Игровая сценка для детей младшей группы к 8 марта

Автор: Салихова Елена Николаевна, музыкальный руководитель ГБДОУ №89 "Золотые Зёрнышки", город Севастополь.
Цель: создать у детей радостное настроение, способствующее активному участию каждого ребёнка в музыкально - игровой деятельности.
Задачи: формировать у детей представление о том, что у каждого ребёнка есть своя «особенная», отличающаяся от других мама;
развивать наблюдательность детей, умение передавать в движениях знакомый образ;
закреплять подражательные движения, сформированные на музыкальных занятиях;
активизировать малоактивных детей, путём приобщения к совместной игровой деятельности.
Материал предназначен для музыкальных руководителей и воспитателей, работающих с дошкольниками младшего возраста (2,5 - 4 года). Может быть интересен логопедам, педагогам, работающим с «особенными» детьми, и родителям. Эта игровая сценка может быть использована в качестве сюрпризного момента на утреннике, посвящённом 8 Марта.
Оборудование: сундучок с мягкими игрушками (Курочкой, Уточкой, Лошадкой). Шапочки Котят по количеству детей. Ушки, фартучек и перчатки для "Мамы – Кошечки". Большая корзинка с разноцветными пластмассовыми шариками четырёх цветов (для каждого ребёнка не менее двух шариков). 4 корзинки среднего размера. Угощенье для детей - пряники.
В роли ведущего выступает Матрёшка, но это может быть другой персонаж или просто воспитатель. "Маму Кошечку" играет воспитатель, надевший на себя ушки кошечки, фартучек и перчатки.
Дети сидят на стульчиках. В удобном месте располагается красивый сундучок. В нём находятся мягкие игрушки: Курочка, Уточка, Лошадка.
Матрёшка: Здесь стоит мой сундучок. Что же в нём? Узнаем в срок!

Сундучок я открываю и игрушку вынимаю. (Вынимает из сундучка игрушечную Курочку, прячет за спиной) Любит зёрнышки клевать. Не умеет летать. Если вдруг яйцо снесёт, сразу громко позовёт:
Ко - ко - ко! Ко - ко - ко!
Очень громко позовёт. Птица эта умница. Её зовём мы...(Показывает детям) Дети: Курица!

Матрёшка (поёт): Мама Курочка придёт, своих деток позовет: Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Своих деток позовёт. А у Курочки ребята называются... Дети: Цыплята!

Все Цыплята да-да-да, (Дети разбегаются по залу) разбежались, кто куда. Если зернышки найдут, (Приседают и указательным пальчиком прикасаются к полу) сразу дружно их клюют. Вот Цыплята как играли. И на место убежали. (Дети убегают на стульчики)

Открою снова сундучок. Кто здесь есть узнай, дружок? (Вынимает из сундучка Уточку) И летает, и ныряет, вперевалочку шагает. Если скажет: Кря- кря – кря! Узнаем... Утку мы, друзья.

Матрёшка (поёт): Мама Уточка придет, своих деток позовет: Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! Своих деток позовёт. А у Уточки ребята называются... Дети: Утята!

Все Утята да-да-да, (Дети разбегаются по залу) разбежались кто куда! Свои крылья отряхнут, (Поднимают и опускают согнутые в локтях руки - «крылышки») хвостиками потрясут. (Поворачивают нижнюю часть туловища вправо – влево одновременно приседая и поднимаясь) Вот Утята как играли и на место убежали! (Дети возвращаются на места)
Матрёшка:
Открою снова сундучок. Кто здесь есть узнай, дружок! (Вынимает из сундучка Лошадку)
Цок – цок – цок! Она бежит! И – го – го! Она кричит! Хвостик пышный, шёрстка гладка. В гости к нам пришла... Дети: Лошадка!

Матрёшка (поёт): Мама Лошадь придет, своих деток позовет: И-го-го! И-го-го! Своих деток позовет . А у Лошади ребята это просто... Дети: Жеребята!

Жеребята да-да-да, (Дети разбегаются по залу) разбежались, кто куда. Бьют копытцем жеребята (Одной ножкой делают лёгкие скользящие движения спереди назад). очень резвые ребята. (Движения выполняют другой ножкой) Жеребята поиграли и на место убежали! (Возвращаются на место)
Мама есть у всех на свете.
Свою маму знают дети!
Появляется "Мама - Кошечка".
Кошечка: Мяу! Мяу! Мяу! Мя! Своих ребят не вижу я!
Матрёшка: А каких деток ты ищешь, Кошечка?
Кошечка: Я ищу своих ребят, пушистых маленьких котят. Они такие быстрые и очень, очень чистые!

Матрёшка: Кошечка, посмотри, какие здесь хорошенькие, чистенькие детки! Они любят играть и превращаться в Цыплят, в Утят и с удовольствием превратятся в Котят!
Кошечка: Ах, как рада я, друзья. Играть согласна с вами я. Будете вы не ребятами, а весёлыми Котятами! (Детям надевают шапочки Котят)

Кошечка: Бегите-ка, ко мне, котята, мои милые ребята!

Кошечка и все дети усаживаются на ковре, подогнув под себя ножки.
Умываются котята: раз, два, три! (Делают движение ладошкой перед лицом правой рукой – моют «мордочки») Очень милые ребята, посмотри! (Выполняют те же движения левой рукой) Умывают свои ушки: раз, два, три! (Делают скользящие движения рукой возле правого ушка) Умывают чисто – чисто, посмотри! (Те же движения возле левого ушка)

Такие чистые ребята! Настоящие котята!
А ещё мои котята озорные и игривые такие.
С клубочками и с шариками могут поиграть! Матрёшка: Наши детки тоже! Давайте, начинать!
Кошечка: Здесь для нашей игры разноцветные шары. (Ставит корзинку с разноцветными шариками)
Матрёшка: Белые и красные. Шарики здесь разные. Просто чудо – шарики! Шарики – смешарики!

Кошечка: Шарики скорей берите, по цветам в корзинки разложите.
Раз, два, три! Игру начни!
Игра "Шарики - смешарики"
(В одном ряду стоят четыре корзинки, в каждой из которых уже находится шарик определённого цвета. По сигналу дети берут по одному шарику и разносят по корзинкам. Если дети очень маленькие можно взять шарики трёх или всего двух цветов.)

Кошечка: Очень быстрые ребята! Настоящие котята!
Матрёшка: Кошечка, давай теперь мы тебе свою игру покажем! Кошечка: Мне нравятся новые игры.
С детьми проводится любая знакомая игра. Я проводила игру "Найди свою игрушку".
Кошечка: Очень хорошие у вас детки. И умные, как мои Котята.
Напекла я пряничков для котят. Угощу сегодня и ваших ребят! Кошечка угощает ребят пряниками.

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий праздника 8 Марта для детей младшей группы 8 марта в младшей группе детского сада. Сценарий Сценарий утренника на 8 марта для детей младшего дошкольного возраста 8 Марта в 1 младшей группе. Сценарий