Блог Василисы Петровны Павловой

Творческие игры для школьниковЕсть игры, которые определяют творческие возможности всех вместе или каждого в отдельности. В таких играх надо выйти и нарисовать картинку, показать пантомиму, придумать историю или показать шуточное представление. Бывает, что не сразу находятся желающие участвовать в таких играх. Ребята стесняются друг друга, боятся проявить себя, показаться смешными или нелепыми. Все зависит от вас. Надо растормошить, убедить, заманить, вовлечь компанию в игру. Остановите любителе...

Игры = эстафеты для детей начальных классовИгры-эстафеты - это важная часть программы любого праздника, потому что ни в какой другой игре не формируется так командный дух. Все присутствующие делятся на 2-3 команды с одинаковым числом участников. Проследите, чтобы команды были приблизительно равны по силам. Общая беготня объединит всех. А как болеют за участников зрители! Например, игроки всего лишь переносят спички, а ощущение такое, что происходит важнейшее событие! Поэтому у детей эти конкурсы...

Вопросы для сообразительных детей с ответами1. По какому животному ходят люди и проезжают машины? 2. В каком слове «нет» употребляется 100 раз? 3. Какой слон без носа? 4. Как человеку не спать 8 дней? 5. Идет то в гору, то с горы, но остается на месте. 6. В каком городе спрятались мужское имя и сторона света? 7. На каком языке говорят молча? 8. Сколько лет в году? 9. По какому пути ещё никто никогда не ходил и не ездил? 10. В каком слове «спрятался» напиток и природное явление? 11. У ч...

Обучение ребёнка – дошкольника грамоте в семьеС чего начинать обучение грамотеМногих родителей детей дошкольного возраста волнует вопрос: с чего начинать обучение грамоте в семье и в каком возрасте это целесообразнее делать? Прежде всего попробуйте объективно оценить, проанализировать развитие устной речи своего ребенка: насколько чисто он произносит звуки, правильно ли строит фразы, легко ли подбирает слова для ответа, не искажает ли длинные слова (например: универмаг). Если речь ребенка изобил...

Загадки для развития речи и логики для дошкольников 5-7 лет с ответамиЗагадки в стихах универсальны в использовании как на занятиях по развитию речи, так и в воспитательных, развлекательных мероприятиях.Во двореВо дворе гулял котёнок. Под забором жил мышонок. Две собаки, разной масти, У одной хозяйки Насти Тут же рядышком гуляли, На котёночка рычали. Кто ответит из ребят, Сколько было всех зверят? (Четверо.) ЦветыНа лугу растут ромашки — Белоснежные рубашки. В поле зреет колосок, Рядом сини...

Летние игры для детей начальной школыМедведи с цепьюНа игровой площадке обозначается круг — это берлога, где живут два медведя. Играющие ходят по площадке, наблюдая за берлогой. Медведи ждут удобного случая, выбегают неожиданно на площадку, держась за руки, догоняют играющих. Если они осалили игрока, то громко называют его по имени, берут за руки и быстро убегают в берлогу. Играющие могут выручить друзей: если они догонят медведей и дотронутся до руки одного из них, то медведь отпускает пойманно...

Загадки для самых сообразительных детей 7-9 лет с ответамиЛогические загадки для детей начальной школыДо края города дойдёшь — что найдёшь? (Буква А) * * * В небе есть — в земле нет, В бабе —две, в мужике — ни одной. (Буква Б) * * * Что находится посредине Киева? (Буква Е) * * * С чего начинается жизнь? (С буквы Ж) * * * Что находится между рекой и берегом? (Буква И) * * * Что посреди Волги находится? (Буква Л) * * * Что посреди Уфы стоит? (Буква Ф) * * * Что это: убавишь — будет больше, Добави...

Конспект занятия в старшей группе совместно с родителями в ДОУ на тему «Наша дружная семья»Цель: приобщать родителей к процессу воспитания и развития ребенка путем организации содержательного общения и совместной деятельности в условиях детского сада. Задачи - формировать у детей и взрослых внимательное отношение друг к другу; - закреплять правила нравственного поведения и культуры общения в общественных местах и дома. План 1. Моя семья: — задание в паре «Выложи портрет»; — «Рассказы о своих бли...

Конспект занятия в старшей группе по экологическому воспитанию совместно с родителями в ДОУ. Тема «Природа и мы»Цель: формировать детско-взрослые отношения в процессе общения и совместной деятельности. Задачи - побуждать к правильному осознанию своего поведения в природе; - воспитывать экологическую культуру. План 1. Фея в гостях у детей. 2. Волшебная книга «Наш дом — природа». Страницы — природа — источник красоты; — природа — источник доброты; — практическая часть; — природа — источник познани...

Игры - эстафеты для детей старшей - подготовительной группы ДОУСани-тачкиВозраст: 5-7 лет. Место проведения: площадка на улице. Инвентарь: санки на команду, 2 поворотные стойки. Цель эстафеты: развивать силовые способности. Ход игры Участвуют 2 команды, построение детей — в колонну по два за стартовой линией. Первый игрок лежит на санках, свесив ноги, второй стоит сзади и держит первого за ноги. По сигналу и вторые игроки толкают санки вперёд за ноги первого игрока до поворотной стойки (4-5 м о...

Пальчиковые игры на уроках в начальной школе(Пальчиковые игры составили И.В. Марчукова, С.Б. Носова, Н.В. Литвинова.) Мышка — Мышка, мышка, что не спишь? Что соломкою шуршишь? — Не могу уснуть, сестрица, Кот усатый мне приснился. На первые три строчки гладим ладонями по голове. Большие пальцы обеих рук прижаты к верхней губе, имитируем усы кота. Паучок На изогнутый сучок Сломанной осинки Приземлился паучок С крестиком на спинке. Свил уютный гамачок, Сел в сторонку — и молчок. Правая рука сог...

Конспекты уроков письма в 1 классе на тему «Слова, отвечающие на вопросы «кто?» и «что?»»Цели: формировать у учащихся умение различать слова, отвечающие на вопросы «кто?» и «что?»; продолжить работу по формированию умений записывать предложение, находить в нём основу; развивать навыки письменной речи, орфографическую зоркость. Формируемые УУД: работать с текстом; выделять в речи ключевые слова; определять особенности устной и письменной речи; осуществлять самоконтроль и самопроверку. Пропедевтик...

Конспект урока письма в 1 классе на тему «Оформление предложений»Цели: продолжить формировать у учащихся знания о предложении; развивать умение составлять предложения; вырабатывать навыки грамотного письма. Формируемые УУД: собирать, анализировать и оценивать информацию на уроке письма; задавать вопросы по составлению предложения; правильно ставить знаки препинания в конце предложения; составлять предложения.Ход урокаI. Включение в учебную деятельность — Почему говорят; «Хлеб — всему голова»? II...

Конкурс чтецов в 1 классеЦель: поддерживать интерес к русскому языку, воспитывать любовь к нему. Формируемые УУД: представлять себя, выступать перед другими, оценивать свою деятельность и деятельность одноклассников. Пропедевтика: понятие «официальный язык».Ход урокаI. Включение в учебную деятельность — Как называется учебник, который помог вам научиться читать? — Кто его авторы? — Какое у вас сложилось отношение к вашей первой важной учебной книге? — Кому хотелось бы сохранить на память «Азбуку...

Урок обучения грамоте в 1 классе. Тема «Первый букварь»Цели: дать учащимся представление о том, когда появились первые русские учебники, букварь; воспитывать чувство гордости за свою страну; поддерживать интерес к истории страны; развивать умения рассуждать, вести диалог, чётко отвечать на вопросы. Формируемые УУД: участвовать в коллективном проекте; продуктивно взаимодействовать с учителем и одноклассниками.Ход урокаI. Включение в учебную деятельность — О ком мы говорили на предыдущем уроке? — ...