Конспект дистанционного тематического летнего занятия для детей младшей группы

Автор: Огольцова Зоя Геннадьевна, инструктор по физической культуре МБДОУ "Детский сад № 5" г. Лиски, Воронежской области.
Тема: «На поиски лесных жителей!»
Описание работы: Данный конспект занятия будет полезен инструкторам по физической культуре, воспитателям детей младшего возраста.
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Цель: Способствовать развитию у детей интереса к физической культуре и познавательной деятельности, двигательной активности, воображения, речи, закрепить знания детей о лесе и его обитателях.
Задачи:
Воспитывать любовь к природе, доброжелательное, заботливое отношение к животным, развивать координацию движений, упражнять в умении согласовывать текст с движениями.
Материалы: Игрушки- Лесовичка, зайчика и зайчихи, медвежонка, волшебный капкан сделанный из проволки для медвежонка, мешочек для зайчика, картинки с изображением транспорта, фоновые звуки разного транспорта, фоновые звуки зайчика и медвежонка, красный клубочек, декоративное дерево, пенёк, тропинка из бумаги, фоновая картина осеннего леса.Инструктор по физической культуре:
Здравствуйте, ребята, сегодня к нам в гости пришёл сам старичок-Лесовичок. Давайте с ним вместе поздороваемся.
(Дети и инструктор здороваются с Лесовичком)
Лесовичок: Здравствуйте, дорогие ребята! У меня случилась беда, мне нужна ваша помощь, так как сам я один не справлюсь. У меня пропали мои друзья - лесные жители: Маленький Зайчик и Медвежонок, помогите их найти. А чтобы быстро найти лесных жителей, я вам дам волшебный клубочек, куда он покажет дорогу, где найти лесных зверей. А сам пока помогу другим зверям в лесу. Лес та у меня большой!
(И он уходит в лес).

Инструктор по физической культуре: Ребята, вы готовы помочь найти пропавших лесных жителей?
Дети: Готовы!
Инструктор по физической культуре: Тогда вперёд на поиски лесных жителей! Ребята, а на чём и как мы с вами будем добираться до леса? Есть варианты: на велосипедах, на самолёте, на машине, пешком, на поезде, на мотоцикле… Что вы выбираете?
(Картинки+музыка выбранного варианта)
(Дети отвечают и выбирают любой вид транспорта.)
Инструктор по физической культуре: 1, 2, 3…
Вот мы и попали с вами очутились в зелёном лесу. Давайте вместе попросим волшебный клубочек, чтобы он отвёл нас к пропавшим лесным жителям.
Инструктор по физической культуре и дети: Клубочек, клубочек, покажи нам дорогу и место, где попали в беду лесные звери!
Инструктор по физической культуре: Ребята, клубочек нам показывает, что нужно повернуть направо и прямо.
(Дети вместе с инструктором по физической культуре поворачивают направо и идут прямо)
(Имитация звучания писка Зайца.)
Инструктор по физической культуре: Слышите, кто то пищит смотрите вон там у большого дерева стоит мешок , давайте посмотрим и освободим, того кто пищит в мешке,(Инструктор по физической культуре развязывает мешок и освобождает Зайчика) да это же маленький Зайчик! Зайчик, что случилось?
Зайчик плача: Пока мы с моей мамой Зайчихой гуляли по лесу, я заблудился , а Хитрая Лиса меня украла и посадила в этот мешок, Лиса увидела, что вы идёте и убежала, а я остался один в мешке. (Плача) Помогите найти мне мою маму!
Инструктор по физической культуре: Ребята, поможем маленькому Зайчику?
Дети отвечают: поможем!
1.Игра для Зайчика.
Инструктор по физической культуре: Ребята, наш Зайчик , сильно испугался и дрожит, давайте поиграем с Зайчиком
в игру «Солнышко и дождик», и он согреется. Смотрите на меня и повторяйте за мной.
(Инструктор показывает ребятам и Зайчику движения, а они повторяют.)

Игра «Солнышко и дождик».
Смотрит солнышко в окошко, (одна рука слева, другая – справа от лица)
Светит в нашу комнатку. (дети идут по кругу)
Мы похлопаем в ладошки, (хлопают в ладоши)
Очень рады солнышку. (кружатся)

Зайчик: Спасибо, ребята за игру, я согрелся!
Инструктор физической культуры: А теперь вперёд на поиски твоей мамы! Ребята, смотрите наш клубочек покатился прямо-прямо, а потом свернул налево, на тропинку, (дети вместе с инструктором по физической культуры идут прямо и сворачивают налево) не отстаём идём за ним!
(Мама сидит на пеньке около тропинки и плачет.)
Инструктор физической культуры: Ура, ребята, смотрите, к нам на встречу идёт мама нашего Зайчика!

Зайчиха: Спасибо, ребята, что нашли моего сыночка, по всему лесу искала не могла его найти. (Зайчиха и зайчонок уходят домой, в лес)
Инструктор физической культуры: Ребята, смотрите наш клубочек свернул направо и прямо, к кустам, слышите, а там кто то ревёт и плачет, давайте посмотрим, кто это, может он попал в беду и ждёт помощи .
Инструктор физической культуры: Ребята, это же Мишка, он попал в беду, давайте ему поможем снять капкан!

Мишка: Стойте! Это волшебный капкан, его заколдовала сама Кикимора, потому что, я не послушал и ловил в её озере рыбу.
(Тут появляется из леса Старичок – Лесовичок.)
Лесовичок: Я знаю как снять волшебный капкан, нужно сыграть
в любимую игру Кикиморы и капкан сам откроется.
Инструктор физической культуры: А как в неё играть Лесовичок?
(Лесовичок рассказывает правила игры, а инструктор физической культуры показывает)

2.Игра Кикиморы: «Солнце, дождик, ветер».
На команду СОЛНЦЕ – дети идут по кругу друг за другом на носках руки вверх
На команду ВЕТЕР – бегут по кругу
На команду ДОЖДЬ – останавливаются и прячутся под крышу (руки домиком над головой)
(Ребята играют в игру, и капкан открывается.)

Инструктор физической культуры: Ребята, смотрите капкан открылся!
Мишка: Ребята, Лесовечок, спасибо вам, что вы спасли меня! А за вашу помощь, в подарок, хочу показать вам игру: «Медведь, пчёлы и Лесовичок!»
(Мишка объясняет правила игры ребятам, а инструктор физической культуры показывает,а ребята за ним повторяют.)

3.Игра.«Медведь, пчёлы и Лесовичок!»
На команду Медведь – дети идут покачиваясь, на внешней стороне стопы.
На команду пчёлы– бегут по кругу, размахивая руками и жжужа как пчёлы.
На команду Лесовичок – останавливаются и смотрят вдаль , прислонив « козырьком» правую руку около лба.

Лесовичок: Спасибо, ребята, что вы помогли отыскать в лесу моих друзей - лесных жителей и спасли их от беды! Жду вас как всегда к себе в гости!
(Мишка и Лесовичок уходят в лес)
Инструктор по физической культуре и ребята: До свидания, Лесовичок и Мишка!

Рефлексия
А теперь, закроем глазки, 1,2,3 и мы снова с вами очутились дома!
Дети, вам понравилось искать лесных жителей, попавших в беду? (Дети отвечают)
Что вам больше всего понравилось? А что для вас было трудным ? Каких вы встретили животных в лесу? (Дети отвечают) А теперь, пришла пора прощаться, до до свидания,новых встреч друзья!

Рекомендуем посмотреть:

Летнее развлечение для детей раннего возраста (от 1 года до 3 лет). Летнее развлечение для детей раннего возраста. Сценарий Летнее развлечение для детей 1 младшей группы. Сценарий Сценарий летнего музыкального развлечения для детей 1 младшей группы

Похожие статьи:

Летний физкультурный праздник в детском саду. Сценарий для детей 3-4 лет

Сценарий праздника по сказкам на улице летом в детском саду. Младшая группа

Летние игры с песком для детей 3-4 лет