Сценарий экологической викторины для детей старшего дошкольного возраста в ДОУ

Цель: обобщение и систематизация знаний о животных, занесенных в Красную книгу Кемеровской области.
Задачи:
- Способствовать формированию ответственного и бережного отношения к природе родного края.
- Обобщать и уточнять представление детей о Красной книге Кемеровской области.
- Расширять знания детей об исчезающих животных родного края.
- Обогащать словарный запас по теме.
- Развивать устойчивое внимание, логическое мышление, связную речь.
- Способствовать развитию познавательной активности и творческого мышления.
- Воспитывать интерес дошкольников к природе родного края, бережное отношение к природе, трудолюбие, доброжелательное взаимодействие со сверстниками.
Подготовительная работа:
Рассматривание Красной книги Кузбасса, подготовка докладов о представителях животного мира, просмотр видеофильмов о повадках животных.
Оборудование: эмблемы для участников команд, проектор для демонстрации презентации, жетоны для поощрения участников команд, оценочные листы для членов жюри, иллюстрации для конкурсных заданий.Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Мы очень рады приветствовать вас на викторине о редких животных нашей области.
Для начала, давайте вспомним название области, в которой мы живем.
Совершенно верно Кузбасс или Кемеровская область.
На территории Кемеровской области обитает огромное количество представителей животного мира. Но, к сожалению, есть и животные, которые находятся на грани исчезновения. Этим животным и будет посвящена наша викторина.
В викторине будут принимать участие две команды, а оценивать их ответы будет наше уважаемое жюри. Давайте поприветствуем наших судий….
Ведущий. Начнем мы нашу викторину с приветствия команд. За победу в конкурсах команды будут получать жетоны в конце викторины мы их подсчитаем и определим лучших знатоков животного мира Кузбасса.
Итак. Начнем приветствие команд.
Команда «Снежные барсы».

Девиз.
Еще мы котята, но будем расти,
Крутые вершины нас ждут впереди.
Снега и дороги, туман и дожди.
Мы снежные барсы – не стой на пути.

Команда «Орлята».

Девиз.
Сегодня - орлята,
А завтра - орлы.
Нам весело вместе,
Мы очень дружны.

Ведущий. Пока члены жюри подводят итоги первого конкурса, мы перейдем ко второму испытанию, которое называется «Четвертый лишний».
Ведущий. Сейчас каждой команде по очереди будут предлагаться карточки, на которых изображены животные Красной книги Кузбасса. Вам будет необходимо, посовещавшись выбрать лишнее изображение и объяснить свой выбор. Если команда затрудняется дать ответ, принимается ответ у команды соперников. За каждый правильный ответ команда получает один жетон.

1. Красотка японская, Пчела - плотник, Муравей красноголовый, Лягушка сибирская.

2. Пеликан кудрявый, Аист черный, Лебедь – кликун, Выдра.

3. Снежный барс, Выдра, Кабарга сибирская, удод.

4. Лебедь – кликун, Выдра, Нырок белоглазый, Снежный барс.

5. Беркут, Скопа, Орлан – белохвост, Пискулька.

6. Осетр сибирский, Фламинго, Пеликан розовый, Удод.

Жюри подводит итоги двух конкурсов.

Физкультминутка
Потрудились – отдохнем,
Встанем, глубоко вздохнем.
Руки в стороны, вперед
Влево, вправо поворот,
Три наклона, прямо встать
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.

Ведущий. Пришла пора перейти к следующему испытанию.
Ведущий. Сейчас капитаны каждой из команд расскажут об одном из животных Красной книги Кемеровской области.
Доклады капитанов.
Подведение итогов 3 конкурса.
Ведущий. Сейчас я предлагаю всем ребятам и зрителям в том числе поиграть в игру.
Ведущий. Нужно всем встать с мест на расстоянии вытянутых рук. Я буду называть животных из Красной книги Кузбасса, а ваша задача определить летает это животное или нет. Если животное летает, то мы размахиваем руками, если нет – топаем ногами. Будьте внимательны.
Шмель скромный, павлиний глаз ночной, нельма, чомга, лягушка сибирская, пеликан кудрявый, фламинго, мышовка степная, скопа, суслик краснощекий, журавль серый, филин, выдра, стриж, ирбис, кабарга.

Ведущий. Замечательно отдохнули, переходим к следующему испытанию.
Знаете, ребята, нам по почте фотограф прислал снимки животных, но они все получились неудачными, потому что все животные от фотографа пытались скрыться, и он теперь не может определить, где чье фото. Давайте поможем ему определить, где чей снимок. Я показываю изображение, команда, которая догадалась чье фото, звонит в колокольчик и называет животное. За каждый верный ответ команда получает 1 балл.

Подведение итогов 4 конкурса.
Ведущий. Я приглашаю четырех участников из зрительного зала, ваша задача на скорость собрать изображение животного из частей. Побеждает тот, кто соберет быстрее. Победитель зрительского конкурса может подарить свое победное очко команде, за которую болеет.
Ну а теперь переходим к заключительному испытанию.
Ведущий. Я сейчас буду зачитывать описание животного, участники команд слушают описание и, если догадались, звонят в колокольчик и называют ответ. Если команда допустила ошибку, право ответа переходит соперникам.
За каждый верный ответ команда получает один жетон.

1. Это грызун средней величины. Свое название получил из-за больших рыжих пятен на щеках. Живет колониями. Норы этого животного простые, глубокие. Питается степными злаками. Грызун ложится в спячку в августе – первой половине сентября. (Суслик краснощекий).

2. Самый скрытный представитель кошачьих. Эта хищная кошка не умеет рычать, но умеет мурлыкать. Свое логово этот хищник устраивает в расщелинах скал или пещерах. Длинный хвост этого животного помогает удерживать равновесие во время прыжка. Догоняя свою добычу, может совершить прыжок до 6 м в длину. Подушечки лап у хищника, как и у рыси покрыты шерстью (Снежный барс Ирбис).

3. Эти животные хорошо ныряют и могут оставаться под водой до 2 минут. Умеют плавать на спине кверху брюхом. Живут они чаще в лесных реках, реже встречаются в прудах и озерах. На теле этого животного растет 800 миллионов волосков. Этот зверь очень азартный охотник, ловит рыбы больше, чем может съесть (Выдра).

4. Маленькая птичка, относящаяся к семейству «синицевые». Живут всегда на одной территории. Уникальность птицы заключается в удивительном окрасе, который благодаря смешению белых и голубых цветов отличает от других. Гнезда эти птицы строят в дупле. Чаще они занимают дупло других пернатых. Эти птицы считаются молчаливыми. Они умеют петь, но достаточно редко. Их пение похоже на звон колокольчика. Если новоиспеченные родители чувствуют опасность они начинают подражать шипению змеи или жужжанию осы (Лазоревка белая или Князек).

Подведение итогов мероприятия. Награждение команд

Все-все на свете
Все-все
На свете,
На свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись без чудищ нелепых,
И даже без хищников,
Злых и свирепых!
Нужны все на свете!
Нужны все подряд –
Кто делает мед, и кто делает яд.
Плохие дела
У кошки без мышки
У мышки без кошки
Не лучшие делишки.
Да! Если мы с кем-то не очень дружны,
Мы все-таки очень друг другу нужны!
А если нам кто-нибудь лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется.
Все-все-все на свете
На свете нужны!
И это все дети запомнить должны.
Б. Заходер
Ведущий. До новых встреч, ребята!

Скачать эту работу

Рекомендуем посмотреть:

Викторина по экологии для детей старшей группы ДОУ Экологическая викторина с ответами о животных для школьников. Конспект «Опоссум, брат поссума?» Экологическое театрализованное развлечение в старшей группе ДОУ. Сценарий Сценарий экологической сказки в подготовительной группе детского сада

Похожие статьи:

Познавательное развлекательное мероприятие по экологии в подготовительной группе. Конспект