Конспект интегрированного занятия в средней группе с презентацией «Путешествие в зоопарк»

Программное содержание: Закреплять знания детей о диких и домашних животных (повадки, места обитания) с использованием игровых технологий. Развитие коммуникативных способностей. Активизация словаря по теме «Дикие и домашние животные».
Развитие навыков работы нетрадиционными материалами (поролоновой кистью, пальчиком). Формировать композиционные умение. Прививать любовь к природе, развивать эстетические чувства.
Предварительная работа:
знакомство детей с дикими и домашними животными (повадки, места обитания, внешние признаки) беседы, просмотр презентаций, фильмов о животных, чтение художественной литературы, отгадывание загадок.атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Автобус», мяч, маски животных, наборы игрушек для зоопарка, презентация «Места обитания диких и домашних животных», краски, поролоновые кисти, листы тонированной бумаги.Воспитатель: Ребята, приглашаем вас в необычное путешествие. А на каком виде транспорта можно отправиться в путешествие (ответы детей). А мы будем с вами путешествовать на автобусе. Для того, чтобы передвигаться на автобусе нам необходимо приобрести билеты.
Сюжетно -ролевая игра «Автобус»
Диспетчер: Внимание! Внимание! Автобус №110, отправляется в путешествие. Желающие приобрести билеты, просим пройти в кассу.
- Дети приобретают билеты в импровизированной кассе.
Воспитатель: Просьба ко всем пассажирам занять места согласно купленным билетам.
- Дети садиться на стульчики, под которыми -лежат музыкальные инструменты
Воспитатель: Предлагаю вам выбрать водителя и кондуктора (дети выбирают водителя, кондуктор проверяет билеты)
Воспитатель: Ну что как у вас ребята настроение? Нравиться вам путешествовать? (ответы детей)
Предлагаю вам спеть нашу любимую походную песню. Под стульями у вас есть музыкальные инструменты, можно ими воспользоваться (дети достают бубны, маракасы, треугольники, свистульки)
Дети поют песню под фонограмму «Мы едем-едем".
Воспитатель: Остановка "ПОИГРАЙ-КА»: малоподвижная игра с мячом "Дикие и домашние животные".
- Ну что едем дальше? (ответ детей). Во время поездки упражнения на релаксацию "Отдохни" под музыку.
Воспитатель: Остановка "УГАДАЙ-КА": Дидактическая игра, с использование ИКТ презентация "Угадай чья нора".
(в презентации используются слайды с изображениями мест зимовки диких животных в лесу).
- Остановка "ЗООПАРК".
Под задорную музыку из-за ширмы детей встречает весёлый бобёр и приглашает посетит зоопарк и помочь распределить животных по месту их обитания Дидактическая игра «Дикие, домашние».
- Дидактическая игра "Выбери маску" (дети выбирают маску и изображают животных и их повадки)
- Следующая остановка "Вернисаж", дети выходят в коридор на выставку животных.
Входят обратно в группу и видят следы животных, угадывают чьи следы(зайца).
Детей встречают игрушка заяц и жалуется что у него в лесу нет друзей и ему нес кем играть дети предлагают нарисовать зайчиков.
А превращаемся с вами в художников.
Демонстрация приемов рисования поролоновой кистью и пальчиками (дети рисуют под музыку)
В конце занятия вместе с зайчиком рассматриваем его друзей, зайчик благодарит ребят за то, что они помогли ему.
Воспитатель спрашивает понравилось ли детям путешествие, что больше запомнилось им в путешествии.

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Конспект интегрированной НОД в детском саду в средней группе Конспект открытого занятия в средней группе Проект для средней группы детского сада Конспект интегрированного НОД в средней группе на тему: Весна

Похожие статьи:

Конспект непрерывной непосредственной образовательной деятельности в средней группе

Конспект занятия по рисованию в средней группе

Конспект комплексного занятия в средней группе «Весна в деревне»

Конспект НОД в старшей группе на тему «Чтобы зубки не болели»

Конспект НОД в средней группе по теме «Путешествие в осенний лес»