Наши конкурсы
Бесплатные конкурсы для педагогов и детей

Мероприятие к Международному Дню танца

29 апреля - Международный день танца

Очень хорошо, если в этот день в вашей школе пройдет конкурс танцевальных команд «Starteenager». Это развлекательная шоу- программа, требующая предварительной подготовки, мероприятие удобно проводить в спортивном зале или большом холле. От каждого класса для участия в конкурсе выделяется одна команда, состоящая из семи человек, плюс два лидера - мальчик и девочка. Так же собирается команда болельщиков, которым необходимо придумать кричалки в поддержку своей команды. Командам сообщаются примерные задания конкурса и те задания, которые они должны подготовить заранее. Нужно определить состав жюри и разместить их так, чтобы им было удобно наблюдать за командами. Почти во всех конкурсах команды участвуют одновременно, после каждого конкурса жюри сообщает оценки за конкурс и общий балл. В каждом конкурсе оценивается оригинальность движений, синхронность, чувство ритма, быстрота реакции на смену музыки, сплоченность команды.

Шоу-программа «Starteenager»

Ход шоу-программы

(Звучат фанфары. Выходят ведущие.)

Ведущий 1: Добрый вечер, девчонки и мальчишки!

Ведущий 2: Добрый вечер, преподаватели и уважаемые гости, которые собрались сегодня в нашем зале.

Ведущий 1: Сегодня, в Международный день танца, мы собрались в этом зале, чтобы стать свидетелями рождения новых звездочек.

Ведущий 2: Итак, мы начинаем нашу шоу-программу «Starteenager»!

Ведущий 1: Мне, в свою очередь, хотелось бы вспомнить о тех людях, у которых сегодня самая трудная задача - оценивать наш конкурс. Это наше компетентное жюри в составе ...

(Ведущие представляют жюри, сообщают критерии оценок.)

Ведущий 2: Мы приглашаем команды на сцену.

(Ведущие перечисляют названия команд, а те выходит на сцену.)

Ведущий 1: Теперь можно начинать первое наше конкурсное задание - «Визитная карточка».

Ведущий 2: Каждая команда должна была подготовить заранее представление своей команды, приветствие. В визитку обязательно должно входить: название, девиз, кричалка и, конечно же, танец.

Ведущий 1: Попрошу капитанов команд подойти для жеребьевки, чтобы определить очередность выступления.

Ведущий 2: Жеребьевка определила, что первой демонстрировать свою визитную карточку будет команда ...

(Команды по очереди жеребьевки демонстрируют задание.)

Ведущий 1: Слово нашему жюри. Итак, оценки нашим командам за 1-ый конкурс.

(Жюри подводит итоги первого конкурса.)

Ведущий 2: Аплодисменты команде, которая лидирует! Тем, кому повезло меньше, я предлагаю не расстраиваться, у нас впереди еще много конкурсов. И кто знает, может быть, именно вы и станете победителями нашей игры.

Ведущий 1: Для того чтобы продолжить наше соревнование, я приглашаю все команды на нашу танцевальную площадку.

(Команды становятся в шахматном порядке, чтобы члены жюри видели всех, впереди каждой команды стоит лидер. Расположение команд сменяется после каждого конкурса по часовой стрелке - это делается для того, чтобы все команды смогли быть в равных условиях.)

Ведущий 2: Мы начинаем наш второй конкурс, который называется «Танцуют все!».

Ведущий 1: Условия этого конкурса таковы: для вас будет звучать «нарезка» из различных быстрых по темпу мелодий. Задача участников: синхронно выполнять движения, быстро повторять движения за своим лидером, не останавливаться и не отдыхать.

Ведущий 2: Итак, все вместе - команды и болельщики, даем обратный отсчет для начала конкурса.

Вместе: Три, два, один, поехали!!!

(Звучит музыка, команды танцуют.)

Ведущий 1: Просим уважаемое жюри оценить выступление команд.

Ведущий 2: Сейчас мы осуществляем переход. Команды меняются местами по часовой стрелке. Причем переходить следует как можно оригинальнее, потому что жюри оценивает ваши переходы и перед последним конкурсом объявит общую оценку за переходы.

(Звучит веселая музыка, команды переходят на новые места.)

Ведущий 1: Отлично, команды заняли свои новые места, и мы можем переходить ко второму конкурсу, который называется «Клип».

Ведущий 2: Условия второго конкурса: к песне, которая будет звучать, нужно сделать инсценировку, то есть клип. На подготовку время не отводится, поэтому участники должны мгновенно ориентироваться.

Ведущий 1: Итак, даем обратный отсчет для начала конкурса. Три, два, один, начали!!!

(Звучит популярная песня на русском языке, команды делают инсценировку, после конкурса - слово жюри.)

Ведущий 2: Наш второй конкурс завершился, и мы снова делаем переход.

(Звучит веселая музыка, команды переходят на новые места.)

Ведущий 1: Мы дадим нашим командам время отдохнуть и проведем конкурс для болельщиков.

Ведущий 2: Болельщики произносят заранее приготовленные кричалки-приветствия своим командам.

(Ведущие объявляют за какую команду выступает группа поддержки, жюри оценивает конкурс.)

Ведущий 1: Отлично! Спасибо, болельщики. Вернемся к нашим командам. Следующий конкурс называется «Скованные одной цепью». Сейчас будет звучать музыка, различная по темпу, а командам необходимо танцевать в кругу, взявшись за руки.

Ведущий 2: Готовы? Мы даем обратный отсчет. Три, два, один, поехали!!!

(Звучит музыка, команды танцуют, после конкурса жюри объявляет баллы за конкурс и общий балл.)

Ведущий 1: Перед началом следующего конкурса командам необходимо сделать переход.

Ведущий 2: Конкурс, который мы для вас приготовили, называется «Танец в стиле...». Сейчас для команд будет звучать «нарезка» из различных танцев народов мира.

Ведущий 1: Лидеры команд должны безошибочно определять стиль танца и задавать движения для команд.

Ведущий 2: Все команды готовы? Обратный отсчет: три, два, один, начали!!

(Звучат фонограммы следующих танцев: «Лезгинка», «Ламбада», «Кадриль», «Рок-н-ролл», «Еврейский», «Цыганочка» и т. д., команды танцуют, жюри выставляет оценки.)

Ведущий 1: Перед тем, как начать наш следующий конкурс, сделаем переход.

Ведущий 2: Наш конкурс называется «Спорт без границ». Вот его условия: пока будет звучать музыка, мы будем говорить, в каком спортивном стиле вам следует танцевать, а ваша задача быстро ориентироваться и придумывать оригинальные движения.

Ведущий 1: Если все поняли условия конкурса, то тогда мы даем обратный отсчет: три, два, один, начали!!!

Ведущий 2: Начинаем наш конкурс. Танцуем так, как танцуют хоккеисты.

Ведущий 1: А сейчас танцуем так, как баскетболисты.

(Ведущие по очереди перечисляют разные виды спорта, команды танцуют, жюри оценивает конкурс.)

Ведущий 2: Команды осуществляют переход, пока я буду рассказывать условия следующего конкурса, который называется «Перетанцовка лидеров». Вся команда садится в круг. В центр круга выходит лидер-девушка и начинает танцевать под зажигательную музыку, как только музыка сменяется, в кругу начинает танцевать лидер-юноша. А вот когда зазвучит медленная композиция, то тогда оба лидера занимают место в кругу и танцуют вместе.

Ведущий 1: Лидеры готовы? А команды? Тогда - обратный отсчет: три, два, один - поехали!

(Проходит конкурс, жюри выставляем оценки.)

Ведущий 2: Переходим к следующему конкурсу, который называется «Очумелые ножки». Перед тем, как начать этот конкурс, мы делаем переход.

Ведущий 1: Пока команды будут делать переход, я объясню правила этого конкурса. Будет звучать различная музыка, а мы будем говорить командам какой частью тела необходимо выполнять движения. Вы должны быстро ориентироваться и придумывать интересные движения.

Ведущий 2: Итак, даем отсчет: три, два, один - начинаем!

(Звучит музыка, ведущие дают задания.)

Ведущий 1: Сейчас команды должны танцевать одними животами. ..

Ведущий 2: А сейчас только руками...

Ведущий 1: Теперь команды танцуют так, чтобы было как можно меньше ног на земле...

Ведущий 2: Следующее задание - танец на корточках...

Ведущий 1: Сейчас мы разрешаем танцевать одними ногами...

Ведущий 2: А вот теперь танцуют все части тела!

Ведущий 1: Отлично, конкурс прошел, мы делаем последний переход и слушаем наше жюри, которое объявит оценки за последний конкурс.

Ведущий 2: Наш «Starteenager» подходит к финалу и настало время командам показать, как они справились с «домашним» заданием «Танцевальная композиция».

Ведущий 1: Перед началом последнего конкурса мы услышим оценки за переходы.

Ведущий 2: Итак, мы начинаем наш последний конкурс. Болельщики! Поддержите свои команды! Пусть ребята почувствуют, что их любят, что их поддерживают!

(Для каждой команды звучит своя фонограмма, под которую они исполняют танец.)

Ведущий 1: Вот и закончилась конкурсная программа. Мы приглашаем на сцену наше жюри.

(Жюри объявляет оценки за последний конкурс и итоги всей программы, проводится награждение победителей и участников конкурса.)

Ведущий 2: Настало время нам прощаться.

Ведущий 1: Но мы не прощаемся, а говорим друг другу до свидания!

Вместе: До новых встреч! До новых побед!

Можно использовать и такие конкурсы:

1. Сельскохозяйственные танцы. Покажите, как могли бы выполнять некоторые сельскохозяйственные работы любители ламбады. Продемонстрируйте, как под звуки ламбады можно...

- копать грядки;

- окучивать картошку;

- пропалывать редиску;

- поливать морковь;

- рыхлить междурядья клубники.

2. Спина к спине. Вся команда разбивается по парам и, внимательно слушая команды ведущего, танцует, соприкасаясь определенными

частями тела. Команды могут быть следующими: «Ухо - к плечу», «Правая нога - к левой руке» и т. п.

Предлагаем второй вариант проведения данного конкурса.

«Starteenager»

Подготовка к музыкально-танцевальному соревнованию учащихся в старших классах.

Количество участников:

команда танцоров - 6 человек,

команда болельщиков - 10 человек.

Место проведения и подготовки: помещение позволяющее провести как теоретическую, так и практическую подготовку данного мероприятия.

Материалы: Магнитофон и записи мелодий из различных музыкальных стилях и направлений.

Цель: Подготовить команду участников и болельщиков к соревнованию «Starteenager» среди учащихся 10 классов школы.

Задачи:

1. Актуализировать творческий потенциал детей.

2. Сплочение команды участников и команды болельщиков.

3. Теоретическое знакомство с различными музыкальными стилями и танцевальными направлениями.

4. Сформировать имидж команды и подготовить атрибуты отражающие его.

Этапы подготовки:

1. Подбор теоретической информации и музыкальных аудиозаписей различных стилей и направлений.

2. Заранее раздать участникам задание - придумать название команды, ее девиз и кричалки.

Ход мероприятия

1. Подготовка к конкурсу «Разминка»

Разучивание танцевальных движений, доступных для всех членов команды, достижение в их исполнении синхронности и полного соответствия ритмическому рисунку музыки.

2. Представление

Руководитель объясняет суть конкурса «Представление»:

- участие всех членов команды;

- соответствие выбранному стилю;

- эмоциональность выступления.

3. Знакомство конкурсом «Эталон»

Руководитель знакомит участников с различными музыкальными стилями и направлениями: фолк, рок, хард-рок, диско, твист, чарльстон, рок-н-ролл, брэйк, техно-дэнс, рэйв, джаз, регги, блюз, хип- хоп, панк-рок и др., и основными, характерными для этих стилей танцевальными движениями (их отработка под соответствующую музыку).

4. Изучение характерных движений

Знакомство с движениями вальса, танцами латиноамериканской и стандартной европейской программы, а также танцев народов мира.

5. Теоретический

Руководитель дает теоретические понятия об имидже команды, обсуждение выразительных средств, костюмов, атрибутики для его создания.

6. Домашнее задание

По окончании занятий руководитель дает задание самостоятельно повторить изученные на занятиях движения и постараться углубить знания в теории и истории музыки и танцы.

7. Подведение итогов.

Награждение победителей.

Похожие статьи:

Внеклассное мероприятие в школе «Карнавал дружбы»

Сценарий внеклассного мероприятия: Наш край

Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!