот и подсказка, она в книжке со стихами лежала! Это указание, как попасть на Остров Сокровищ!
Дети и мамы снова «садятся на корабль», включается фонограмма «Лети, кораблик».
Ведущий: (смотрит в бинокль, потом передает бинокль детям): Дети, мамы, посмотрите, вот он, перед нами, наш Остров Сокровищ! Посмотрите, какая тут зеленая трава, чудесные цветы, яркие цветы и добрые звери!

Ой, ребятки послушайте:
Кто – то скачет к нам еще
По лесной лужайке,
Длинноухий, быстроногий,
Кто же это?
Дети: Зайка!
Ведущий: Только он трусливый, всех боится. Давайте его позовем.
Дети зовут зайку….
Появляется зайка – ребенок из группы.

Заяц:
Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки,
С вами я хочу резвиться,
Песни петь и веселиться.
Ведущий: Знать сейчас пришла пора
5. Танец-песня «Погуляем»
(После танца зайка прячется, под музыку появляется Лиса)
Ведущий: Ой, ребята, смотрите, кто к нам еще пришел!

Лиса:
Я веселая лиса,
Всему свету я краса!
Я тут рядом пробегала,
Ваши песни услыхала!
Вкусно пахнет тут зайчишкой, где он?
Покажите мне, малышки!
Ведущий: Очень сладко ты, лиса, поешь!
Что в корзинке ты несешь?
Лиса: Я хитрющая лиса,
Грибы в корзинке принесла.
Ведущий: Мы грибочки возьмем,
С вами песню запоем

6. Песня «За грибами»

Лиса: Чуть погромче петь вам надо,
И разбудите моего старшого брата!
Ведущий: О ком ты говоришь?

Лиса: Сами сейчас увидите!
Вот он, кажется, идет
В ваш веселый хоровод.
А мне пора!
(Лиса уходит, под музыку выходит Медведь)
Медведь: Я давно не ел совсем,
Вас, ребятушки, я съем.
Ведущий: Постой, постой!
Откуда ты взялся?
Как здесь оказался?
Медведь: Как? Как? Очень есть захотел,
Чуть ребяточек не съел.
Да шучу я! Никого я съесть не собирался.
Ведущий: У детей сегодня праздник,
А ты шалить решил проказник?
Ты ребят не пугай,
Лучше с ними поиграй.
7. Игра «У медведя во бору»

Ведущий: Повеселились мы на славу, пора отправляться в путь (дети рассаживаются по местам, звучит фонограмма).
Ведущий: Ребята посмотрите, какой цветущий остров, причалим к нему?
Дети: Да!

Ведущий: Ребята, посмотрите, какие красивые цветы, а что еще вы видите на этом острове?
Дети: Сундук с сокровищами!

Ведущий: Чтобы открыть сундук, мы должны назвать как можно больше ласковых слов о своей маме. Ну-ка ребятки, скажите всем какие они, ваши мамочки?
Дети отвечают: Милые, красивые, ласковые, любимые!

Ведущий: Смотрите, наш сундучок открылся! А в нем красивые цветы, для наших дорогих и любимых мамочек, ведь Мама, это главное сокровище, для каждого малыша!

Ребята, вы смело отправились в путь,
Хоть вы малыши, но сумели рискнуть!
Искали сокровища на островах,
Что спрятаны были в далеких морях.
Откроем мы вам, ребятишки, секрет,
Хотя никакого секрета тут нет.
Сокровище было всегда рядом с нами-
Это наши любимые, милые мамы!
Воспитатель: Дети, вы согласны, что наши мамочки лучше все сокровищ?
Дети: Да!
Воспитатель: Понравилось вам путешествие?
Дети: Да!
Воспитатель: А вам понравилось путешествовать, мамы и бабушки?
Мамы: Да!
Воспитатель: Дети, давайте на память о нашем путешествии подарим мамам и бабушкам подарки!
Дети вручают мамам открытки, сделанные своими руками.

Воспитатель и дети приглашают мам на праздничное чаепитие.




Спасибо за внимание!

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий ко Дню Матери во 2 младшей группе Сценарий спортивного праздника в младшей группе на День Матери День матери в группе раннего возраста. Сценарий Сценарий праздника к дню матери в детском саду. Вторая младшая группа