Стихотворение Березка для детей 6-9 лет
Стихотворение «Березка» с презентацией
Автор: Солодовникова Ольга Валериевна, учитель начальных классов, МБОУ Школы № 47, городского округа СамараОписание материала:
Стихотворение является авторским и содержит лирическое отступление с описанием волжской Земли, ее красоты и утонченности, с элементами олицетворения русской березки. Поэтическое стихотворение изображает пространство и время. Оно может быть полезно во внеурочной работе, для развития эстетического вкуса, любви и уважения к природе, чувственного понимания и бережного отношения ко всему живому. Предназначено для учащихся 4х классов, а так же учащихся средних и старших классов.
Стихотворение "Березка"
Цель: Бережное и чуткое отношение к русской природеЗадачи:
- развивать умение познавать мир и самого себя, использовать полученные знания и умения в жизни;
-развивать коммуникативные умения (вести дискуссию, аргументировать свое мнение);
- развивать психологические качества личности: мышление, внимание, память;
-воспитывать культуру личности, понимание значимости пейзажной лирики.
Березка
Зима. Задумалась природа.Застыли рощи и поля.
И вновь до светлых дней погоды
Под снегом волжская Земля.

В мечтах о солнце и весне,
И низко голову склонила
Едва колышется во сне.
Ей снится тихий майский вечер,
Она в кругу своих подруг.
И ждет с томленьем новой встречи,
Когда придет желанный друг.
Но, чур! Нежданно ветер вольный
Ее за талию обвил…

С ее волос косынку сбил.
Березка вздрогнула, очнулась…
В лесу чуть льется бледный свет.

И с лаской встретила рассвет.

Застыли рощи и поля.
И вновь до светлых дней погоды
Под снегом волжская Земля.

Презентация на тему: Стихотворение «Березка»
Рекомендуем посмотреть:




Участник №98 профессионального конкурса педагогического мастерства с 15 января по 15 апреля 2016 года
← Проект в начальной школе, 1 класс. Зимующие птицы нашего леса | Стихотворение про маму для детей с презентацией →
![]() |
+4↑ Голосов: 4 |
Комментарии (12)
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
||
|
|