Наши конкурсы
Бесплатные конкурсы для педагогов и детей

Конспект НОД в первой младшей группе "Зайку бросила хозяйка"

Конспект НОД по образовательной области: «Чтение художественной литературы»
Возрастная группа: I- младшая.
Тема: «Зайку бросила хозяйка».
Автор: Хрупова Татьяна Викторовна, воспитатель МДОУ - детский сад № 42 «Теремок», г. Серпухов.
Конспект НОД по образовательной области: « Чтение художественной литературы». Возрастная группа: I- младшая. Тема: «Зайку бросила хозяйка».
Описание: данный конспект НОД предназначен для детей раннего возраста по теме: « Зайку бросила хозяйка». Данный конспект, надеюсь, заинтересует педагогов раннего возраста. Данное занятие позволяет детям запомнить стихотворение и воспитать у них любви и бережного отношения к игрушкам.
Интеграция образовательных областей: ]« Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Здоровье», « Безопасность», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Социализация».
Задачи:
Образовательная область: «Социально – коммуникативное развитие».
- обогащать словарь детей при помощи чтения стихотворения;м
- продолжать формировать умения согласовывать слова в предложениях, давать возможность рассказать стихотворение полностью;
- воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие».
- продолжать формировать навыки лепки из пластилина, воспитывать желание лепить;
- воспитывать аккуратность.
Образовательная область: «Физическая культура».
- формировать умения выполнять не сложные движения под текст.
Методические приемы. Игровая ситуация, беседа -диалог, физминутка, продуктивная деятельность, совместные действия с детьми.[/h2]
Оборудование: игрушка – зайка, полотенце, пластилин, дощечка, салфетки на каждого ребенка.
Словарная работа: зайка, бросила, промок.
Предварительная работа: чтение стихотворения «Зайка» А.Барто, игра «Зайка».
ХОД НОД:
1.Организационный момент:
- Ой, ребята, посмотрите, кто к нам пришёл? (ответы).
- Зайчик! А что – то ты весь мокрый? (отвечаю за зайчика).
- Давайте, его завернем в полотенец, что бы он высох и согрелся. (выполняю действия).
- Ребята, что же случилось с зайчиком? (ответы).
- Послушайте, что об этом рассказала нам в своем стихотворение Агния Барто.
2. Чтение стихотворения из серии «Игрушки» А.Л.Барто «Зайка».
]Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
3. Беседа.
- Ребята, кто бросил зайчика? (ответы).
- Почему зайка мокрый? (ответы).
- Можно ли игрушки бросать на улице? (ответы).
- Что должны мы сделать с игрушками после того, как поиграли? (если затрудняются, говорю сама).
- Зайка обиделся на свою хозяйку. Ему было так плохо под дождём. Давайте пожалеем зайку, скажем ему ласковые слова. (дети жалеют зайку, говорят ему- «не плачь, хороший»).
- Иди, Катя прочитай стихотворение про зайку. (вызываю 2-3 детей. По необходимости помогаю).
4. Физминутка «Зайка».
- Ребята, наш зайка уже высох, но замёрз. Давайте поиграем с ним.
Зайка серенький сидит,
Он ушами шевелит.
Вот так, вот так,
Он ушами шевелит.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так,
Надо зайке поскакать.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так,
Надо лапочки погреть.
Дети выполняют движения согласно словам.
5. Художественное творчество. Лепка « Булочки (печенье) для зайки».
-Ребята, давайте испечем зайке сладких булочек и печенья.
- Посмотрите, булочка имеет форму шара. Да, булочка у нас такая круглая. Поэтому из куска пластилина мы, сначала слепим шар. Вот, что у нас с вами получилось.
- А как дети будут лепить шар. Покажите. (дети выполняют задание).
- А теперь шарик мы превратим в будочку, для этого мы его сплющим. Вот так. (показ).
- И вот булочка готова. Но зайке одной булочке мало, ведь он наверняка захочет угостить своих друзей. Вы мне поможете? (да).
- Давайте вспомним, как мы будем это делать?( выслушиваю ответы, затем обобщаю их).
- Правильно, мы сначала из кусочка слепим шар, затем его расплющим и наша булочка готова. ( слежу за выполнением работы. По необходимости помогаю).
Работы детей (Использую «личностно-ориентированную технологию». Индивидуальный подход к детям).
6. Рефлексия:
- Сколько красивых, вкусных булочек вы испекли. Кушай зайка. Зайка наелся и благодарит вас:
- Вам за булочки спасибо,
От души я говорю!
Булочка вкусная, булочка сладкая,
Съем её я поскорей.
- А теперь мы вместе с зайкой пойдем к нашим игрушкам и угостим их.[/i]п

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД в первой младшей группе по развитию математических способностей с использование ИКТ Конспект НОД к 8 марта для первой младшей группы Конспект НОД по речевому развитию в первой младшей группе с использованием ИКТ Конспект НОД для 1 младшей группы
Папье-маше для дошкольников. Старшая группа
Опубликовано: 1015 дней назад (22 февраля 2014)
Просмотров: 4376
Рубрика: Без рубрики
+15
Голосов: 15
Комментарии (18)
Светлана Вячеславовна Котляр # 1 марта 2014 в 23:02 +1
Очень живое и насыщенное занятие для малышей, детки с удовольствием "испекут" булочки для зайки! Спасибо за конспект!
Татьяна Викторовна Хрупова # 2 марта 2014 в 20:19 0
Светлана! Спасибо за оценку. angel
Наталья Будко # 23 марта 2014 в 11:07 +1
Татьяна Викторовна,очень интересное и разнообразное занятие.Такое занятие развивает бережное отношение к игрушкам,что очень важно в таком возрасте.Мне очень понравилось.+1
Marina Shatova # 28 марта 2014 в 20:01 +1
Замечательное занятие для малышей! Воспитывает нравственность у детишек!
Ирина Геннадьевна Бежина # 3 апреля 2014 в 14:43 +1
Татьяна Викторовна, а мне особенно приглянулась приведенная Вами в конспекте физминутка - живая, интересная, появилась идея перевести стихотворение на английский язык и выполнять с детишками на занятиях по иностранному. Добавлю Вашу запись к себе в закладки, если Вы не против. Спасибо!
Татьяна Викторовна Хрупова # 3 апреля 2014 в 19:37 +1
Спасибо за комментарий. Конечно, если надо. Успехов Вам!!!
Галина Алексеевна Толпегина # 6 апреля 2014 в 21:13 +2
Татьяна Викторовна, с большим интересом прочитала Ваш конспект, так как сама работаю с детьми младшего возраста. Замечательное занятие! Мой голос!
Ольга Владимировна Бурова # 12 апреля 2014 в 03:37 +2
Мне очень понравился конспект!!!
Сама работаю в школе, мои дети взрослые, но так поигать я могу с внуками))) Обязательно поиграю!!!!
Татьяна Белашова # 13 апреля 2014 в 16:50 +1
интересное, познавательное занятие, мой вам голос
Ольга Ивановна Марченко # 22 апреля 2014 в 06:47 +1
Спасибо, за интересный конспект образовательной деятельности для маленьких деток. Примите и мой голос!
Любовь Николаевна Анпилогова # 23 мая 2014 в 23:07 +1
Содержательный и творческий конспект. Воспитывает бережное отношение к игрушкам - что очень важно. Очень занимательная физминутка. Успехов !
Светлана Ивановна Ягунова # 24 мая 2014 в 09:02 +2
Занятие интересное. Здесь дети и со стихотворением ознакомились, узнали почему нужно убирать игрушки на своё место, и пирожки делать научились! hoho Возьму себе в копилочку! А Вам мой голос! v
Валентина Петровна Чурепкина # 28 октября 2014 в 20:10 +1
Понравилось ваше занятие, используете интересные методы и приёмы. Голос.
Марина Михайленко # 12 ноября 2014 в 11:25 +1
Замечательный конспект! Мне понравился!Голосую!
Ирина Буланова # 25 февраля 2015 в 19:23 +1
Хороший конспект, беру себе на заметку. Голос!
Тамара Ивановна Радченкова # 5 января 2016 в 11:42 +4
Позитивное очень и воспитывающее занятие. спасибо!
Вера Александровна Павлухина # 8 июня 2016 в 14:52 +1
Добрый вечер, Татьяна Викторовна. Отличное занятие «Зайку бросила хозяйка» Вы разработали. Работаю с детьми от 2-3 лет, непременно использую его на практике, спасибо за идею. Голос.
Подгорных Ольга Михайловна # 10 июня 2016 в 04:40 0
интересное занятие,+1