Игра - викторина для детей подготовительной группы на тему: Весна

Автор: Медведева Галина Алексеевна, учитель-логопед
Место работы: МБДОУ "Детский сад №146" города Рязани

Описание. Данная разработка представляет собой игру-викторину на весеннюю тематику для детей подготовительной группы. В ней систематизируются и обобщаются представления дошкольников о признаках весны в живой и неживой природе. Данная работа будет полезна воспитателям старших групп, учителям-логопедам и учителям начальных классов школы.Цель:
- обобщить и систематизировать знания и представления дошкольников о весне и весенних явлениях в живой и неживой природе;
- развивать мышление, внимание, память и восприятие;
- воспитывать любознательность, доброжелательное отношение к другим детям, желание и умение выполнять совместную работу, направленную на достижение коллективного результата.
Правила игры
Дети делятся на 3-4 команды в зависимости от общего количества их в группе. Количество участников в каждой команде должно быть одинаковым. Члены команды выбирают капитанов. Для выполнения каждого из 16 заданий вызывается по одному представителю от команды. Педагог зачитывает задание для всех детей, вызванные члены поворачиваются к другим детям спиной и обдумывают свой ответ. Затем по очереди поворачиваются к играющим лицом и дают ответ, который, по их мнению, является правильным. Два других представителя ничего не знают об ответе, так как у них надеты наушники и они не видят и не слышат, что озвучивает в данный момент говорящий. После того, как все выбранные для ответа дети озвучат результат, педагог дает правильный ответ и, если нужно, свои комментарии. На экране во время игры демонстрируются картинки к отдельным заданиям.За каждый правильный ответ в копилку команды начисляются баллы (от трех до пяти). В концы игры-викторины баллы суммируются и определяется команда-победитель.
Правильные ответы заданий выделены жирным шрифтом.1. Назови, какое слово не подходит и объясни почему:
Март, апрель, весна, май (Это название времени года, остальные слова - названия весенних месяцев.)
2. У каждого времени года есть свои приметы. Назови ту, которая относится к весне:
- самая длинная ночь в году и самый короткий день;
- тает снег и на первых проталинах появляются подснежники;
- птицы собираются в стаи и улетают в теплые края;
- с деревьев опадают разноцветные листья.
3. Чего весной не бывает?
Разноцветные примулы радуются солнышку.
На клумбах расцветают гладиолусы.
В лесу расцветают ландыши.
В садах расцветают тюльпаны и нарциссы.
(На экран проецируются картинки с названными цветами)
4. С наступлением теплых весенних дней заканчивается зимняя спячка у животных. Кто просыпается весной?
Волк, барсук, еж, медведь.
(На экран проецируются соответствующие картинки)
5. Внимательно послушай загадки и догадайся, какая из них про весну.
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима)
Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг. (Осень)
Тает снег, звенят ручьи,
Все сильней потоки.
И летят уже грачи
К нам из стран далеких. (Весна)
Жаркий, очень теплый день,
Даже куры ищут тень.
Началась косьба хлебов,
Время ягод и грибов. (Лето)
(На экран проецируются соответствующие картинки времен года) 6. На каком дереве весной распускаются листочки в виде тонких иголочек?
На клене, на березе, на дубе, на лиственнице.
7. Если срезать весной ветки деревьев и поставить их в воду, то через некоторое время на них распустятся листочки. На ветках какого дерева сначала распустятся пушистые комочки?
На тополе, на березе, на вербе, на сосне.
8. В конце зимы или в начале весны бывает "Масленица". Как ты думаешь, что это такое?
- блины с маслом;
- проводы зимы;
- посуда для масла;
- масляная краска.
9. Птицы встречают весну радостными голосами. Скажи, кто как подает голос?
Воробей - чирикает, ворона - каркает, голубь - воркует, а журавль - ... (курлычет).
(На экран проецируются соответствующие картинки)
10. Весной начинается сокодвижение у деревьев. Как называется сок у березы?
Берестяный, берёзный, берёзовый, березковый.11. Какой весенний цветок нельзя встретить на лесной опушке?
Подснежник, пролеску, ландыш, тюльпан.
(На экран проецируются соответствующие картинки)
12. Доскажи подходящие по смыслу слова-отгадки:
Я красивый, я летаю,
А весной от солнца таю.
Угадайте поскорей,
Кто же это? (Снег)
Любит крякать и купаться,
Целый день в воде плескаться.
Индюку она - подружка.
Как зовут ее? (Утка)
13. Весной происходит массовое таяние снега. Количество каких водоемов весной значительно возрастает?
Луж, озер, морей, рек.
14. Рано весной садоводы обрабатывают от вредителей смородину, крыжовник, шиповник и калину. Как эти растения можно назвать одним словом?
Деревья, кустарники, травы, цветы.
(На экран проецируются соответствующие картинки)
15. Какой ряд картинок соответствует теме "Весна":
- верба, подснежник, Снегурочка, гриб;
- снежинка, роза, ветка вербы, земляника;
- скворец, дерево в цвету, дождь, сосулька;
- дерево с плодами, Снеговик, осенний лист, радуга.
(На экран проецируются соответствующие ряды картинок)
16. Объясни, что такое "капель"?
- приспособление для введения в вену лекарств;
- таяние сосулек;
- капли для закапывания в нос;
- подтекание воды из крана.
(На экран проецируются соответствующие картинки)

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий народного весеннего праздника для старшей - подготовительной группы детского сада Беседа о весне с детьми 5-7 лет Сценарий весеннего развлечения в подготовительной группе. Весна Конспект НОД в подготовительной группе по теме: Сказочная весна

Похожие статьи:

Конспект занятия в подготовительной группе на тему: Весна

Конкурс чтецов весной в детском саду. Старшая – подготовительная группа

Сценарий весенней игровой программы для детей старшей группы в детском саду

Весенний праздник «Прилет птиц» в детском саду. Старшая – подготовительная группа

Весенняя ярмарка в детском саду. Сценарий. Старшая – подготовительная группа