Музыкально-тематическое развлечение для детей средней группы. Сценарий

Материал будет полезен музыкальным руководителям и воспитателям детских садов.
Цель: Привитие любви и уважения к книге, развитие творческих способностей детей.

Зал празднично украшен, на полках – книжная выставка, в центре зала – большая книга сказок
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня 1 сентября – День Знаний! Это замечательный день, все школьники в этот день встречаются со школой после летних каникул.
Ребёнок 1:
У ребят сегодня праздник радостный, весёлый.
Они простились с летом жарким,
Сказали: «Здравствуй, школа!»
Ребёнок 2:
1 сентября, 1 сентября - первый день календаря!
Потому что в этот день все девчонки и мальчишки
Взяли сумки, взяли книжки, взяли завтраки под мышки
И помчались в первый раз
Кто в первый, а кто и в старший класс!
Ведущий: Ребята, как вы думаете, кто главный герой нашего праздника, без чего невозможно научиться в школе? (Ответы)
Послушайте мою загадку, и вы поймёте, о чём я говорю: «Не дерево, а с листочками, не человек, а рассказывает, не рубашка, а сшита»?
Дети: Книга.
Ведущий: (обращает внимание детей на выставку книг)
Книги бывают разные: большие и маленькие, толстые и тонкие, твёрдые и мягкие. Книга нам рассказывает о многом. Книга, с которой школьники ходят в школу, называется учебник. С учебниками все дети ходят в школу, складывая их в портфель. Сегодня 1 сентября – начало учебного года. Это говорит о том, что закончилось лето, и наступила осень, и все ребята нарядные и радостные пошли в школу. И в нашем детском саду тоже начнутся занятия, воспитатели научат вас очень многому и, поверьте, это будет очень интересно. И вы найдёте ответы на все «почему?» Ну, а пока, чтобы наш праздник был интереснее, ребята для вас приготовили танец «Почемучки».
Танец "Почемучки"

Появляется мышонок Митька, у него забинтована голова
Мышонок: Ох, ох, ох, привет, дети. Угадайте, какая книжка лучше, толстая или тонкая?
Ведущий: Интересная!
Мышонок: Вот и не угадали, толстая - лучше, ею драться удобнее, ударить можно побольнее. Ох, ох, ох!
Ведущий: Эх ты, Митька, книжки нужно беречь. Вот у меня есть книга, ей уже 20 лет, а она всё как новая, своим внукам оставлю почитать, уж больно она интересная. Митенька, а что с твоей головой?
Мышонок: Это меня мышка-подружка стукнула, я её немного подразнил, а она вдруг – «бац, бац, бац! Не подружка, а бяка-закаляка какая-то, ох, ох, ох, голова болит.
Ведущий: Дразниться нехорошо, а драться тем более. Если ты не знаешь, чем заняться, спроси у ребят, они тебе подскажут (ответы детей). А ещё можно почитать книжку (обращает внимание на большую книгу).
-Листаем первую страницу и оказываемся в стране игрушек, с ними вы можете не только играть, но и рассказать о них. (дети читают стихи А.Барто: «Лошадка», «Самолёт», «Мой весёлый звонкий мяч», «Уронили Мишку на пол»).
Ведущий: Листаем вторую страницу.
Что же видят наши глазки? На второй странице – сказка.
Догадались, какая сказка здесь поселилась? (иллюстрация сказки «Репка»)
Да, это сказка "Репка"! И сейчас мы её увидим в исполнении ребят.

Инсценировка сказки "Репка"
Ведущий: Какая бы сказка ни была – весёлая или грустная, страшная или смешная, она учит добру. «Сказка – ложь да в ней намёк, добрым молодцам – урок».
Листаем третью страницу.
Тише-тише, не шумите, видите, детишки.
Ночь, игрушки крепко спят на страницах книжки.

Танец «Колыбельная»
Вдруг раздаётся топот, грохот, появляется Бармалей с подушкой под мышкой
Бармалей:
Я кровожадный, я беспощадный, я злой разбойник Бармалей.
И мне не надо ни мармелада, ни шоколада,
А только маленьких, Да, очень маленьких детей.
Сейчас я буду вас ловить, я очень голоден.
Ведущий: Нет, нет! Лучше мы тебя угостим и накормим (угощает конфетами. Бармалей ест, разбрасывает фантики, пачкает лицо).
Бармалей: Вот ещё!
Ведущий: Смотри, как бы от тебя, от такого грязнули подушка не убежала.
Бармалей: Вот ещё! (подушка начинает двигаться, Бармалей пытается её поднять, падает, встаёт, опять падает)
Бармалей: Как это, что это, куда это?
Ведущий: Знакомый случай! Листает четвертую страницу.
На ней изображены иллюстрации из произведения «Мойдодыр» К.Чуковского
Ведущий: Ребята, вы можете рассказать Бармалею, что бывает с грязнулями?
Ребёнок 1:
Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка ускакала от меня.
Я за свечку, свечка в печку, я за книжку, та бежать
И вприпрыжку под кровать.
Ребёнок 2:
Боже, боже, что случилось, отчего же всё кругом
Завертелось, закружилось и помчалось кувырком?
Ребёнок 3:
Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой
Выбегает умывальник
И качает головой:
Ребёнок 4:
«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
Ребёнок 5:
У тебя на шее вакса,
у тебя под носом клякса.
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки.
Даже брюки, даже брюки убежали от тебя!
Бармалей: Ой, какая страшная история, надо скорее стереть грязь и навести порядок. Ребята, помогите мне, пожалуйста, собрать все бумажки в корзину для мусора.
Игра "Наведи порядок"

Ведущий: Открываем 5-ю страницу.
Что за странная страница, ничего здесь нет,
Тут, наверное, ребята, кроется секрет.
Выходят дети с рисунками
Ребёнок 1:
Этот день мы долго ждали, мы рисунки рисовали.
Из бумаги, красок ярких мы готовили подарки.
Ребёнок 2:
И пускай рисунки эти, что готовились не зря,
Нашей книге дарят дети – её лучшие друзья.
Ребёнок 3:
Мы сегодня говорим: «Спасибо, книга наша,
Нет любимее тебя, интересней, краше!»
Ребёнок 4:
За то, что учишь добру нас и ласке,
За песни, стихи, загадки и сказки,
За весь разноцветный и сказочный мир
Все вместе «Спасибо!» тебе говорим.
Рисунки вкладывают в книгу
Ведущий: Вот сколько подарков мы подарили нашей книге, и она очень вам всем благодарна. В ответ она тоже хочет вас поблагодарить и порадовать вас интересными сказками, которые будут храниться в ваших группах на книжных полках.
Ведущий дарит детям книжки-малышки

Рекомендуем посмотреть:

Музыкальное развлечение в младшей - средней группе детского сада. Сценарий Сценарий музыкального развлечения для подготовительной группы детского сада Музыкальное развлечение для детей средней группы. Сценарий музыкального развлечения для детей средней группы на тему: Музыкальные инструменты

Похожие статьи:

Познавательное занятие в старшей и подготовительной группе ДОУ по теме: Моя семья