Классный час «Приветствие», 1-2 класс
Классный час по этикету для младших классов
«Умей играть, умей дружить — будет легче в мире жить!» (Игровой практикум в 1-2-х классах)
Цели и задачи:
• закрепление знаний школьников о правилах и приемах приветствия;
• воспитание этических норм поведения и укрепление детского коллектива.
Описание классного часа
Учитель: Добрый день, ребята! Сегодня я предлагаю вам поиграть со мной, а после каждой игры вы объясните, о чем игра и чему вы научились. Договорились? Тогда начинаем.
Игра «Имя, отчество, фамилия»
Учитель:
Поздоровались прекрасно,
Солнце светит в небе ясно.
Познакомиться пора,
А поможет нам игра.
Ребята, как только я скажу: «Имя!» — вы громко называете свое имя. Если скажу: «Отчество!» — также громко и весело сообщаете мне свое отчество. Как скажу: «Фамилия!» — то уж, будьте любезны, назовите свою фамилию. Справитесь?.. Тогда начинаем знакомиться.
Имя!.. Отчество!.. Фамилия!..
Фамилия!.. Имя!.. Отчество!..
Отчество!.. Фамилия!.. Имя!..
Молодцы! Вот так быстро, весело и шумно мы все перезнакомились.
Игра «Много, много, много нас!»
Учитель (поет или говорит):
Шел по крыше воробей,
Собирал своих друзей.
Много, много, много нас —
Встанут Ванечки сейчас!
Поднимаются со своих мест те мальчики, чьи имена называются.
Учитель:
Шел по крыше воробей,
Собирал своих друзей.
Много, много, много нас —
Встанут Светочки сейчас!..
И так далее...
Первые 3 строчки куплета не меняются, последняя строка может иметь разные варианты:
— Пляшут девочки сейчас.
— Хохочут Верочки сейчас.
— Чихают Павлики сейчас.
— Охают Ниночки сейчас.
— Танцуют все, все, все у нас.
Игра «Гном, как тебя зовут?»
Учитель: Ребята, как в сказках называют маленьких человечков? Правильно, гномы. Поскольку вы пока тоже маленькие, я буду вас называть гномами.
Всех ребят учитель делит на 2 команды.
Учитель (обращается к первой команде): Когда я у вас спрошу: «Гном, гном, как тебя зовут?» — вы сначала называете свои имена, а затем хором говорите:
У меня рубашка в клетку,
Очень я люблю конфетки!
Давайте попробуем... «Гном, гном, как тебя зовут?»
Учитель репетирует с первой командой.
Учитель (обращается ко второй команде):
Когда я спрошу, как вас зовут, вы тоже весело и дружно называете свои имена и говорите:
У меня штаны в горошек,
Потому что я хороший!
Репетируем с вами... «Гном, гном, как тебя зовут?»
Учитель (обращается к первой команде):
На солнечной поляночке
Стоит красивый дом,
А в доме том красивом
Живет красивый гном.
Гном, гном, как тебя зовут?
(Ребята называют свои имена)
У меня рубашка в клетку,
Очень я люблю конфетки!
Учитель (обращается ко второй команде):
На солнечной поляночке
Еще красивый дом,
А в доме том красивом —
Еще красивый гном.
Гном, гном, как тебя зовут?
(Ученики называют свои имена)
У меня штаны в горошек,
Потому что я хороший!
Учитель: Дорогие гномы, вот мы и знакомы! Продолжим наши веселые игры.
Игра «Круговое знакомство»
Игра проводится с небольшой группой ребят, которые показывают, будто бы они незнакомы друг с другом.
Все ребята становятся в круг. Водящий первым называет свое имя, например, Олег. Следующий участник (по часовой стрелке) называет имя водящего, а затем свое. Третий участник называет предыдущие имена и добавляет свое. Таким образом, знакомство продолжается по принципу «снежного кома».
Тот, кто ошибается, бежит по внешнему кругу, а все остальные участники хором произносят считалочку:
Круг быстрее обегай,
Имена запоминай.
Раз, два! Раз, два, три!
Свое имя назови!
За это время «штрафник» должен успеть добежать до своего места и назвать свое имя. Знакомство начинается сначала, но уже в противоположную сторону.
Игра «Тезки, в круг!»
По музыку в центр круга приглашаются учащиеся с одинаковыми именами. Танцуя в кругу, тезки скандируют свое имя. Затем их заменяют ребята с другими именами. Командует парадом тезок ведущий.
Учитель: В центр круга приглашаются Валерии и Анны... Все остальные приветствуют их. Прекрасно, но Елены и Володи ничуть не уступят им! Внимание, наступает самый интересный момент в нашем танце знакомств! Приглашаю в круг всех, кого я еще не назвала. Каждый во время танца должен громко назвать себя. Поприветствуем наших новых знакомых аплодисментами!
Таким образом все ученики класса побывают в кругу. Для проведения этой игры учитель должен хорошо знать аудиторию по именам.
Учитель обращает внимание ребят на задание, которое им было дано в начале занятия: объяснить значение каждой игры. В форме диалога с учениками учитель выясняет, что все игры были посвящены приемам знакомства и этическим нормам поведения, а также тому, что именно в совместной деятельности рождается настоящая дружба в классном коллективе.
Похожие статьи:
Этикет для младших школьников. Внеклассное мероприятие
Беседа для младших школьников на тему: Этикет. Конспект
Беседа о дружбе и товариществе для учащихся начальной школы
Беседа о доброжелательности и равнодушии для учащихся начальной школы
Нет комментариев. Ваш будет первым!