Дидактическая игра по математике для детей дошкольников 5-7 лет

Автор: Сарапулова Анна Николаевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 92», г. Березники, Пермский край.
Описание материала: предлагаю вам дидактическую игру по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Материал поможет развить графические навыки, логику, тренирует пространственное ориентирование.
Цель: формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Стимулировать развитие мышления у детей.
2. Учить понимать структуру целого (множества), подбирать его графическое изображение.
3. Вырабатывать умение анализировать и решать простые арифметические задачи.
4. Упражнять в определении состава чисел от 2 до 10.
Комплектация игры: коробка (картон, оклеена обойной бумагой), игровое поле 16х22 клетки (клетка 60 пт), схемы для сбора красных и синих фигур в прямоугольники, наборы фигур красного и синего цвета с прорисованными клетками и закрашенные, карточки для числовых выражений.
Игровое поле, схемы, фигуры, цифры и знаки созданы в программе MS Word, распечатаны, наклеены на картон.




При первом знакомстве детей с игрой можно потренироваться в счёте клеток. Для этого, взяв любую фигуру, предложите ребёнку поиграть в солдатика чётко выполняющего команды командира: шаг влево, два шага вниз, три шага вправо и т.д. Во всех вариантах игры для начала лучше использовать фигуры с прорисованными клетками. Позднее их можно заменить на закрашенные фигуры.
Предложите ребёнку собрать головоломку: прямоугольник из деталей красного или синего цвета. При знакомстве с игрой можно использовать соответствующие шаблоны.
Предложите расположить фигуры на игровом поле в порядке возрастания количества клеток. Можно использовать фигуры любого набора по желанию ребёнка.
Положите на игровое поле фигуру. Предложите ребёнку выполнить задание: "Посчитай количество клеток в фигуре и найди фигуру, в которой на 1 (2, 3, и т.д.) клетки меньше (больше), чем в заданной". Предложите ребёнку выбрать фигуру и положить на игровое поле. Далее, найти фигуру другого цвета с тем же количеством клеток. Или найти пару по количеству клеток для каждой фигуры.
Предложите ребёнку продолжить последовательность фигур и объяснить свой выбор.
Например, продолжить ряд из фигур с количеством клеток: 1–>3–>5–>?
Покажите ребенку, как делать составные фигуры из более простых. Далее предложите составить фигуру с заданным количеством клеток из имеющихся (простых) фигур. Для закрепления навыков определения состава числа можно рядом с составной фигурой выложить числовое выражение. Например, для определения состава числа 7 ребёнок соединяет в одну фигуры с количеством клеток 6 и 1 (выкладывая числовое выражение 6+1=7), 5 и 2 (выкладывая числовое выражение 5+2=7), 4 и 3 (выкладывая числовое выражение 4+3=7).

Рекомендуем посмотреть:

Математические сказки для детей 5-7 лет Математическая сказка - игра для детей подготовительной группы ДОУ Игра по математике своими руками "Домики" для детей от 3 лет Игра - брейн ринг по ФЭМП в подготовительной группе

Похожие статьи:

Конспект математической игры в подготовительной группе