Наши конкурсы
Бесплатные конкурсы для педагогов и детей

Приложение к авторской программе. Реферативное описание тем 5 и 6 года обучения

Реферативное описание тем 5-го года обучения.
С самой программой можно познакомиться здесь http://kladraz.ru/blogs/aleny-grigorevny-astahovoi/avtorskaja-programa-turistsko-kraevedcheskoi-napravlenosti-sto-dorog.html
1. Организационное занятие.
Организационное занятие. Родительское собрание. Обоснование предлагаемой программы. Краткий обзор тем. Знакомство с районами путешествий. Обсуждение плана работы на год. Ознакомление под роспись с ТБ на занятиях. Медицинский контроль.
2. Снаряжение и биваки. Узлы.
Личное снаряжение. Групповое снаряжение. Костровое хозяйство. Медицинская аптечка. Палатки. Специальное снаряжение. Техника бивачных работ. Техника безопасности при выборе стоянки для привала. Розжиг костра. Костёр под дождём. Техника безопасности у костра. Классификация узлов: контрольные узлы, узлы для связывания концов верёвки, узлы для присоединения верёвки к объекту (опоре), схватывающие узлы. Узлы для связывания концов верёвки. Узлы для присоединения верёвки к опоре. Узлы для присоединения верёвки к опоре. Схватывающие узлы. Способы бухтования верёвок.
Практические занятия. Укладка рюкзака. Надевание рюкзака. Подгонка рюкзака. Формирование основной аптечки. Установка каркасных палаток. Способы укладки дров следующих костров: шалаш, колодец, таёжный, камин, полинезийский костёр, звёздный и три бревна («пушка», «нодья»).
Конкурсы: «Кто быстрее построит дом», «Какие типы костров ты знаешь?», «Лучший костровой», «Разбей лагерь», «Кто быстрее завяжет узел».
3. Специальная физическая подготовка туриста.
Общая и специальная физическая подготовка. Воспитание: силы, ловкости и быстроты. Специальная физическая подготовка туриста. Примерный комплекс упражнений утренней гимнастики. Примерные упражнения для развития силы рук. Упражнения для развития гибкости и силы мышц туловища. Примерные упражнения на растягивание и расслабление. Примерные упражнения для развития силы ног. Бег. Прыжки. Примерные упражнения в равновесии.
Физическая культура и закаливание на маршруте: утренняя зарядка, солнце и купание. Три комплекса общеразвивающих физических упражнений для занятий с туристами на местности. Примерные планы занятий.
Контрольные нормативы для участников путешествий I – III к. с. Контрольный кросс-тест для определения степени подготовленности туристов к пешим походам.
Симптомы утомления после нагрузок различной величины: лёгкое, сильное, очень сильное утомление и восстановление после предельных нагрузок.
Врачебно-педагогические наблюдения, контроль и самоконтроль туристов. Измеряются следующие физические качества туристов по методике Душанина С.А., Пироговой Е.А., Иващенко Л.Я.: гибкость, быстрота двигательной реакции и ловкость, скоростная сила, скоростная выносливость, скоростно-силовая выносливость и общая выносливость.
Возрастные нормативы двигательных тестов здорового человека. Ортостатическая проба. Клиностатическая проба. Вестибулярная проба. Артериальное давление Задержка дыхания на вдохе (проба Штанге). Задержка дыхания на выдохе (проба Генче). Проба Мартине Проба Руфье. Гарвардский степ-тест. Повторные нагрузки для туристской тренировки для пешего способа передвижения.
Тестирование физической подготовленности школьников занимающихся туризмом: тест «Фламинго; теппинг-тест; контрольное упражнение – тест: наклон вперёд из положения сидя, см. и прыжок в длину с места, см. Контрольное упражнение – тест: подтягивание на перекладине (мальчики и девочки). Кистевая динамометрия. Контрольное упражнение – тест: челночный бег (3*10), сек., 6-минутный бег, м. и бег на 30 м., сек.
Семь комплексов тренировочных занятий для выполнения в домашних условиях. Туристы должны знать основы тренировки бегуна, лыжника и велосипедиста: практические рекомендации и советы.
Подвижные игры: «Мяч капитану», «Всадники», «Салки в тройках», «Не давай мяч водящему», «Тренируем глазомер», «Увидел – запомнил», «Секретный пакет», «Берег и река», «Атомы и молекулы», «Белки на дереве», «Али-Баба и разрывные цепи». Считалки…
4. Туристу о природе (метеонаблюдения).
Погода и её предсказание - понятия погода и климат. Понятие о метеорологических элементах. Облачность. Основные причины изменения погоды - циклоны и антициклоны. Схемы циклона и антициклона. Признаки погоды: устойчивой ясной погоды; перемены ясной погоды на ненастную; устойчивой ненастной погоды; перемены ненастной погоды к лучшей и признаки приближения грозы. Народные приметы: осень, зима, весна и лето.
Практические занятия по метеонаблюдениям: вопросы и практические занятия. Условные значки метеонаблюдений. Журнал метеонаблюдений заполняется в течение всего года, в том числе и в походах.
5. Встречи с природой (что и как наблюдать).
Что и как наблюдать осенью: первоосенье, глубокая осень и предзимье.
Явления неживой природы: первый заморозок на почве, промерзание почвы, ледостав на водоёмах, первый снег.
Наблюдения над растениями: начало раскраски листьев, запестрение крон, полная раскраска листьев, начало листопада, массовый листопад, окончание листопада, травы и грибы.
Дневник наблюдения над растениями осенью.
Что и как наблюдать зимой: первозимье, коренная зима, перелом зимы.
Явления неживой природы: промерзание почвы, замерзание рек, снежный покров. Как зимуют растения.
Дневник наблюдения над растениями зимой.
Что и как наблюдать весной: снеготаяние, оживление весны, разгар весны, предлетъе.
Явления неживой природы: первые проталины, снег рушится, снег сошёл, ледоход, половодье, почва оттаяла, исчезновение снега в лесу (лесополосе), последний заморозок в воздухе, последний заморозок на почве.
Условные обозначения атмосферных явлений. Дневник наблюдений за неживой природой.
Наблюдения над растениями: деревья и кустарники, сокодвижение, почки набухли, почки раскрылись, листья развёртываются, полное облиствение, бутонизация, зацветание, полное цветение, отцветание, травы и грибы.
Дневник наблюдения над растениями весной.
Что и как наблюдать летом: начало лета, полное лето, спада лета.
Наблюдения над растениями: одревеснение побегов, цветение липы, плодоношение деревьев и кустарников, плодоношение трав.
Дневник наблюдения над растениями летом.
Природоохранный кодекс туриста.
Практические занятия. Заполнение дневника наблюдения над растениями осенью, зимой, весной и летом. Заполнение дневника наблюдений за неживой природой. Дневники наблюдения заполняются в течение всего года.
Конкурсы: вопросы – ответы: «Юные натуралисты отвечайте!», «Вспомните, из какого дерева?».
6. Занимательная походная математика.
Практические занятия: Простейшие приёмы измерения и оценки расстояний: шагами (скоростью перехода), по видимым размерам предмета (путём геометрических построений). Определение расстояния до недоступного предмета: ширина реки, высота дерева, глубина озера, диаметр пруда, высота горы. Измерение расстояний на местности. Приёмы составления схемы и понятие о глазомерной съёмке.
Таблицы: «Расстояния различимости предметов на местности», «Некоторые геометрические размеры тела человека и предметов».
7. Краеведение и история «Малой Родины».
Геологическое строение. Рельеф. Тектоническое строение. Образование Черного и Азовского морей. Появление человека. Оледенение и таяние льдов. Фауна и флора древнего мира. Образование горных хребтов и гор на Земле. Полезные ископаемые. Климат. Процессы влагооборота. Водоносность рек. Работа с картой. Почвы. Охрана и мелиорация почв.
История «Малой Родины». Первая мировая война. Коллективизация. Заселение станицы Полтавской. Последние десятилетия. Курень – станица Полтавская. Отмена крепостного права и буржуазные реформы. Торговля между горцами и казаками. Выселение станицы Полтавской. Коллективизация и голод 30-х годов. Станица накануне войны и оккупации. Оккупированная станица. Трагедия станицы Красноармейской. Образование Красноармейского района. Заселение станицы Полтавской красноармейцами. Великая Отечественная война. Последние десятилетия.
Прогулки по ближайшим окрестностям. Посещение музея ст. Полтавской, реки Полтавский Ерик, центральной части ст. Полтавской, памятников ВОВ.
Викторина « Краснодарский край». Игра: «Правда ли, что…»
8. Техника и тактика движения в походе.
Разработка маршрута. Темп движения. Тактика движения. Техника передвижения. Переходы по равнинной местности. Естественные препятствия и техника их прохождения. Спуски и подъёмы. Движение по тропам. Движение по травянистым склонам. Буреломы в глухих лесах. Прохождение песков и осыпей. Непреодолимые естественные препятствия. Элементы техники и тактики переправ. Переправа по бревну. Переправа по клади. Технические приёмы на навесной переправе. Организация полиспастной системы натяжения основной верёвки.
Практические занятия. Отработка движения колонной. Соблюдение режима движения. Отработка техники движения по дорогам, тропам, по пересечённой местности.
9. Первая доврачебная помощь в походе.
Личная гигиена туриста. Потёртости и мозоли. Ожоги. Солнечный и тепловой удары. Желудочно-кишечные заболевания. Кровотечения. Остановка артериального кровотечения. Наложение жгута. Первая помощь тонувшему. Искусственное дыхание. Закрытый и открытый переломы. Обмороки. Поражение молнией. Укусы ядовитых змей. Укусы насекомых. Способы переноски пострадавшего. Спасательные работы подручными средствами.
Практические занятия. Первая помощь тонувшему. Искусственное дыхание. Закрытый и открытый переломы. Обмороки. Поражение молнией. Укусы ядовитых змей. Укусы насекомых. Способы переноски пострадавшего. Спасательные работы подручными средствами.
Конкурсы: «Лучший санитар группы», «Ускоренная медпомощь», «Оперативность и смекалка».
10. Памятники природы и охрана природы.
Значение памятников для туристов. Комплексные памятники природы Краснодарского края. Геолого-геоморфологические ценности. Гидрологические уникумы. Дольмены и мегалиты. Происхождение дольменов Западного Кавказа. Названия и легенды. Лес – наш зелёный друг. Не рвите цветы. Умело собирайте грибы. О пользе животных. Бережное отношение к растительности и животному миру. Соблюдение тишины и чистоты. Правовая защита природы. Охрана птиц. Растения и животные, занесенные в Красную книгу России и Краснодарского края и подлежащих охране. Редкие и исчезающие виды флоры Кубани.
Домашнее задание. Памятники природы Красноармейского района.
Экологическая акция «Оглянись вокруг».
11. Чтобы не было беды…(ТБ в путешествии).
Обеспечение безопасности в путешествии: недисциплинированность и слабая подготовка туристов. Опасности, связанные с неподготовленностью туристов. Недооценка трудностей и природных опасностей Неудачный подбор состава группы. Опасности, связанные с некачественным снаряжением, продовольствием, неправильным питанием. Слабая физико-психологическая и техническая подготовка участников – как составная часть возможных опасностей. Если ты заблудился: сохраняй спокойствие, припомни и выйди на то место, где в последний раз был с группой, человек описывает круги. Опасности, вызываемые природными факторами. Опасность переохлаждения организма. Погодно-климатические условия. Опасности, вызываемые укусами змей, ядовитыми растениями и животными. Опасные черноморские животные, ядовитые животные и растения. Профилактика отравления ядовитыми растениями. Туристский маршрут как источник опасности. Снаряжение как причина туристского травматизма. Личная подверженность туристов опасности. Роль панического состояния и страха в туристском травматизме. Реальная опасность неопытности туристов. Медицинская неграмотность туристов. Обучение правильному падению и развитие наблюдательности. Определяющая роль дисциплины и сознательности. Поздние утренние подъёмы и вечерние отбои; преодоление естественных препятствий на маршруте в неподходящее для этого время; лихаческое отношение к маршруту, невыполнение имеющимся руководителем своих прямых функций; путешествие в одиночку; непредусмотренное разделение групп на отдельные части; беспечность и тяжёлые травмы во время отдыха на маршруте.
Практические занятия. Спасательные работы. Техника спасательных работ. Творчески развивайтесь. Учтите психологические особенности повышения мастерства в туризме. Моделирование аварийных ситуаций. Организация работы с группой на практических занятиях. Инструктаж по технике безопасности с росписью в журнале. Памятка по технике безопасности. Схема «Классификация техники спасательных работ».
12. Новогодняя феерия.
Новогоднее мероприятие: «И блёстки сыплются на снег». Конкурсы и поздравления. Чаепитие. Дискотека.
13. Топографическая подготовка и ориентирование.
Топографическая карта. Определение масштаба карты. Измерение кривых и ломаных линий. Ориентирование на маршруте. Способы ориентирования. Небесные светила. Прокладка маршрута и составление плана движения. Глазомерная съёмка местности. Маршрутная глазомерная съёмка, способ перпендикуляров. Площадная съёмка, полярный способ съёмки. Действия в случае потери ориентировки. Определение сторон горизонта при помощи Солнца и часов, по Полярной звезде, по Луне, по слышимости различных звуков, определение местоположения объекта по свету. Ориентирование по горизонту. Измерение азимутов. Движение по азимуту. Обход препятствий. Передвижение на местности с ориентированием по карте. Движение по дорогам и движение вне дорог. Ориентирование без карты. Определение сторон горизонта по небесным светилам и по местным предметам и различным признакам.
Практические занятия. Шесть групп условных топографических знаков: дороги, населённые пункты, гидрография, растительность, рельеф и специальные знаки. Ориентирование по карте. Топографическая привязка приёмами глазомерной съёмки. Полярный способ. Способ Болотова. Способ засечки по измеренным расстояниям. Топографическая привязка с помощью приборов. Способ топографической привязки ходом в две стороны. Способ засечки по обратным дирекционным углам. Способ засечки по измеренным расстояниям.
Работа с компасом. Топографический диктант.
14. Организация и подготовка путешествий.
Определение целей похода, выбор района, времени и маршрута в зависимости от подготовки и туристского опыта группы. Сбор сведений о районе. Разработка маршрута, графика движения, материального обеспечения и сметы. Особенности разработки аварийных вариантов.
Психологические аспекты подбора группы. Распределение обязанностей. Требования к учебно-тренировочному походу: повышенная надёжность организации мероприятия (чёткость, слаженность, образцовость); повышение требования к организации безопасности.
Обеспечение снаряжением, медаптечкой и продуктами питания. Особенности подготовки, объём предпоходных тренировок, требования по обеспечению безопасности, специальный набор продуктов, снаряжения и медикаментов, использование забросок, планирование цикла акклиматизации, обязательность схоженности и психологической совместимости участников, дублирование руководства и обеспечение надёжной связи, необходимость медицинского контроля участников похода.
Оформление путевых документов, утверждение маршрута о выходе и завершении похода.
Контрольный сбор. Памятка по технике безопасности. Инструктаж по технике безопасности с росписью в журнале. Закупка продуктов питания. Укладка личного и группового снаряжения. Проверка групповой готовности к выходу на маршрут. Проверка укладки и упаковки снаряжения и продуктов питания.
15. Путешествия.
Участие в туристских учебно-тренировочных, оздоровительных, эколого-патриотических походах; учебно-комплексных экскурсиях; походах выходного дня, экскурсиях; туристских слётах, соревнованиях; районных и краевых конкурсах, фестивалях и олимпиадах.
Заполнение журнала метеонаблюдений в походе туристской группой.
Определение ширины реки, высоты дерева, высоты горы. Ориентирование.
16. Подведение итогов путешествия.
Обсуждение итогов похода в группе.
Отчёт о походе (письменный и устный, полный и краткий, «арбузники», «гусятники», встречи, фотостенды, стенгазеты, видеофильмы, презентации, выставка собранных коллекций, творческий отчёт, статьи в СМИ и т.д.). Оформление отчётов, использования компьютерных технологий. Дискеты, СD-диски, интернет - сайты, WEB-странички и библиотеки в Интернете.
Оформление значков и спортивных разрядов участникам.
Ремонт снаряжения. Чистка и уход за снаряжением: специальные щёточки и современные высокотехнологичные пропитки.
Сушка обуви: чистка, уход и хранение. Спальные мешки: чистка и уход. Ремонт, чистка и пропитка рюкзаков. Чехлы от дождя и фурнитура. Ремонт, чистка и пропитка палаток. Уход и их хранение. Хранение и уход за специальным снаряжением.
Сдача инвентаря.
17. Итоговое занятие.
Открытый урок. Спортивно–туристская эстафета. Этапы: маршрутные листы, топография, болото, ориентирование, первая доврачебная помощь, кочки, перенос пострадавшего, костер, палатка, рюкзак, песня.
Воспитательно-познавательные беседы.
Я люблю тебя жизнь…
- Предупреждение случаев вандализма, краж и других правонарушений.
- Спасибо, не курю!  Алкоголизм.
- Крик души… о наркомании
- Беседа с родителями о том, что нужно сделать уже сейчас! Ответы на вопросы.
- Новый вид терроризма…
- Правила пожарной безопасности при проведении новогодних мероприятий.
- Уважаемые родители, научите детей ПДД !
- Учите ребёнка смотреть, наблюдать и ориентироваться на улице !
- Профилактика правонарушений на объектах железнодорожного транспорта. Ответы на вопросы.
- Охрана окружающей среды. Чтобы не заблудиться в лесу.
Реферативное описание тем 6-го года обучения.
1. Организационное занятие.
Организационное занятие. Родительское собрание. Обоснование предлагаемой программы. Краткий обзор тем. Знакомство с районами путешествий. Обсуждение плана работы на год. Ознакомление под роспись с ТБ на занятиях. Медицинский контроль.
2. Снаряжение и биваки. Узлы.
Личное снаряжение. Групповое снаряжение. Костровое хозяйство. Медицинская аптечка. Палатки. Специальное снаряжение. Техника бивачных работ. Техника безопасности при выборе стоянки для привала. Розжиг костра. Костёр под дождём. Техника безопасности у костра. Классификация узлов: контрольные узлы, узлы для связывания концов верёвки, узлы для присоединения верёвки к объекту (опоре), схватывающие узлы. Узлы для связывания концов верёвки. Узлы для присоединения верёвки к опоре. Узлы для присоединения верёвки к опоре. Схватывающие узлы. Способы бухтования верёвок.
Практические занятия. Укладка рюкзака. Надевание рюкзака. Подгонка рюкзака. Формирование основной аптечки. Установка каркасных палаток. Способы укладки дров следующих типов костров: шалаш, колодец, таёжный, камин, полинезийский костёр, звёздный и три бревна («пушка», «нодья»).
Конкурсы: «Кто быстрее построит дом», «Какие типы костров ты знаешь?», «Лучший костровой», «Разбей лагерь», «Кто быстрее завяжет узел».
3. Специальная физическая подготовка туриста.
Общая и специальная физическая подготовка. Воспитание: силы, ловкости и быстроты. Специальная физическая подготовка туриста. Примерный комплекс упражнений утренней гимнастики. Примерные упражнения для развития силы рук. Упражнения для развития гибкости и силы мышц туловища. Примерные упражнения на растягивание и расслабление. Примерные упражнения для развития силы ног. Бег. Прыжки. Примерные упражнения в равновесии.
Физическая культура и закаливание на маршруте: утренняя зарядка, солнце и купание. Три комплекса общеразвивающих физических упражнений для занятий с туристами на местности. Примерные планы занятий.
Контрольные нормативы для участников путешествий I – III к. с. Контрольный кросс-тест для определения степени подготовленности туристов к пешим походам.
Симптомы утомления после нагрузок различной величины: лёгкое, сильное, очень сильное утомление и восстановление после предельных нагрузок.
Врачебно-педагогические наблюдения, контроль и самоконтроль туристов. Измеряются следующие физические качества туристов по методике Душанина С.А., Пироговой Е.А., Иващенко Л.Я.: гибкость, быстрота двигательной реакции и ловкость, скоростная сила, скоростная выносливость, скоростно-силовая выносливость и общая выносливость.
Возрастные нормативы двигательных тестов здорового человека. Ортостатическая проба. Клиностатическая проба. Вестибулярная проба. Артериальное давление Задержка дыхания на вдохе (проба Штанге). Задержка дыхания на выдохе (проба Генче). Проба Мартине Проба Руфье. Гарвардский степ-тест. Повторные нагрузки для туристской тренировки для пешего способа передвижения.
Тестирование физической подготовленности школьников занимающихся туризмом: тест «Фламинго; теппинг-тест; контрольное упражнение – тест: наклон вперёд из положения сидя, см. и прыжок в длину с места, см. Контрольное упражнение – тест: подтягивание на перекладине (мальчики и девочки). Кистевая динамометрия. Контрольное упражнение – тест: челночный бег (3*10), сек., 6-минутный бег, м. и бег на 30 м., сек.
Семь комплексов тренировочных занятий для выполнения в домашних условиях. Туристы должны знать основы тренировки бегуна, лыжника и велосипедиста: практические рекомендации и советы.
Подвижные игры: «Мяч капитану», «Всадники», «Салки в тройках», «Не давай мяч водящему», «Тренируем глазомер», «Увидел – запомнил», «Секретный пакет», «Берег и река», «Атомы и молекулы», «Белки на дереве», «Али-Баба и разрывные цепи». Считалки…
4. Туристу о природе (метеонаблюдения).
Погода и её предсказание - понятия погода и климат. Понятие о метеорологических элементах. Облачность. Основные причины изменения погоды - циклоны и антициклоны. Схемы циклона и антициклона. Признаки погоды: устойчивой ясной погоды; перемены ясной погоды на ненастную; устойчивой ненастной погоды; перемены ненастной погоды к лучшей и признаки приближения грозы. Народные приметы: осень, зима, весна и лето.
Практические занятия по метеонаблюдениям: вопросы и практические занятия. Условные значки метеонаблюдений. Журнал метеонаблюдений заполняется в течение всего года, в том числе и в походах.
5. Встречи с природой (что и как наблюдать).
Что и как наблюдать осенью. Явления неживой природы. Что и как наблюдать зимой: первозимье, коренная зима, перелом зимы. Явления неживой природы: промерзание почвы, замерзание рек, снежный покров. Как зимуют растения. Дневник наблюдения над растениями зимой. Что и как наблюдать весной. Явления неживой природы. Условные обозначения атмосферных явлений. Дневник наблюдений за неживой природой. Наблюдения над растениями. Дневник наблюдения над растениями весной. Природоохранный кодекс туриста. Что и как наблюдать летом: начало лета, полное лето, спада лета. Наблюдения над растениями: одревеснение побегов, цветение липы, плодоношение деревьев и кустарников, плодоношение трав. Дневник наблюдения над растениями летом.
Практические занятия. Заполнение дневника наблюдения над растениями осенью, зимой, весной и летом. Заполнение дневника наблюдений за неживой природой. Дневники наблюдения заполняются в течение всего года.
Конкурсы: вопросы – ответы: «Юные натуралисты отвечайте!», «Вспомните, из какого дерева?».
6. Занимательная походная математика.
Практические занятия: Простейшие приёмы измерения и оценки расстояний: шагами (скоростью перехода), по видимым размерам предмета (путём геометрических построений). Определение расстояния до недоступного предмета: ширина реки, высота дерева, глубина озера, диаметр пруда, высота горы. Измерение расстояний на местности. Приёмы составления схемы и понятие о глазомерной съёмке.
Таблицы: «Расстояния различимости предметов на местности», «Некоторые геометрические размеры тела человека и предметов».
7. Краеведение и история «Малой Родины».
Геологическое строение. Рельеф. Тектоническое строение. Образование Черного и Азовского морей. Появление человека. Оледенение и таяние льдов. Фауна и флора древнего мира. Образование горных хребтов и гор на Земле. Полезные ископаемые. Климат. Процессы влагооборота. Водоносность рек. Работа с картой. Почвы. Охрана и мелиорация почв.
История «Малой Родины». Первая мировая война. Коллективизация. Заселение станицы Полтавской. Последние десятилетия. Курень – станица Полтавская. Отмена крепостного права и буржуазные реформы. Торговля между горцами и казаками. Выселение станицы Полтавской. Первая мировая война. Коллективизация и голод 30-х годов. Станица накануне войны и оккупации. Оккупированная станица. Трагедия станицы Красноармейской. Образование Красноармейского района. Заселение станицы Полтавской красноармейцами. Великая Отечественная война. Последние десятилетия.
Прогулки по ближайшим окрестностям. Посещение музея ст. Полтавской, реки Полтавский Ерик, центральной части ст. Полтавской, памятников ВОВ.
Викторина « Краснодарский край». Игра: «Правда ли, что…»
8. Техника и тактика движения в походе.
Разработка маршрута. Темп движения. Тактика движения. Техника передвижения. Переходы по равнинной местности. Естественные препятствия и техника их прохождения. Спуски и подъёмы. Движение по тропам. Движение по травянистым склонам. Буреломы в глухих лесах. Прохождение песков и осыпей. Непреодолимые естественные препятствия. Элементы техники и тактики переправ. Переправа по бревну. Переправа по клади. Технические приёмы на навесной переправе. Организация полиспастной системы натяжения основной верёвки.
Практические занятия. Отработка движения колонной. Соблюдение режима движения. Отработка техники движения по дорогам, тропам, по пересечённой местности.
9. Первая доврачебная помощь в походе.
Личная гигиена туриста. Потёртости и мозоли. Ожоги. Солнечный и тепловой удары. Желудочно-кишечные заболевания. Кровотечения. Остановка артериального кровотечения. Наложение жгута. Первая помощь тонувшему. Искусственное дыхание. Закрытый и открытый переломы. Обмороки. Поражение молнией. Укусы ядовитых змей. Укусы насекомых. Способы переноски пострадавшего. Спасательные работы подручными средствами.
Практические занятия. Первая помощь тонувшему. Искусственное дыхание. Закрытый и открытый переломы. Обмороки. Поражение молнией. Укусы ядовитых змей. Укусы насекомых. Способы переноски пострадавшего. Спасательные работы подручными средствами.
Конкурсы: «Лучший санитар группы», «Ускоренная медпомощь», «Оперативность и смекалка».
10. Памятники природы и охрана природы.
Значение памятников для туристов. Комплексные памятники природы Краснодарского края. Геолого-геоморфологические ценности. Гидрологические уникумы. Дольмены и мегалиты. Происхождение дольменов Западного Кавказа. Названия и легенды. Лес – наш зелёный друг. Не рвите цветы. Умело собирайте грибы. О пользе животных. Бережное отношение к растительности и животному миру. Соблюдение тишины и чистоты. Правовая защита природы. Охрана птиц. Растения и животные, занесенные в Красную книгу России и Краснодарского края и подлежащих охране. Редкие и исчезающие виды флоры Кубани.
Домашнее задание. Памятники природы Красноармейского района.
Экологическая акция «Оглянись вокруг».
11. Чтобы не было беды…(ТБ в путешествии).
Опасности, связанные с неподготовленностью туристов. Недооценка трудностей и природных опасностей Неудачный подбор состава группы. Опасности, связанные с некачественным снаряжением, продовольствием, неправильным питанием. Слабая физико-психологическая и техническая подготовка участников. Опасности, вызываемые укусами змей, ядовитыми растениями и животными. Опасные черноморские животные, ядовитые животные и растения. Профилактика отравления ядовитыми растениями. Туристский маршрут как источник опасности. Снаряжение как причина туристского травматизма. Личная подверженность туристов опасности. Роль панического состояния и страха в туристском травматизме. Реальная опасность неопытности туристов. Медицинская неграмотность туристов. Обучение правильному падению и развитие наблюдательности. Определяющая роль дисциплины и сознательности. Поздние утренние подъёмы и вечерние отбои; преодоление естественных препятствий на маршруте в неподходящее для этого время; лихаческое отношение к маршруту, невыполнение имеющимся руководителем своих прямых функций; путешествие в одиночку; непредусмотренное разделение групп на отдельные части; беспечность и тяжёлые травмы во время отдыха на маршруте.
Практическое занятие. Спасательные работы. Техника спасательных работ. Моделирование аварийных ситуаций. Организация работы с группой на практических занятиях. Инструктаж по технике безопасности с росписью в журнале. Памятка по технике безопасности. Схема «Классификация техники спасательных работ».
12. Новогодняя феерия.
Новогоднее мероприятие: «И блёстки сыплются на снег». Конкурсы и поздравления. Чаепитие. Дискотека.
13. Топографическая подготовка и ориентирование.
Топографическая карта. Определение масштаба карты. Измерение кривых и ломаных линий. Ориентирование на маршруте. Способы ориентирования. Небесные светила. Прокладка маршрута и составление плана движения. Глазомерная съёмка местности. Маршрутная глазомерная съёмка, способ перпендикуляров. Площадная съёмка, полярный способ съёмки. Действия в случае потери ориентировки. Определение сторон горизонта при помощи Солнца и часов, по Полярной звезде, по Луне, по слышимости различных звуков, определение местоположения объекта по свету. Ориентирование по горизонту. Измерение азимутов. Движение по азимуту. Обход препятствий. Передвижение на местности с ориентированием по карте. Движение по дорогам и движение вне дорог. Ориентирование без карты. Определение сторон горизонта по небесным светилам и по местным предметам и различным признакам.
Практические занятия. Шесть групп условных топографических знаков: дороги, населённые пункты, гидрография, растительность, рельеф и специальные знаки. Ориентирование по карте. Топографическая привязка приёмами глазомерной съёмки. Полярный способ. Способ Болотова. Способ засечки по измеренным расстояниям. Топографическая привязка с помощью приборов. Способ топографической привязки ходом в две стороны. Способ засечки по обратным дирекционным углам. Способ засечки по измеренным расстояниям.
Работа с компасом. Топографический диктант.
14. Организация и подготовка путешествий.
Определение целей похода, выбор района, времени и маршрута в зависимости от подготовки и туристского опыта группы. Сбор сведений о районе. Разработка маршрута, графика движения, материального обеспечения и сметы. Особенности разработки аварийных вариантов.
Психологические аспекты подбора группы. Распределение обязанностей. Требования к учебно-тренировочному походу: повышенная надёжность организации мероприятия (чёткость, слаженность, образцовость); повышение требования к организации безопасности.
Обеспечение снаряжением, медаптечкой и продуктами питания. Особенности подготовки, объём предпоходных тренировок, требования по обеспечению безопасности, специальный набор продуктов, снаряжения и медикаментов, использование забросок, планирование цикла акклиматизации, обязательность схоженности и психологической совместимости участников, дублирование руководства и обеспечение надёжной связи, необходимость медицинского контроля участников похода.
Оформление путевых документов, утверждение маршрута о выходе и завершении похода.
Контрольный сбор. Памятка по технике безопасности. Инструктаж по технике безопасности с росписью в журнале. Закупка продуктов питания. Укладка личного и группового снаряжения. Проверка групповой готовности к выходу на маршрут. Проверка укладки и упаковки снаряжения и продуктов питания.
15. Путешествия.
Участие в туристских учебно-тренировочных, оздоровительных, эколого-патриотических походах; учебно-комплексных экскурсиях; походах выходного дня, экскурсиях; туристских слётах, соревнованиях; районных и краевых конкурсах, фестивалях и олимпиадах.
Заполнение журнала метеонаблюдений в походе туристской группой.
Определение ширины реки, высоты дерева, высоты горы. Ориентирование.
16. Подведение итогов путешествия.
Обсуждение итогов похода в группе.
Отчёт о походе (письменный и устный, полный и краткий, «арбузники», «гусятники», встречи, фотостенды, стенгазеты, видеофильмы, презентации, выставка собранных коллекций, творческий отчёт, статьи в СМИ и т.д.). Оформление отчётов, использования компьютерных технологий. Дискеты, СD-диски, интернет - сайты, WEB-странички и библиотеки в Интернете.
Оформление значков и спортивных разрядов участникам.
Ремонт снаряжения. Чистка и уход за снаряжением: специальные щёточки и современные высокотехнологичные пропитки.
Сушка обуви: чистка, уход и хранение. Спальные мешки: чистка и уход. Ремонт, чистка и пропитка рюкзаков. Чехлы от дождя и фурнитура. Ремонт, чистка и пропитка палаток. Уход и их хранение. Хранение и уход за специальным снаряжением.
Сдача инвентаря.
17. Итоговое занятие.
Открытый урок. Спортивно–туристская эстафета. Этапы: маршрутные листы, топография, болото, ориентирование, первая доврачебная помощь, кочки, перенос пострадавшего, костер, палатка, рюкзак, песня.
Воспитательно-познавательные беседы.
Я люблю тебя жизнь…
- Предупреждение случаев вандализма, краж и других правонарушений.
- Спасибо, не курю!
- Алкоголизм.
- Крик души… о наркомании
- Беседа с родителями о том, что нужно сделать уже сейчас! Ответы на вопросы.
- Новый вид терроризма…
- Правила пожарной безопасности при проведении новогодних мероприятий.
- Уважаемые родители, научите детей ПДД !
- Учите ребёнка смотреть, наблюдать и ориентироваться на улице !
- Профилактика правонарушений на объектах железнодорожного транспорта. Ответы на вопросы.
- Охрана окружающей среды. Чтобы не заблудиться в лесу.

Рекомендуем посмотреть:

Программа туристско-краеведческой направленности для школьников 12-17 лет Приложение к авторской программе. Реферативное описание тем 1 и 2 года обучения Приложение к авторской программе. Реферативное описание тем 3 и 4 года обучения Программа "Школа безопасности". Туризм
Приложение к авторской программе. Реферативное описание тем 3 и 4 года обучения | Программа "Школа безопасности". Туризм
Опубликовано: 291 день назад (23 февраля 2016)
Просмотров: 337
+5
Голосов: 5
Комментарии (5)
Алены Григорьевны Астаховой # 23 февраля 2016 в 22:31 +1
Приложение к авторской программе "Сто дорог" - "Реферативное описание тем 5 и 6 года обучения"
Светлана Васильевна Лапатина # 24 февраля 2016 в 09:01 +1
Алёна Григорьевна!
Здравствуйте!Познакомилась с вашей разработкой:Приложение к авторской программе "Сто дорог",заинтересовалась.Почерпнула для себя много нового в организации и проведении похода.Вот уже несколько лет наша школьная туристическая команда "Рваный кед" принимает участие в районных турслётах.Готовим приветствие,конкурсное домашнее задание на определённую тему,учавствуем в спортивных соревнованиях,спасаем раненого и,конечно,учимся вязать узлы.Поэтому хочется сказать вам большое спасибо за интересную полезную информацию.Успехов вам.С удовольствием дарю вам свой первый голос + 1.
Татьяна Ивановна Рыжкова # 25 февраля 2016 в 07:06 +1
Интересный и обширный марериал вы представили Алена Григорьевна. Не могу судить вас , так как дошкольник до мозга костей. А вам желаю удачи и всего наилучшего. Принимайте голос
Ольга Рандина # 26 февраля 2016 в 22:11 +1
Алена Григорьевна, познавательный и обширный материал.Примите голос.
Альбина Анатольевна Печникова # 7 марта 2016 в 15:16 0
Замечательная разработка-приложение к программе по туризму,Алёна Григорьевна! Информативная и полезная работа! Голос! + 5 v Принимайте от меня пятёрочку! v