Интегрированная игра-викторина с ответами для учащихся 7-9 классов. Лекарственные растения
Интегрированная игра-викторина для школьников с ответами "Лекарственные растения".
Автор: Николаева Татьяна, ученица 7 класса, МОУ "Школа №101" города Донецка Донецкой области.Руководитель:Фролова Валентина Ивановна, заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы, МОУ "Школа №101" города Донецка Донецкой области.
Описание: викторина, составленная ученицей 7 класса, может быть использована учителями природоведческого цикла, а также учителями русского языка и литературы в урочной и внеурочной деятельности, на элективных курсах, факультативах, кружках при проведении познавательных и развлекательных мероприятий по ознакомлению с окружающим миром. В ходе мероприятия осуществляются межпредметные связи: с литературой-выразительное чтение, загадки, пословицы; с русским языком-составление предложений по каждой иллюстрации с употреблением слов на изученные правила из любого раздела русского языка.
Цель: формирование потребности в приобретении новых знаний о лекарственных растениях, способах их получения путём самообразования; развитие речи.
Задачи: пробудить познавательный интерес к лекарственным растениям;
расширить знания детей о лекарственных растениях в медицине;
определить значение растительного лекарственного сырья в жизни человека;
развивать внимание, память. любознательность, умение задавать вопросы, выражать свои мысли устно и письменно;
воспитывать бережное отношение к своему здоровью, любовь к природе.
Проведение викторины.
Вступительное слово учителя.Растительный мир насчитывает более 400 тысяч растений. Многие из них обладают целебными свойствами.
-Какие растения являются лекарственными?
-Какие из лекарственных растений вы знаете?
Ваши знания мы проверим при помощи викторины о лекарственных растениях. Так как эти растения у нас сегодня главные герои, мы для удобства выделили их большой буквой. По каждой иллюстрации вы будете составлять предложения, используя разряды прилагательных.
Лекарственные растения
.1. Где используется Алтей? (В фармацевтической промышленности, в изготовлении верёвки и грубой бумаги, при уходе за волосами и кожей, добавляют в муку). Составьте предложение.
2. Назовите полезные свойства Жасмина. (Жасминовый аромат считается сильнейшим антидепрессантом. Он лечит неврозы, бессонницу, способен бодрить лучше, чем кофе). Составьте предложение о жасмине.
3. Где произрастает Зверобой? Каково его лечебное значение?(В Европейской части России, в Средней Азии, Казахстане, на Кавказе). Лечит мигрень, кашель, заболевание почек и печени. Составьте предложение о растении.
4. Как выглядит Лаванда? (Вечнозелёный кустарник с тёмно-зелёными листьями, прямыми стеблями и нежно-фиолетовыми цветками). Составьте предложение.
5. Чем полезен Шалфей для женщин? (Он омолаживает женский организм, способствует генерации клеток, укреплению суставов, хрящей и соединительной ткани). Составьте предложение о растении.
6. В качестве чего используется Можжевельник? (Плоды можжевельника применяют для ароматизации блюд из дичи , мяса. Для приготовления приправы используют молотые высушенные ягоды). Составьте предложение о растении.
7. Почему растение Мать-и-мачеха имеет такое название? Какую пользу приносит данное растение? (Это оригинальное название «мать-и мачеха» связано с разными на ощупь листьями. С внешней стороны лист у растения мягкий и тёплый, а с внутренней-шершавый и прохладный на ощупь, что и вызвало ассоциации с материнским теплом и холодностью мачехи). Используется для лечения многих заболеваний: бронхиальной астмы, заболеваний желудочно-кишечного тракта, золотухи, почек, ожогов, мозолей. Свежий сок из листьев можно закапывать в нос при простудных воспалительных заболеваниях. Составьте предложение о растении.
8. Какие витамины и минеральные вещества входят в состав Люцерны? (Витамины группы В, аскорбиновая кислота, витамины Е, С, Д и К, каротин). Кроме того — углеводы, эфирные и жирные масла, жирные и органические кислоты, глициды, антоцианы, биофлавоноиды. Из минеральных элементов люцерна богата магнием, кремнием, железом, хлором, марганцем, фосфором, цинком). Составьте предложение о растении.
Загадка.
Поранил ты в походе ногу,
Усталость не даёт идти –
Нагнись: солдатик у дороги
Готов помочь тебе в пути.
9.Какие виды Подорожника бывают? ( Подорожник большой, средний, ланцетолистный, блошиный и другие). Составьте предложение о растении.
Загадка
Семена, как коготки,
Жёлто-красные цветки.
От горла помогают,
Кто же их не знает. (Календула)
10. Как чаще всего называют Календулу? (Ноготки).Назовите её свойства. (Растение обладает противовоспалительными, ранозаживляющими, бактерицидными, спазмолитическими, желчегонными свойствами). Составьте предложение о растении.
11. Как Бузина используется в кулинарии? (Из ягод делают кисели, компоты, варенье, а также лимонады и горькие настойки). Составьте предложение о растении.
12.Куда добавляют Имбирь? (В мясные и овощные блюда, холодные и горячие закуски, соленья и маринады, пряники). Составьте предложение о растении.
13.Куда добавляют мятное масло? (В шампуни и кремы, косметические продукты, в мыловарение). Составьте предложение о растении.
14.Когда и чем полезна Эхинацея?( Настой эхинацеи особенно полезен и даже необходим нашему организму зимой; он защищает от вирусов и простуды, повышает иммунитет, избавляет от усталости, помогает бороться с зимней депрессией, придаёт бодрости и стимулирует физическую активность). Составьте предложение о растении.
15. Знаменателем чего является Цикорий? (Кофе). Расскажите о пользе этого растения.
16. Как на Руси называли Чистотел? (Эту траву называли «подтынником из-за её широкой распространённости, живучести и способности прорастать абсолютно везде, даже под тыном). Составьте предложение о растении.
17. Какое известное и распространённое блюдо делают из Щавеля? (Зелёный борщ или щи).
18.Где можно встретить семена Мака? (В кондитерских изделиях).
19.Какое народное название имеет Ольха? (Елоха, вильха, лешенник, олешник, волька). Что является противопоказанием для использования препаратов ольхи? (Повышенная свёртываемость крови). Расскажите о лекарственных свойствах ольхи.
20. Как принимают Иван-чай? (В виде отваров и настоек для приёма внутрь, компрессов и полосканий).
Итог занятия. Чтение стихотворений учащимися о бережном отношении к природе.
-Какое главное правило мы обязаны помнить по отношению к богатствам растительного мира? (Соблюдать правила поведения в природе и бережно относиться ко всем живым организмам).
Домашнее задание. Написать сочинение на одну из тем: "Значение лекарственных растений в современной медицине" или "Лекарственные растения леса".
Рекомендуем посмотреть:
Викторина с ответами, 6 класс. Лекарственные растения
Викторина с ответами по географии для 8-9 класса
Игра - викторина с для детей 8-9 классы на тему «Лесные растения»
Игра - викторина с ответами для школьников 9 класса «Планеты солнечной системы»
Похожие статьи:
Классный час «Лекарственные растения», 3 класс
Викторина с ответами для 8-9 класса на тему: Гарри Поттер
Игра викторина с ответами «Экология и здоровье», 9 класс
Викторина «Обо всем на свете» с ответами для школьников 9-10 класса
Участник №45 творческого конкурса «Кладовая природы» с 3 декабря 2015 года по 3 марта 2016 года
 |
Автор: Фролова Валентина Ивановна
Опубликовано: 2978 дней назад (23 февраля 2016)
Просмотров: 11238
Рубрика: Викторины
|
+16↑ Голосов: 16 |
| 26 февраля 2016 в 22:29 +5 | ||
|
| 26 февраля 2016 в 22:35 +4 | ||
|
| 27 февраля 2016 в 16:40 +3 | ||
|
| 27 февраля 2016 в 20:10 +2 | ||
|
| 28 февраля 2016 в 17:36 +1 | ||
|
| 29 февраля 2016 в 19:34 +1 | ||
|
| 1 марта 2016 в 08:19 +1 | ||
|
| 1 марта 2016 в 22:30 +1 | ||
|
| 1 марта 2016 в 22:47 +3 | ||
|
| 2 марта 2016 в 09:44 +5 | ||
|
| 9 марта 2016 в 15:51 +1 | ||
|
| 9 марта 2016 в 16:13 0 | ||
|
| 5 апреля 2016 в 21:49 +2 | ||
|
| 10 апреля 2016 в 09:59 +2 | ||
|
| 19 мая 2016 в 16:21 +3 | ||
|
| 2 июня 2016 в 19:10 +2 | ||
|
