Наши конкурсы
Бесплатные конкурсы для педагогов и детей

Методика проведения подвижных игр с юношами и девушками 16-17 лет

Методика проведения подвижных игр с юношами и девушками 16-17 лет

Как организовать и провести игру с детьми от 16 до 17 лет.

Подвижные игры в этом возрасте проводятся с целью дальнейшего развития двигательных способностей юношей и девушек, совершенствования их общей физической подготовленности. Игры носят преимущественно прикладно-развивающий характер. Прикладной характер игр заключается в комплексном применении сформированных на предшествующих этапах различных по направленности двигательных умений.

Подвижные игры в этом возрасте служат также цели спортивной ориентации занимающихся как для дальнейших общеразвивающих занятий избранным видами спорта, так и для возможного осуществления карьеры в спорте высших достижений.

К возрасту 16—17 лет организм юношей и девушек, его системы и функции приобретают очертания относительной сформированности. При этом достаточно активно продолжается процесс формирования скелета, роста мышечной массы. Сердечно-сосудистая система в этом возрасте находится уже в состоянии, приближенном к гармонии с дыхательной и, в меньшей степени, с нервной системой. Занимающихся отличает по-прежнему повышенная возбудимость, игровая неуравновешенность. По-разному развиваются весоростовые соотношения у юношей и девушек. Вес тела юношей увеличивается быстрее, чем у девушек, за счет нарастания массы мышц, без излишних диспропорций в показателях веса и роста. Вес тела у девушек изменяется медленнее, в основном, за счет увеличения мышечной массы тазового пояса. Некоторые функционатьные возможности девушек, основанные на работе сердечно-сосудистой и дыхательной систем, уступают таковым у юношей.

Активное взросление оказывает влияние на характер и образ мышления. Юноши и девушки проявляют аналитическую критичность к действиям партнеров по игре и нередко самокритичность. К этому возрасту уже формируются стойкие приоритеты в виде спорта, что в том или ином виде переносится и к содержанию подвижных игр. Поэтому подвижные игры юношей и девушек 16—17 лет носят преимущественно предспортивный характер, что также обусловлено сложностью проведения классических спортивных игр в связи с массовостью занимающихся на площадке, их двуполым составом и необходимостью целенаправленного решения задач физического воспитания.

Независимо от пола возраст 16—17 лет считается возрастом «смущения». Как юноши, так особенно и девушки зачастую не стремятся проявить себя в игровых действиях, что во многом обусловлено смешанным составом учебных групп, классов. Видимо, это объясняется нежеланием показать себя недостаточно координированным в движениях. Ошибки в действиях часто остро переживаются. Педагогический такт преподавателя в этих случаях заключается, прежде всего, в словесной поддержке таких играющих. Этому же может служить и смена роли играющего на менее сложную по двигательной активности игровых заданий. Безусловно, важны и полезны действия преподавателя, если он с доверием обращается к еще недостаточно подготовленным юношам и девушкам, поручая им выполнение игровых заданий, что способствует их самоутверждению, формированию уверенности в своих силах.

Похожие статьи:

Использование подвижных игр для детей от 11 до 15 лет

Классификация современных подвижных игр

Использование подвижных игр для детей от 16 до 17 лет

Организация подвижной игры

Сущность подвижных игр

Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!