Наши конкурсы
Бесплатные конкурсы для педагогов и детей

Сценарий физкультурно-познавательного досуга для средней группы

Сценарий физкультурно-познавательного досуга «Песочная страна»
Описание материала: материал будет полезен для педагогов и инструкторов по физической культуре с целью организации досуга для детей среднего дошкольного возраста в летний период. Мероприятие лучше проводить в сухую и тёплую погоду, чтобы в песочнице песок был сухой. Можно использовать во время проведения конкурсов и эстафет весёлую музыку из детских мультфильмов.
Цель: развитие познавательной и двигательной активности детей посредством игр с песком.
Задачи: формировать интерес к исследовательской деятельности;
расширить представления детей о свойствах песка,
совершенствовать коммуникативные навыки и умения;
развивать внимание, аккуратность, наблюдательность, ловкость и быстроту.
Средства: совочки, ситечки, лейки с водой по количеству детей,
несколько формочек, ракушек большой величины, декоративных камней,
ведёрки, наполненные сухим песком (5 штук),
ключи, ботинки разного размера (по 2–е штуки)
Способы: игры-конкурсы, эстафеты с использованием песка, экспериментальная деятельность, игры с песком и водой.
Оформление участка: песок в песочнице сделан горкой, с одной из сторон кучи песка сделаны отпечатки предметов, с другой стороны закопаны различные предметы, на бортиках песочницы разложены предметы-подсказки для проведения игры, в середине кучи песка закреплён пляжный зонт, на скамейке стоят лейки с водой.
Участники досуга: воспитатели, дети, Незнайка
Ход досуга:
/дети собираются на прогулку, входит Незнайка/
Незнайка
Здравствуйте, ребята. Вы куда собираетесь? (на прогулку)
Незнайка
Возьмите меня с собой.
Ведущий
Незнайка, мы приглашаем тебя на прогулку. Будем рады, если ты составишь нам компанию.
/выходят на прогулку, идут строем на участок, Незнайка идёт в паре с каким-нибудь ребёнком, подходят к песочнице/
Незнайка
А это что ещё за ящик с песком? (песочница)
Незнайка
Для чего она? (в ней можно играть с песком)
Незнайка
А как можно играть с песком? Научите, пожалуйста.
Ведущий
Конечно, научим. Ребята, давайте сначала определим свойства песка. Какой песок по цвету? (светло-жёлтый)
Ведущий
Как вы думаете, он сухой или мокрый? (сухой)
Незнайка
А я думаю, что он мокрый, ведь он на улице, под открытым небом. Может, шёл дождь и его намочило.
Ведущий
Спорить не будем. А на деле проверим свойства песка. Будем проверять с помощью ситечка. Вы согласны стать исследователями-экспериментаторами? (да)
/каждый ребёнок и Незнайка берут совочки и ситечки/
Ведущий
Накладывайте с помощью совочка песок в сито и обратите внимание, что будет происходить.
/дети и Незнайка проводят эксперимент и наблюдают, что песок сыплется/

Ведущий
Ребята, а где же песок в ваших ситечках? (он просеялся)
Ведущий
Легко ли его было просеять? (да)
Ведущий
Какой же песок мокрый или сухой, давайте сделаем вывод (сухой)
Ведущий
Как сделать песок мокрым? (полить)
/берут по маленькой леечке с водой и поливают песок. Лейки стоят на скамейке/
Ведущий
Что произошло с цветом песка? (стал тёмный)
Ведущий
Давайте попробуем просеять его
/дети проводят эксперимент и замечают, что песок не просеивается сквозь ситечки/
Ведущий
Посмотрите, ребята и Незнайка, мокрый песок тёмного цвета, он не сыпучий, его нельзя просеять. А сухой песок более светлый, он легко просеивается сквозь сито. Незнайка, понял, как можно определить свойства песка? (да)
Ведущий
Теперь давайте поиграем с песком.
Игра «Клад»
/воспитатель перед прогулкой закопал в песочнице различные предметы и предлагает детям и Незнайке с помощью совочков найти клад. Дети откапывают предметы, рассматривают их, называют ( в качестве клада могут быть закопаны декоративные камешки, ракушки большой величины, формочки)/
Ведущий
Молодцы, ребята. И Незнайку хочется похвалить. Вы работали, как настоящие кладоискатели. Много зарытых сокровищ нашли. Вас ждёт следующее задание на наблюдательность.
Игра «Отпечатки»
/на песке сделаны заранее отпечатки разных предметов (это могут быть отпечатки от ключа, ботинка, ладошки, формочки). Воспитатель предлагает детям и Незнайке определить, след какого предмета остался на песке. На бортике песочницы лежат предметы-подсказки, с помощью чего были сделаны отпечатки. Среди них специально лежат предметы, которые не были использованы. Дети называют предполагаемые ответы и проверяют путём наложения предмета-подсказки на отпечаток. Незнайка в игре специально допускает ошибки/
Ведущий
Молодцы, ребята. А тебе, Незнайка, надо быть более внимательным.
А теперь давайте проведём игры-конкурсы с использованием песка и проверим, какие вы ловкие и быстрые.
Игра-конкурс «Кто быстрее наполнит ведёрко песком»
/вызывают 5 детей, у каждого в руках сито, совок и ведро, наполненное сухим песком. Незнайка помогает провести конкурс. По сигналу воспитателя: «Раз-два-три! Просеивать начни!» дети начинают просеивать песок, который находится в ведре через сито. Когда песок становится трудно достать со дна, воспитатель и Незнайка помогают детям. Они высыпают из ведра остатки песка в сито, дети просеиваю его/
Ведущий
Молодцы! Отлично справились с заданием! Теперь вас ждёт командный конкурс-эстафета. Проверим, насколько вы дружные и умеете выполнять задания сообща.
Эстафета «Передай ведро с песком по цепочке друг другу»
/конкурс проводит Незнайка. Дети делятся на 2-е команды. Каждая встаёт в шеренгу. Участники одной команды стоят лицом к участникам другой команды. У первых участников каждой команды в руках ведро с песком. По сигналу Незнайки: «Раз-два-три давай! Ведро друг другу передавай!» дети начинают передавать ведро по цепочке друг другу. Команда, выполнившая задание первой, считается победительницей. При подведении итога Незнайка хвалит дополнительно команду, которая выполнила задание аккуратнее и не просыпала песок из ведра/
Ведущий
Молодцы, ребята! Выполнили задание дружно и быстро. И Незнайка-молодец! Отлично справился с ролью ведущего. Вас ждёт следующее задание.
Эстафета «Чья команда быстрее перенесёт песок из кучи в песочницу»
/команды остаются в прежнем составе, построены в 2-е колонны, лицом к песочнице Песочница на расстоянии примерно 10 м. Около первых участников обеих команд куча песка (примерно 5-6 детских вёдер).
3 человека из каждой команды, в руках у них по совку и ведру, получают задание накладывать песок в ведро. Как только ведро наполнено, участник команды берёт ведро, бежит с ним к песочнице, высыпает песок, бежит с пустым ведром обратно, кладёт его в кучу песка и встаёт в конец колонны. Ведро снова наполняют песком. Команда, выполнившая задание первой, считается победительницей. При подведении итога ведущий отмечает, чья куча убрана лучше, чья команда справилась с заданием аккуратнее и не просыпала песок при переноске его в песочницу/

Ведущий
Молодцы, ребята! Вы - ловкие, быстрые, любознательные и дружные. Легко справились со всеми заданиями. А теперь я приглашаю вас в песочницу и предлагаю построить замок из песка.
Незнайка
Ребята, я с удовольствием бы поиграл с вами ещё. Но мне надо бежать домой. Спасибо вам. Я сегодня много узнал интересного: о свойствах песка, об играх с песком. Обязательно поделюсь новыми знаниями со своими друзьями. До свидания.
/дети прощаются с Незнайкой и продолжают играть в песочнице. Прогулка продолжается/

Рекомендуем посмотреть:

Физкультурный досуг в средней группе. Сценарий Сценарий физкультурного праздника в старшей группе детского сада Сценарий физкультурного досуга в средней группе «Ох и Ах в гостях у детей» Сценарий зимнего развлечения на улице для детей средней группы

Похожие статьи:

Познавательное мероприятие в средней, младшей группе ДОУ

Сценарий развлечения для средней и младшей группы детского сада

Сценарий фольклорного развлечения в средней и младшей группе детского сада

Сценарий развлечения в средней группе по ПДД

Сценарий осеннего спортивного развлечения для старших дошкольников

Участник №9 профессионального конкурса для педагогов Лучшая методическая разработка по теме «Игры, развлечения, праздники и забавы для детей». Апрель-май 2014 года
Снеговик из картонного рулончика своими руками | Сценарий летнего досуга в средней группе
Опубликовано: 983 дня назад (3 апреля 2014)
Просмотров: 3210
Рубрика: Без рубрики
+12
Голосов: 14
Комментарии (11)
Marina Shatova # 3 апреля 2014 в 18:20 +2
Мне очень понравился сценарий досуга: лёгкий... непринуждённый...летний)))Возьму себе на заметочку! Спасибо,Наталья!
Ольга Ивановна Марченко # 3 апреля 2014 в 21:29 +4
Интересный сценарий физкультурно-познавательного досуга. В ходе досуга дети не только соревнуются кто самый быстрый,ловкий, но и знакомятся со свойствами песка. Хорошие и познавательные игры с песком, они приносят удовольствие и радость детям в ходе проведения мероприятия. Мой голос!
Елена Викторовна Гетманская # 3 апреля 2014 в 23:52 +3
Замечательный сценарий веселого развлечения, формирующего командный дух, слаженность коллектива! Очень понравилась игра с отпечатками, способствующая развитию мышления, фантазии, да еще можно и проверить свои догадки путем наложения. С удовольствием голосую!
Татьяна Здетовецкая # 5 апреля 2014 в 16:44 +2
Очень понравились игры .Голос. Заходите ко мне, буду рада.
Олеся Александровна Степанюк # 5 апреля 2014 в 17:31 +2
Наталья Валентиновна, молодец! Это же надо устроить такую увлекательную и познавательную прогулку. Несомненно, эксперименты способствуют формированию у детей познавательного интереса к природе, развивают наблюдательность, мыслительную деятельность. Отличные конкурсы подготовлены. Беру в закладки. +1
Нина Васильевна Кузнецова # 8 мая 2014 в 16:16 +3
Интересный досуг исследовательно-познавательный, в котором дети исследуют свойства песка, развивается наблюдательность, внимание, ловкость, умение слаженно и сплоченно выполнять задания.Спасибо, вам. Беру на заметку, впереди лето.
Наталья Зюркалова # 11 мая 2014 в 14:40 +3
Очень интересное мероприятие!
Юлия Владимировна Мещерякова # 17 мая 2014 в 23:26 +2
Наталья Валентиновна,молодец.Сценарий очень хороший.Развивается память,воображение,внимание,аккуратность.Спасибо,Вам.Отдаю свой голос +1.
Жанна Генриховна Ищенко # 29 мая 2014 в 00:57 +1
Сценарий понравился. Выдержана песочная тема. Детям интересно и познавательно. Удачи!
Людмила Васильевна Харламова # 26 августа 2014 в 20:14 +1
Наталья Валентиновна! Мне было очень интересно читать Ваш сценарий, представляю как детям. В очень увлекательной форме происходит знакомство детей со свойствами песка. Исследовательская деятельность органично сочетается с соревновательной. Просто здорово. И главное все просто. Говорят: "Где просто, там и ангелов до ста".Успехов Вам в Вашем творчестве! Ставлю +1 dance
Марина Викторовна Вицкова # 2 октября 2014 в 21:13 0
ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНЫЙ СЦЕНАРИЙ.ГОЛОС.УДАЧИ