Подарок к 8 марта своими руками в технике пластилинография

Мастер - класс по изготовлению подарка к 8 марта в технике пластилинография (шариковый пластилин, пенопластилин)

Автор: Кушнина Марина Алексеевна, учитель начальных классов МКОУ Зимовской ООШ, Новосибирская обл., Черепановский район, п. Зимовье.

Мастер – класс рассчитан на работу с детьми младшего школьного возраста, педагогов, родителей.

Назначение: украшение интерьера, изготовление подарков.

Изделие: бутылка с покрытием из шарикового пластилина. Подарок к 8 марта

Цель: изготовление подарка к 8 марта.

Задачи: обучать детей алгоритму работы над индивидуальным проектом; повторить материал о свойствах шарикового пластилина(пенопластилина); развивать и закреплять умения и навыки работы с пластилином, применения приемов лепки; совершенствовать умения работать по плану; формировать умение осуществлять само - и взаимоконтроль; развивать творческие способности детей.

Планируемые результаты: научиться оформлять композицию, осуществлять само - и взаимоконтроль.

Основные термины и понятия: проект, композиция.

Рабочий материал: любая бутылка, банка или форма, спирт для обработки тары, цветной пенопластилин, фломастер или маркер для нанесения рисунка на поверхность, губка, салфетка.

Пенопластилин (шариковый пластилин)– очень лёгкий, мягкий и пластичный, представляет из себя суспензию легких белых шариков в цветной вязкой массе.

Суперпластилин – очень лёгкий, мягкий и пластичный материал, однороден по цвету и текстуре.Слепленные из него шарики прекрасно пружинят (пока не затвердеют). Затвердевают на воздухе.

Разные цвета и виды (пено- и супер-) пластилина прекрасно смешиваются, что позволяет создать разнообразную текстурную и цветовую палитры. Не теряют своих свойств при замерзании (полностью восстанавливается после разморозки).

Для предотвращения высыхания необходимо хранить пластилин в герметичной упаковке. Отлично влияет на развитие мелкой моторики рук и творческого потенциала ребенка.

Пошаговый процесс работы:

1. Берём пустую бутылку или банку из под кофе или другую любую емкость, обезжириваем ее, даем ей высохнуть.

2. Наносим на бутылку маркером или фломастером желаемую композицию, чем крупнее и проще рисунок, тем легче выполнить работу детям. Постепенно рисунок можно усложнять.