|
Система работы по формированию рефлексивных умений в учебной деятельности у детей с тяжёлыми нарушениями речи.1. Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования рефлексивных умений в учебной деятельности у детей с тяжёлыми нарушениями речи. В публикации раскрыто толкование понятия «рефлексия», описана последовательность работы учителя по формированию рефлексивных умений у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи. В работе отмечается, что сформированные рефлексивные умения и навыки, могу...
Опубликовано: 26 ноября 2016
|
