Новогодний квест в подготовительной группе ДОУ

Занятие - квест «Помоги Деду Морозу» в детском саду. Подготовительная к школе группа.

Образовательные области: социально-коммуникативная развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Цель: научить детей играть в интеллектуально-познавательную игру-квест.
Задачи:
1) закреплять умение разгадывать ребусы;
2) развивать у детей логическое мышление, воображение, память;
3) развивать у детей умение слушать команды, выполнять задание по инструкции;
4) развивать у детей умение работать в команде, помогать друг другу, находить совместные решения;
5) закреплять двигательные навыки;
6) создать эмоционально-положительный настрой во время игры;
7) воспитывать у детей чувство товарищества, взаимопомощи.
Предварительная работа: на предыдущей темой недели было «Животные севера. Зимние виды спорта». С детьми всю неделю велись беседы о животных севера, о их характерных особенностях и о зимних видах спорта и о зимних развлечений. Дети рассматривали изображения по теме недели, отгадывали загадки, отгадывали ребусы, лепили на свой выбор животное севера и рисовали человека в движении «лыжника».
Оборудование, материалы: мультимедийнная установка, мольберт (3 шт.), столы, стулья, лыжи, сумка, рамка, подстаканники с шариковыми ручками, подстаканники с ножницами, клей карандаш, клеёнка, салфетки
Дети входят в зал.
И в это время на экране появляется Дед Мороз.
Дед Мороз: Здравствуйте ребята со мной случилась беда, злая колдунья украла моих оленей и поэтому я до сих пор не могу уехать к себе домой на север. Колдунья сказала, что если вы выполните её задания, то она их отпустит. Первая подсказка находится в плетённой шкатулке.
Экран выключается. Воспитатель обращает внимание детей на экран, с которого к ним обращается Дед Мороз о помощи найти его олений, которых украла злая колдунья.
Дети находят шкатулку, в которой находится первое задание, о том, что нужно собрать из слогов слово (синтезатор), которое будет указывать на следующие задание. Воспитатель предлагает прочитать записку из шкатулки.
Дети открывают шкатулку достают записку и читают содержание:- сильный северный ветер порвал эту подсказку на кусочки. Теперь вам предстоит её собрать, чтобы узнать, что на ней написано. Она укажет дальнейшее направление».
Потом достают разрезанное на слоги слово синтезатор, собирают его на мольберте.
Воспитатель: -ребята, мы собрали подсказку на которой написано слово- синтезатор. Как вы думаете, что это значит.
Дети догадываются, что следующая подсказка находится возле синтезатора. Подходят к синтезатору и находят конверт со следующим заданием.
Около синтезатора находится конверт, в котором лежит ребус .
Воспитатель:- ребята, посмотрите на задание, Ваша задача, узнать что здесь зашифровано. Вам необходимо назвать картинку, выделить первый звук, обозначить его буквой и написать соответствующую букву под данной картинкой и так со всеми словами. (
Воспитатель:- Друзья, хочу вам напомнить про хитрые слова, которые пишутся не так как слышится, т,е. говорим один звук, а пишем нужную букву.
-получилось слово подоконник и что это же значит?
Ответ детей – на картинке изображён Пингвин, слово пингвин начинается на звук П’, на письме данный звук обозначаем буквой П.
Дети дают ответы на каждое изображение.
Дети разгадывают ребус по индивидуальным листам.
Получилось слово подоконник и что это же значит?
Дети догадываются, что следующую подсказку Нужно искать на подоконнике.
Дети подходят к подоконнику и находят сумку колдуньи, в которой лежит новое задание.
Воспитатель просит детей прочитать задачу.
Дети читают задачу: -в новый год Вова, Маша и Лера получили подарки. Только догадайся, что кому досталось! Если известно, что подарок Леры не красного цвета, а подарок Маши не имеет полосок. Следующие подсказку лежит в подарке Леры.
На стене весит картинка, на которой на печатано задание.
Дети читают задание:
- колдунья хочет веселиться,
вас просит не лениться!
танец белых медведей станцуйте тут.
Скажите где они живут?
На экране появляется видео с танцем под песню «где-то на белом свете…»
Дети повторяют движения показанные на видео. Потом отвечают:
- белые медведи живут на севере.
После того как дети правильно ответили, про север, звучит голос колдуньи: - правильно ответили, на севере белые медведи живут. А теперь на экран внимание обратите и мои зимние забавы назовите!
На экране появляются ребусы.
Дети дают ответы на ребусы-санки, каток, санки, лыжи, коньки, лыжи.
Воспитатель:-ребята, я думаю, что это задание было неспроста! Может это следующая подсказка, но на что она указывает?
Дети осматривают зал и находят лыжи, к которым прикреплён конверт. Воспитатель зачитывает содержимое послание из конверта:- Молодцы! Все испытания вы прошли! Олени Дед Морозу я вернула и домой его отпустила!
Воспитатель: - Молодцы! Теперь благодаря вам Дед Мороз попадёт домой! Я предлагаю вам вспомнить все задания колдуньи и сделать самую настоящую карту нашего приключения. Перед Вами лист, на который нужно, по порядку, наклеить вырезанные картинки с этапами заданий и рассказать, что на каком этапе мы делали.
Дети выбирают нужные картинки , с этапами квеста, вырезают и наклеивают на лист бумаге.
Дети проговаривают какие задания им понравились и почему.
Воспитатель:
- как здорово у вас получилось! А теперь последнее задание
- от куда музыка звучит, там сюрприз лежит. Включается музыка и дети ищут от куда идёт звук.
Дети догадываются, что музыка звучит из колонок. Подходят к ним и находят сюрприз.
На экране появляется видео на котором Д.М. летит на оленях.
Воспитатель:-ребята, какие вы молодцы сегодня мы с вами сделали хорошие дело. Помогли Деду Морозу добраться до дома.
Дети забирают сюрприз и возвращаются в группу.

Новогодний квест в подготовительной группе ДОУ

Рекомендуем посмотреть:

Похожие статьи: