Мышка из бумажных конусов и ниток своими руками пошагово с фото

Игрушка Мышь из конусов и ниток своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото

Автор: Кузнецова Елена Александровна, педагог дополнительного образования, муниципального автономного учреждения дополнительного образования детей «Ишимская городская станция юных натуралистов»
Мастер-класс для детей 8-9 лет

Цель: познакомить с героями русской народной сказки «Теремок»; Сделать коллективную композицию «Теремок».
Задачи: Образовательные: формировать умение рассматривать и изучать форму предметов; формировать прием создания фронтальной композиции.
Развивающие: закрепить прием склеивания картона, работы с нитками; развить ассоциативное мышление, умение создавать художественный образ по ассоциации с формой предмета; развить навык мыслительного анализа последовательности изготовления изделия и практического выполнения задания.
Воспитательные: формировать интерес к данному виду труда, воспитывать внимательность к работе; воспитать любовь к природе.

Материалы, инструменты, оборудование
цветной или белый картон, клей ПВА, цветная бумага, кисточка в подставке, простой карандаш, цветные карандаши, цветные нитки, мишура разного цвета, коробка из-под фруктов, ножницы, большая игла, магниты, иллюстрации сказки «Теремок», картинки героев сказки.
Оформление доски
Вверху посредине написана тема урока: «Стоит в поле теремок». Ниже развешены иллюстрации к сказке «Теремок».

Ход занятия

Организационный момент - 2 мин
(Ученики входят в класс и садятся.)
Объявление темы урока - 2 мин
- Посмотрите, на доске записана тема сегодняшнего урока. Прочтите ее название. (Дети читают.)
- Необычная тема, правда? В чем, по-вашему, будет заключаться наша работа? (Дети высказывают предположения).
- Русскую народную сказку «Теремок» вы знаете с самого детства: ее вам рассказывала мама, бабушки, воспитатели в детском саду. И вы, наверное, не раз представляли, как выглядят герои этой сказки наяву. Ребята, какими вы представляете героев этой сказки? Какой была мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь? (ответы детей)
- Вот видите, у каждого из вас есть своё представление о героях сказки «Теремок». Сегодня на занятие мы построим композицию из объемных фигур для сказки «Теремок».
Для этого вы поделитесь на микрогруппы по 2-3 человека. Каждая группа будет делать своего героя сказки, одна из групп будет изготавливать полянку для размещения композиции. Но прежде чем начать работать, мы познакомимся с героями этой сказки.
Скачет в траве, -
Глаза на голове,
Скользкая и мокрая,
Зеленая квакушка,
А зовут ее -... (лягушка)

Маленькие зверьки,
Серенькие шубки,
Длинные хвосты,
Черненькие глазки,
Остренькие зубки. (мышь)

Много бед таят леса.
Волк, медведь там и лиса!
Наш зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги...
Ну-ка, быстро отгадай-ка,
Как зверек зовется? ... (зяйка)

Повыше кошки рост,
Живет в норе, в лесу.
Пушистый рыжий хвост,
Все знаем мы... (лису)

Все время по лесу он рыщет,
Он в кустах кого-то ищет.
Он из кустов зубами щелк,

Кто скажите это - …(волк)

Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос. (медведь)
(работа с картинками героев сказки «Теремок»: рассматриваем форму, размер и окраску тела, форму ушей, глаз).
- Для работы нам необходим: картон, клей ПВА, цветные нитки.
Из картона вырезаем квадраты, размер которых зависит от величины героя сказки. Кто из героев сказки самый большой?
- Медведь.
- Для изготовления медведя нам необходимо вырезать 4 квадрата, разного размера:
Туловище 20х20 см – 1 шт.
Голова 15х15 см – 1 шт.
Руки 10х10 см. – 2 шт.
- Из каждого куска картона сворачиваем конус ;
- Проклеиваем конус клеем и плотно прижимаем края, держим несколько минут для закрепления
- Обрезаем край конуса, чтобы фигурка стояла ровно, не забывая о правилах использования ножниц
- Приклеиваем нитку нужного цвета к острому концу конуса
- Постепенно начинаем обматывать конус ниткой, при этом проклеивая её с одной стороны конуса .
- Таким образом изготавливаем все четыре конуса
- Далее переходим к заготовке глаз, ушей и носа. Для этого мы вырезаем из картона уши, глаза и нос по форме похожие на уши героев сказки «Теремок», раскашиваем их
- Прикрепляем детали к головному конусу
- На рабочей поверхности у нас находятся четыре детали для фигурки медведя
- Далее мы скрепляем все детали фигурки большой иглой и ниткой того же цвета, что и фигурка (лучше это делать учителю).
- Таким же способом изготовляем оставшиеся фигурки животных
Лиса
Туловище 17х17 см – 1 шт.
Голова 11х11 см – 1 шт.
Руки 8х8 см. – 2 шт.
Мышка
Туловище 7х7 см – 1 шт.
Голова 4х4 см – 1 шт.
Руки 3х3 см. – 2 шт.
Лягушка
Туловище 8х8 см – 1 шт.
Голова 5х5 см – 1 шт.
Руки 4х4 см. – 2 шт.
Заяц
Туловище 12х12 см – 1 шт.
Голова 9х9 см – 1 шт.
Руки 8х8 см. – 2 шт.
Волк
Туловище 18х18 см – 1 шт.
Голова 14х14 см – 1 шт.
Руки 12х12 см. – 2 шт.
- Для украшения полянки можно в той же технике сделать улочки, использую нитки зеленого цвета и мишуру .
- Для декоративной отделки фигурок животных можно использовать мишуру нитки, материю, тесьму. Мы использовали мишуру, так как поделка изготавливалась к новогодней выставке.
- Для изготовления полянки используем коробку из-под фруктов, которую по внешнему периметру украшаем цветами
- На дно коробки приклеиваем цветную бумагу зеленого и коричневого цвета и ставим домик (мы использовали уже готовый домик из природного материала)
Расставляем героев сказки «Теремок», ёлочки, приклеиваем их на клей ПВА ко дну коробки. Коробку можно украсить мишурой
- В чистом поле теремок, теремок;
Он не низок, не высок, не высок.
Кругом чистые луга,
Рядом чистая река.
Тут Лягушка мимо шла,
К теремочку подошла.
Это что за теремок, теремок?
Он не низок, не высок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Ква-ква, тишина!
В теремочке я одна!
А из этого окна
Речка чистая видна.
Жить тут – просто загляденье:
Воздух чист, и нет сомнений –
Остаюсь тут навсегда – да, да, да!

Вот такой чудо-теремок мы сделали на занятии. Все звери здесь будут жить дружно и весело. Они будут радоваться чистому воздуху, прозрачной реке, душистым травам.
- Спасибо, ребята, за работу. До свидания.