Развлечение к Дню матери в детском саду. Старшая группа. Сценарий

Материал будет полезен воспитателям ДОУ, учителям начальных классов.

Материал разрабатывался для детей старшей разновозрастной группы (им отводится роль пиратов) с привлечением детей младшей группы (роль индейцев-аборигенов). Может быть использован воспитателями, музыкальными руководителями, учителями начальных классов. Развлечение также можно приурочить к празднику 8 марта.
Цель: воспитание уважительного отношения к матери через игровую деятельность
Задачи:
- прививать нравственные качества детям через понятия ценности семьи
- формировать умения слаженной работы всего детского коллектива для достижения поставленной цели
- развивать физические качества детей, смекалку
- способствовать созданию благоприятной эмоциональной атмосферы в группе
Зал украшен в морском стиле, импровизированный корабль, заходят дети старшей группы с ведущим-воспитателем в костюмах пиратов.

Ведущий: На одном далёком-далёком острове спрятаны сокровища. Сокровища эти предназначены для очень-очень красивых и милых женщин.
А кто у нас – самые красивые, добрые, милые? (Ответы детей – мамы) Вы готовы отправиться в весёлое, но опасное путешествие ради своих мам, терпеть трудности?
Тогда приготовьтесь, друзья-пираты, нас ждут испытания. Вам не страшно?

- Поднимаем якоря, Отправляемся в моря! Мы бесстрашные ребята...
Дети: Потому что мы пираты!
- В море грозная волна, Ураганы и шторма, Ну а мы плывём куда-то...
Дети: Потому что мы пираты!
- Всех зверюшек нам милей Обитатели морей: Осьминог, дельфины, скаты...
Дети: Потому что мы пираты!
- Наточили мы ножи, Кто не спрятался - дрожи! Только мы не виноваты,
Дети: Потому что мы пираты!
- Прямо к острову плывём, Там сокровища найдём! Заживём, друзья, богато...
Дети: Потому что мы пираты!

Ведущий: Чтобы найти и открыть сундук, нам во время путешествия нужно собрать несколько ключей от замка. Для этого нужно проявить ловкость , смекалку. Начнём мы с погрузки на корабль, для дальнего путешествия нужно запастись провизией. (На горизонтально натянутой верёвке подвешены конфеты и Ключ №1, дети, подпрыгивая срывают и складывают в бочонок).
Ведущий: А какая вода в океане? Правильно, солёная, и её нельзя пить. Нам нужно запастись и питьевой водой. У нас есть интересные сосуды с водой, но их нельзя трогать руками (надутые воздушные шары с небольшим количеством воды). Нужно встать парами друг за другом, зажать сосуд между собой и так донести до корабля.
Дети погружают провизию и воду на корабль, усаживаются, звучат звуки моря.
Ведущий: ещё нам нужно зарядить пушки (Дети на двух ложках носят к кораблю шарики из сухого бассейна)
Ведущий: Поднять якоря! Удачи, счастливого пути!
Ведущий : На пути у нас остров, и один ключ находится там, но здесь очень много диких голодных зверей. Если их не накормить, они ни за что не пропустят нас на остров. Придётся скормить им часть нашей еды.
(Дети кидают конфеты в ёмкость, на которую прикреплены картинки животных)
Ведущий: Теперь у нас звери сытые, можно искать на острове ключ № 2
(Ключ спрятан под ёмкостью)
Ведущий: Плывём дальше!
В это время появляется спрятанная заранее на корабле (в трубе) Пеппи -Длинный чулок

Пеппи: Привет, пираты! Не ожидали меня увидеть? Без меня ни одно путешествие не обходится, потому что со мной не соскучишься! А один ваш ключик я уже нашла, но просто так я вам его не отдам, вы за это со мной поиграете! Я очень люблю играть в кричалки. Я буду задавать вам вопросы, а вы кричать Да или Нет. Но будьте очень внимательны, я люблю всех запутывать.

— Если ты бежишь в буфет,
Значит, ты голодный? ... (да)

— В небе месяц и звезда —
Значит, это полдень? ... (нет)

— На лётном поле поезда
Готовы к старту в небо? ... (нет)

— Кто много кушает конфет,
Тот сладкоежка, верно? ... (да)

— Кастрюля и сковорода
Нужны для ловли рыбы? ... (нет)

— Сохранить большой секрет
Очень трудно, правда? ... (да)

— Если любишь ты балет,
То пойдешь в театр? ... (да)

— Растут усы и борода
У тех, кто ходит в садик? ... (нет)

— Если ленишься всегда,
В дневнике пятерки? ... (нет)

— Ты с аппетитом съел обед,
Сказать спасибо нужно? ... (да)

— Если врешь везде, всегда,
Значит, ты правдивый? ... (нет)

— В колодце чистая вода,
Чтобы там купаться? ... (нет)

Хорошо, забирайте свой ключ! А зачем вы так далеко отправились? Понятно, у ваших мам праздник, так нужно же им чего-нибудь пожелать! Давайте поиграем в Желалки и отправим мамам письмо по морской почте,
Я буду писать для ваших мам письмо и придумывать для них желалки, а вы отвечайте, будем им это желать или нет.
(Пепи пишет письмо)
Пеппи: Дорогие мамы! С праздником вас поздравляем?
Дети: Да-да-да!
Пеппи: И, конечно же, желаем?
Дети: Да-да-да!
Пеппи: Быть красивыми, добрыми, милыми?
Дети: Да-да-да!
Пеппи: И крикливыми, и драчливыми?
Дети: Нет-нет-нет!
Пеппи: Обязательно счастливыми?
Дети: Да-да-да!

Пеппи: Теперь запечатаем письмо в бутылку и отправим морской почтой- бросим в океан, и оно когда- нибудь обязательно попадёт в руки ваших мам.
Пеппи: Ой, что я слышу? Да это же племя дикарей!
(Выбегают дети младшей группы в африканских костюмах)
Ведущий: Это жители острова, они хотят поднять себе настроение и сейчас исполнят свой ритуальный танец. (Танец под музыку африканских барабанов).
Ведущий: Островитяне нашли в океане много ракушек, в одной из них спрятан ключ, но ракушки долго лежали на дне океана, покрылись водорослями, их нужно очистить. Сейчас они этим займутся. (Ракушки завёрнуты в несколько слоёв зелёной гофрированной бумаги, малыши разворачивают,в одной ракушке спрятан ключ).
Пеппи: а пиратам самое время устроить вечеринку, что, друзья, потрясём костями? (Старшая группа танцует под музыку Чунга-чанга)
Ведущий: Племя отыскало ключ, но наши аборигены очень голодные, придётся поделиться с ними нашей провизией. (пираты отдают малышам конфеты за ключ).
Ведущий: Ещё один ключ лежит на морском дне, и его не так просто найти, потому что на глубине очень плохая видимость и очень опасно – может унести течением от корабля.
Пеппи: Мы спустим кого-нибудь из команды на якоре, а потом поднимем!
(Пеппи выбирает игрока с помощью считалки):
Наш отважный экипаж
взял корабль на абордаж.
Раз — пират, два — мушкет,
три — огромный пистолет.
А четыре — попугай,
кто не с нами — убегай!
(Одному пирату завязывают глаза, он держится за якорь, прикреплённый к кораблю и на ощупь ищет ключ, но дело в том, что на полу в это время разбрасывается несколько разных ключей, если пират вытянул не тот ключ, спускается следующий)
Ведущий: Мы собрали все ключи от сундука, но нам нужно узнать, где же спрятан сам сундук, для этого нужно собрать карту.
(Дети собирают карту-пазл, на которой надпись:
Не в земле сундук зарыт,
А за дверцею стоит,
Среди шляп и сюртуков,
Кто найти его готов?)

Дети отыскивают заранее спрятанный за одной из дверей сундук, в котором спрятаны как подарки для мам (украшения, сделанные детьми, так и награды для детей)
Дети дарят подарки мамам и исполняют песню «Если б не было мам» (на мотив песни «Если б не было школ»

Если б не было мам,
Беспорядок бы был тут и там.
И во что бы наш дом превратился –
Он на части бы весь развалился. (2 раза)

Если б не было, если б не было, если б не было мам!

Если б не было мам,
Кто бы кашу варил по утрам.
Кто бы папе рубашку погладил,
Кто бы в доме конфликты уладил

Если б не было, если б не было, если б не было мам!

Если б не было мам,
Кто расставил бы нас по углам.
Кто купил бы нам чипсы и книжки,
Подарил бы сестрёнку с братишкой.

Если б не было, если б не было, если б не было мам!

Рекомендуем посмотреть:

День Матери в старшей группе детского сада. Сценарий Спортивный праздник в старшей группе. Сценарий Сценарий совместного развлечения с родителями ко Дню Матери. Старшая - подготовительная группа Сценарий праздника ко Дню матери в старшей группе

Похожие статьи:

Игры на День матери в детском саду. Подготовительная группа

Инсценировка «Три мамы» для дошкольников