Конспект игры - путешествия в подготовительной группе ДОУ. Тема: Чистота и порядок

Цель: Сформировать у детей любовь к чистоте и порядку, прививать негативное отношение к беспорядку.
Задачи:
Учить детей класть свои вещи на место и ухаживать за своими волосами.
Развивать внимание, мышление, коммуникативность.
Воспитывать у детей бережное отношение к порядку.
Оборудование: на доске красочно оформленная карта маршрута игры-путешествия в город Чистоты и Порядка, разрезанные пословицы, виды города Чистоты и Порядка (можно взять виды Саранск или Ковылкино), магнитофон, песни «Голубой вагон», «Руки помой».Ведущий: Сегодня, мы отправляемся в удивительное путешествие. Во время нашего путешествия с вами поговорим о чистоте и порядке ваших личных и учебных вещей, узнаем, с какими людьми приятнее общаться. Занимайте места в поезде. Едем.
(Звучит музыка песни «Голубой вагон», поезд отъезжает)

1.Станция «Грязнулька».
Ведущий: Дети, нас здесь встречают. Отгадайте, кто это?
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды из болота
Вытащил он бегемота,
Он известен, знаменит
Это – доктор…(Айболит).
Айболит: Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и порядке. Они перестали умываться, чистить зубы, следить за чистотой в своих квартирах. Мальчики и девочки по утрам не спешат к умывальнику или крану с водой, чтобы умыться. Ногти их «чёрным бархатом обшиты». Дети перестали чистить свою обувь, следить за одеждой, разучились пользоваться чистым носовым платком. Самым странным человеком на станции «Грязнулька» считается мальчик, о котором рассказал поэт Л.Яхнин в стихотворении «Очень правдивая история».
Жил на свете мальчик странный-
Просыпался поутру
И бежал скорее в ванну
Умываться. Я не вру.
Хотите, верьте, хотите- нет.
Руки мыл зачем-то с мылом,
А лицо мочалкой тёр…
На руках все пальцы смыл он,
Щёки в дырах до сих пор.
Хотите, верьте, хотите - нет.
Сыну мама запретила
Умываться по утрам.
Убрала подальше мыло,
Перекрыла в ванной кран.
Хотите, верьте, хотите - нет.
Мальчик этот был упрямый,
Маму слушать не хотел,
Умывался по утрам он
И, конечно, заболел.
Хотите, верьте, хотите - нет.
Тут к нему позвали разных
Самых лучших докторов.
И диагноз был таков!
«Если мальчик будет грязным-
Будет он всегда здоров».
Вы мне верите?

Айболит: Как вы думаете, дети, можно заболеть от чистоты? Правильный диагноз поставили врачи?
Дети на станции «Грязнулька» перестали следить за своими волосами, перестали их подстригать. Учёные определили, что волосы живут в среднем от двух до четырех лет. За год они отрастают на 12-15 см. Как надо ухаживать за волосами?

Чтобы волосы были здоровыми, густыми, за ними надо ухаживать и, прежде всего, ежедневно расчесывать. При расчесывании волосы очищаются от пыли и грязи. Раз в неделю голову надо мыть горячей водой с мылом. А чтобы никому не пришлось пережить историю, какая произошла с одним мальчиком, волосы необходимо регулярно подстригать.
(Дети читают стихотворение Э. Успенского «Страшная история»)
Мальчик стричься не желает,
Мальчик с кресла уползает,
Кричит и заливается,
Ногами упирается.
Он в мужском и женском зале
Весь паркет слезами залил.
Парикмахерша устала,
И мальчишку стричь не стала.
А волосы растут, А волосы растут.
Год прошел, другой проходит…
Мальчик стричься не приходит.
А волосы растут,
А волосы растут.
Отрастают, отрастают,
Их в косички заплетают…
-Ну и сын! – сказала мать, -
Надо платье покупать.
Мальчик в платьице гулял,
Мальчик девочкою стал.
И теперь он с мамой ходит
Завиваться в женский зал.

(Входит чумазый с лохматыми волосами мальчик. Он изображает грязь.)
Ведущий: Кто это пришел к нам в гости? Отгадайте имя по рисунку.(г—зь).
Грязь: Если пол вы не помыли,
Меня в гости пригласили.
Вы не вымыли посуду?
Значит, скоро я прибуду.
Перестаньте убираться,

Окна мыть, пол подметать.
Ненавижу тряпки, щетки,
Я, друзья, боюсь щекотки.
Чистоту я не терплю,
Тараканов, мух люблю.
Пауки и паучата,
Ну-ка, славные ребята!
Изо всех углов ползите,
Паутины наплетите!

Ведущий: Нет, нам гость такой не нужен!
Айболит тебе поможет!
(Айболит берет мокрую салфетку, оттирает краску у Грязи).
Айболит: А на прощание я вам спою песенку, а вы пойте и танцуйте со мной.

(Звучит песня «Руки помой», дети повторяют слова песни и движения за Айболитом).
2. Город «Лентяй-ка».
Ведущий: Внимание! Вы слышите сигнал отправления? Наше путешествие продолжается.
На нашем пути встречается город «Лентяй-ка». Станция «Грязнуль-ка» и город «Лентяй-ка» находятся близко друг от друга. Люди, проживающие в них, - дружные соседи, потому что между ними много общего. Как вы думаете, ребята, чем же они похожи?
Грязнулями бывают, как правило, ленивые люди. Они не любят складывать тетради, книги. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, не помогают своим родителям в домашних делах. Ленивые дети хотят жить так, как мечтал об этом один мальчик из стихотворения Б.Заходера.
Петя мечтает.
Если б мыло приходило
По утрам ко мне в кровать
И само меня бы мыло-
Хорошо бы это было!
Если б книжки и тетрадки
Научились быть в порядке,
Знали все свои места –
Вот была бы красота!
Вот бы жизнь тогда настала!
Знай, гуляй и отдыхай!
Тут и мама б перестала
Говорить, что я лентяй!..

Нельзя забывать хорошее и очень важное правило: у каждой вещи должно быть своё место. К этому следует приучить себя на всю жизнь.
3. Остановка «Угадай-ка»
Ведущий: Теперь наш путь к остановке «Угадай-ка». На остановке «Угадай-ка» живут очень любознательные люди. Здесь взрослые и дети очень любят пословицы, поговорки и загадки.
(Дети собирают пословицы из разрезанных частей по группам 4 человека)
Чистота – лучшая красота.
Чисто жить – здоровым быть.
Чистая вода – для хворобы беда.
Чистота – залог здоровья.
4. Город Чистоты и Порядка.
Ведущий: Внимание! Внимание! Мы въезжаем в город Чистоты и Порядка. Посмотрите вокруг: какие чистые и нарядные улицы, по которым мы проезжаем. По тротуарам идут аккуратные и весёлые дети. Одежда у них чистая. Посмотрите на детский сад, как много вокруг зелени! Все газоны в цветах, нет нигде бумажек. Хорошо и уютно жить в таком городе, где нет лентяев и грязнуль..
Игра. Чистота: Мы советы вам расскажем.
Если наш совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши!
Порядок: На неправильный совет
Говорите: нет, нет, нет!
Чистота: Так что обязательно
Будьте вы внимательны!
Постоянно нужно есть.
Для зубов для ваших
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу.
Если мой совет хороший,
То похлопайте в ладоши.
(Дети хлопают в ладоши)
Порядок: Зубы вы почистили И идите спать.
Захватили булочку
Сладкую в кровать.

Это правильный совет?
Дети: Нет, нет, нет.
Чистота: Запомните совет полезный,
Нельзя грызть предмет железный.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
(Дети хлопают в ладоши)
Порядок: Чтобы зубы укреплять,
Полезно гвозди пожевать.
Это правильный совет?
Дети: Нет, нет, нет.
Чистота: Вижу, вас не обмануть.
Правильно вы знаете,
Что полезно, а что нет. Что ж, выполняйте правила.
Порядок: А теперь вот нам пора.
На земле нашей большой
Есть немало и грязнуль.
Чистота: С ними нам встречаться надо Чистоте учить пора.
Подведение итогов.
Ребята, мы с вами вернулись в детский сад.. Вы запомнили, как нужно содержать свои вещи?
Что нужно делать по утрам? Вечерам? С какими людьми приятнее общаться?

Рекомендуем посмотреть:

Интеллектуальная игра для детей 6-7 лет. Готовность ребёнка к школе Дидактическое пособие по музыке для детей подготовительной группы в ДОУ Дидактические игры по экологии для детей подготовительной группы детского сада Дидактические игры для детей 5-7 лет: Зимние виды спорта

Похожие статьи:

Игры с мячом для детей 6 - 7 лет

Занимательные игры для детей 7-8 лет

Игры осенью для детей подготовительной группы в детском саду

Задания «Соедини по точкам» для детей 6-8 лет

Игры на развитие логического мышления для детей 6-7 лет в детском саду