Наши конкурсы
Бесплатные конкурсы для педагогов и детей

Классный час 3 - 4 класс. Мой друг - книга

Конспект классного часа для 3-4 класса
Методическая разработка классного часа "Мой друг - книга"
Автор: Анпилогова Любовь Николаевна. учитель начальных классов, МКОУ " Лозовская начальная школа- детский сад " Верхнемамонского муниципального района Воронежской Области
Назначение: данная разработка классного часа будет полезна классным руководителям, учителям начальных классов,начинающим библиотекарям; предназначена для учащихся 3- 4 классов
Цель:
уточнение представление учащихся о значении книги для человека
Задачи:
познакомить учащихся с историей создания книги, развитие читательских умений ,воспитание бережного отношение и любви к книге
Оборудование: выставка книг разных форматов и разных жанров; портреты писателей, пакеты с набором разрезных картинок по прочитанным произведениям.
Ход классного часа:
1.Организация и настрой на тему.
Учитель:
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а говорит. ( Книга)
Итак, ребята, мы сегодня поговорим о нашем верном друге и помощнике в добывании знаний - книге.
Роль книги в нашей жизни очень велика. Кто мало читает - тот и мало знает.«Кто много читает, тот много знает» - гласит народная пословица. И это так. Книги рассказывают нам о Родине, о лучших её людях. Книга – наш помощник в учёбе и труде. Книги учат, воспитывают, указывают правильный путь в жизни. И книгу нам не заменит даже компьютер.
Объясните смысл пословиц: ( пословицы написаны на плакате)
Чтение – вот лучшее учение.
Книга – источник знаний.
Какие ещё пословицы о книге знаете?
Споём песню о книге.
Друг наш неразлучный
Слова О.Фадеевой
Музыка Э. Колмановского

У меня есть друг надежный,
Дорогой, чудесный друг.
С ним советоваться можно,
Проводить вдвоем досуг.
С ним и радость и тревоги
Делишь пополам,
Он знаком и близок многим,
Дорогой и вам.

Припев:
Книга, книга,
Друг наш неразлучный,
Нам с тобой,
Нам с тобой
Никогда не скучно.

Хочешь плыть по океанам,
Опускаться в глубину,
Побывать во многих странах
И помчаться на Луну,
Быть отважным следопытом
В чащах вековых -
Все края тебе открыты
На страницах книг.

Припев.

Книги с множеством картинок,
В переплетах расписных!..
Мойдодыр и Буратино
К нам пришли из первых книг.
А потом Тимур, Корчагин,
Овод, Кошевой
Дали нам пример отваги,
Дружбы боевой!
2. Учитель: Поговорим, ребята, об истории создания книги. Не всегда были книги такие, какие мы видим сейчас на нашей выставке. ( Учитель показывает на книги). Послушаем сообщение учащихся 4 класса.
Ученик: Печатные книги возникли не сразу.
Писец переписывал каждую фразу,
Глаза уставали, дрожала рука.
И так продолжалось века и века.
Труд летописца был очень тяжёл. ( Показ слайда)
В старину люди очень ценили книги. Они стоили дорого, так как создавались медленно, ценой кропотливого труда летописца, который от руки переписывал строку за строкой. Писал летописец гусиным пером или острой палочкой на папирусе, бересте или пергаменте (тонкой телячьей коже).
Ученик: И вот, наконец, наступил этот срок,
Когда был придуман печатный станок.
И стала доступною книга в сто крат,
И был человек очень этому рад.

Машина умнела, умнела, а ныне
Доверили книгу великой машине,
Чтоб мы получили книгу, над ней
Поработало очень много людей.

10 веков назад во всех европейских странах, в том числе и в России, стали изготавливать бумагу. Более 400 лет назад в России Иван Фёдоров и его помощники стали печатать первые книги. Появился первый печатный станок. ( Показ слайда)
Над созданием книги трудятся много людей различный профессий. Это лесорубы - готовят лес, сплавщики- из дерева делают бумагу, люди трудятся на станках , создавая книгу, писатели и поэты создают произведения, ученые пишут научные тексты, художники рисуют иллюстрации, в типографии работают наборщики, переплетчики и многие другие люди.
Наши предки – славяне писали на берёзовой коре – бересте. Все эти книги писались от руки, гусиным пером. Потом книги стали из металлических букв. Художники стали рисовать рисунки, очень красиво писали заглавия, затем украшали серебром и драгоценными камнями. Такие книги были очень дорогими, их могли купить только богатые люди. Над одной книгой люди трудились целый год. И только в 1563 году в России была выпущена первая печатная книга.
3. Проведём викторину:
1.Кто знает, кого мы называем первопечатником книги?

(Первая печатная книга была выпущена замечательным русским мастером Иваном Фёдоровым.)
2. Где установлен памятник Ивану Фёдорову? ( В Москве)

3. Ребята, а где сейчас печатают книги?
(Печатают на станках в типографии.)
4. Кто самым первым начинает работу над созданием книги?
(Поэты, писатели должны сочинять произведения (стихи, поэмы, рассказы, сказки, романы и т.д.). Потом рукопись писателя попадает в издательство. Это такое учреждение, где издают книги. Здесь рукопись читают редакторы и потом отправляют в типографию. Затем работники этой типографии печатают сочинения и оформляют в форме книги. Их отправляют в магазины, после этого книга появляется у нас на столе. )
5. Как называется заглавие книги, страница, на которой напечатано заглавие, имя автора, год и место издания. (Титульный лист)
6.Двойные листы плотной бумаги, расположенные между обложкой и титульной страницей. (Форзац)
7.Материал, который придумали для книжек арабы. Без этого материала книги бы и дальше печатали на папирусе и пергаменте. (Бумага)
8.Край книжного блока, место, где скреплены все элементы книги: листы, марля и др. (Корешок)
9.Картонная коробка, предназначенная для защиты ценных изданий. (Футляр)
10.Человек, который коллекционирует старые книги. (Букинист)
11.В XV в. В Европе появилась первая печатная книга. Кто был её создателем? (Иоганн Гуттенберг)
12.В 1564 г. Иван Федоров издал первую печатную книгу России. Как она называлась? (Апостол)
4.Путешествие по страницам книг. Учитель: А сейчас каждый из вас прочитает небольшой отрывок из своей книги , а мы постараемся назвать автора и название произведения. А также отметим кто хорошо читает, а кому ещё нужно много поработать.
( Дети читают отрывки из книг )
Называем автора и показываем его портрет . ( А. Пушкин " Сказка о золотом петушке", А.Ккккрылов " Басни" , Л.Н. Толстой" рассказ" Акула" Е Чарушин " Большие и маленькие" В. Бианки " Лесные путешественники", С. Михалков " Стихи" , Русские народные сказки )
5. Учитель: Как нужно относиться к друзьям?
Как мы должны относиться к книгам, Ведь они наши друзья?
Ученик: Не мять, не пачкать, не трепать
Страницы, переплёты.
Нам книги – лучшие друзья,
Они дают нам счастье.

Ученица:Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!

Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б все исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До веселых повестей?..

Ученик:Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Протянул за книжкой руку,
А ее на полке нет!

Нет твоей любимой книжки -
'Чипполино', например,
И сбежали, как мальчишки,
Робинзон и Гулливер.

Ученица: Нет, нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник
И тебя могли оставить
Все герои детских книг.

От бесстрашного Гавроша
До Тимура и до Кроша -
Сколько их, друзей ребят,
Тех, что нам добра хотят!

Все дети хором:Будем книги мы беречь всегда и не пачкать некогда. Ведь они для нас друзья. А друзей мы не обижаем некогда.
Учитель: Споём песню о наших друзьях - книгах.
Свежий ветер напевает
Дальних странствий голоса,
Он страницы раздувает,
Словно чудо-паруса!
Посреди любой страницы
Оживают чудеса,
Не слипаются ресницы,
Разбегаются глаза!
Но читая дни и ночи
И плывя по морю строчек,
Курса верного держись!
И тогда откроют книжки –
Замечательные книжки –
Замечательную жизнь!
6. Конкурс. " Собери картинку". Каждому ученику раздаются конверты с разрезаной на 10 частей картинкой ( рисунком) к определённому произведению. Ученик должен собрать картинку назвать автора и произведение.
Учитель: И в заключении нашего классного часа хочу вам прочитать отрывок из стихотворения Н. Пикулевой
Читайте, девчонки!
Читайте, мальчишки!
Плохому не учат
Любимые книжки!
Не всё в этом мире
Легко нам даётся,
И всё же упорный
И мудрый – добьётся
Того, к чему доброе
Сердце стремится:
Он клетку откроет,
Где птица томится!
И каждый из нас
Облегчённо вздохнёт,
Поверив, что мудрое
Время – придёт!
И мудрое, новое
Время – придёт!
Итог классного часа
Что вы нового узнали о истории книги?
Как рождается книга?
Ваше отношение к Книге?

Рекомендуем посмотреть:

Конспект классного часа на тему: Моя семья - моё богатство, 4 класс Конспект классного часа для 3 класса Беседа с учащими начальной школы на тему: Приметы Тематический классный час по экологии, 3-4 класс

Похожие статьи:

Классный час 4 класс. Россия – Родина моя

Классный час 4 класс. Культура общения

Классный час. Толерантность 4 класс

Классные часы в 4 классе

Классный час 4 класс. Научи себя учиться

Участник №28 профессионального конкурса для педагогов «Педагогическая кладовая» с 20 октября по 31 декабря 2014 года
Стихотворение про Осень для младших школьников | Тематический классный час по экологии, 3-4 класс
Опубликовано: 751 день назад (17 ноября 2014)
Просмотров: 9905
Рубрика: Без рубрики
+40
Голосов: 40
Комментарии (47)
Надежда Николаевна Пермякова # 18 ноября 2014 в 05:36 +4
Спасибо Вам за прекрасный материал, посредством которого Вы знакомите учащихся с историей создания книги, развиваете читательские умения, воспитываете бережное отношение и любовь к книге. Примите мой первый ГОЛОС!
Любовь Николаевна Анпилогова # 18 ноября 2014 в 13:57 +2
Спасибо, Надежда Николаевна, за первый голос.
Юлия Вяльцева # 18 ноября 2014 в 14:23 +3
Здравствуйте, Любовь Николаевна!Очень хороший материал Вы представили о книге. К сожалению, современные дети все чаще увлечены планшетами и айфонами, редко кто любит читать художественную литературу. Очень хорошо, что в школе и в детском саду педагоги уделяют большое внимание КНИГЕ, как источнику интересной, полезной, современной, исторической, сказочной и другой информации. Примите голос!
Любовь Николаевна Анпилогова # 18 ноября 2014 в 14:34 +2
Спасибо, Юлия, за быстрый, добрый отзыв и подробный комментарий.
Валентина Петровна Чурепкина # 18 ноября 2014 в 15:21 +3
Любовь Николаевна! Спасибо за приглашение. Вы составили интересное познавательное мероприятие, через которое знакомите детей с историей создания книги, развиваете читательский интерес. Оно обязательно вызовет интерес детей к чтению. Примите голос!
Марина Михайленко # 18 ноября 2014 в 16:21 +2
Любовь Николаевна,спасибо за приглашение! Замечательный классный час! В своей группе, я стараюсь прививать детям интерес к книгам и бережному к ним отношению, через различные виды деятельности.С Вашего разрешения, возьму на заметку! Голосую с удовольствием!
Любовь Николаевна Анпилогова # 19 ноября 2014 в 23:09 +1
Спасибо, Марина. Мне приятно, что моя работа Вам будет полезна в работе.
Елена Леонидовна Уточкина # 18 ноября 2014 в 16:54 +4
Любовь Николаевна! Спасибо за приглашение. С большим интересом прочла конспект классного часа. Вы молодец,что стремитесь приобщить детей к книге. Стихи и песенки обязательно буду использовать в работе.
Татьяна Анатольевна Шилкина # 18 ноября 2014 в 16:58 +2
Спасибо за приглашение!С удовольствием ознакомилась с вашей разработкой, очень понравилось. Голос!
Татьяна Ивановна Здетовецкая # 18 ноября 2014 в 17:58 +2
Познавательный, интересный материал,прочитала дважды с большим интересом. Спасибо вам,что делитесь с нами своими знаниями!!! Успехов.
Андрей Анатольевич Измоденов # 18 ноября 2014 в 18:13 +3
Здравствуйте, Любовь Николаевна!
Представленная вами разработка классного часа очень актуальна в современный период.
Организационный настрой на тему развивает познавательный интерес учащихся. В доступной форме идёт повествование истории создания книги. Викторина развивает логическое мышление учащихся!
Дарю вам голос!
Вера Валерьевна Ляпина # 18 ноября 2014 в 18:14 +3
Актуально! Многие сейчас перестали читать книги, переходят на электронные. Выф проделали нужную работу. Интересную! Надеюсь вашим детям книга стала ближе. ГОЛОС!
Вера Валерьевна Ляпина # 18 ноября 2014 в 18:14 +2
Актуально! Многие сейчас перестали читать книги, переходят на электронные. Выф проделали нужную работу. Интересную! Надеюсь вашим детям книга стала ближе. ГОЛОС!
Виктория Анатольевна Золотая # 18 ноября 2014 в 18:27 +1
Очень интересный и познавательный материал, действительно важно обратить внимание детей на книги. Голосую.
Ираида Анатольевна Толстопятова # 18 ноября 2014 в 19:32 +2
Любовь Николаевна! Спасибо за приглашение. С большим интересом прочла конспект классного часа.
Конспект очень интересный и увлекательный.Детям будет интересно и познавательно.Даю голос!
Ирина Сергеевна Воронцова # 18 ноября 2014 в 21:01 +3
Любовь Николаевна. С интересом прочитала ваш конспект классного часа. Мне очень понравился, много полезного и интересного для себя откроют ребята. Я думаю, что такой классный час должен пройти для детей на одном дыхании. Кое-что из вашего конспекта я возьму себе на заметку, и расскажу ребятам в детском саду. Спасибо! Даю голос!
Ольга Ивановна Марченко # 18 ноября 2014 в 21:46 +2
Любовь Николаевна, благодарю за интересную разработку классного часа. Вы, затронули актуальную и значимую в наше время тему. Конспект очень интересный, насыщенный стихами, песней и познавательной викториной. Такой классный час пройдет очень интересно и оставит значимый след в памяти детей. Примите мой голос!
Юлия Викторовна Бутова # 18 ноября 2014 в 22:02 +2
Какое нужное и интересное мероприятие! Вдвойне полезно, ведь цель, выбранная Вами - уточнение представление учащихся о значении книги для человека! Что наши дети знают о книге! Вопрос интересный, ведь только в детском саду им читают сказки и рассказы по книге и как дико в наше время видеть 14 летних детей посещающих библиотеку!
Вы знакомите учащихся с историей создания книги, развиваете читательские умения, воспитываете бережного отношение и любовь к книге! Примите голос!!!
Ирина Анатольевна Князева # 18 ноября 2014 в 22:10 +1
Любовь Николаевна! Я полностью согласна с комментариями коллег, материал интересный и увлекательный! С удовольствием голосую! +1
Елена Дмитриевна Тулинова # 18 ноября 2014 в 23:15 +1
Любовь Николаевна,спасибо за приглашение! С большим интересом прочла конспект классного часа. Представленная Вами разработка очень актуальна в наше время.В доступной форме идёт повествование истории создания книги, а викторина развивает логическое мышление учащихся. Голосую,+1.
Ирина Владимировна Чалова # 19 ноября 2014 в 00:16 0
Молодец!
Наталья Васильевна Дегтярцева # 19 ноября 2014 в 08:34 +2
Интересный и нужный материал для классного часа. Детям нужно прививать любовь к книге и чтению. Это развивает речь, память. С удовольствием голосую +1
Marina Shatova # 19 ноября 2014 в 13:21 +1
Спасибо за познавательный материал! Уверена, детям было очень интересно на классном часе)))
Ольга Рандина # 19 ноября 2014 в 14:21 +2
Здравствуйте, Любовь Николаевна. Безусловно, книга - друг человека, благодаря ей мы развиваемся, расширяем свой кругозор, познаём мир, обогащаем словарный запас, стремимся творить добрые поступки. Большое Вам спасибо за столько содержательный, познавательный и интересный материал, обязательно возьму на заметку.
Ольга Геннадьевна Чичерова # 19 ноября 2014 в 17:27 +1
Спасибо за приглашение.Отличный КЛАССНЫЙ час!Голос!
Любовь Николаевна Анпилогова # 19 ноября 2014 в 23:07 +1
Спасибо, Ольга Геннадьевна. Я рада, что у меня получился классный " Классный час"
Ираида Юрьевна Башлыкова # 19 ноября 2014 в 19:19 +1
Замечательный материал! К таким занятиям не равнодушна! 5+++!!! Очень понравилось! v Примите мой голос!
Любовь Николаевна Анпилогова # 19 ноября 2014 в 23:06 +1
Спасибо, Ираида Юрьевна. Мне очень приятен Ваш комментарий.
Валентина Сергеевна Шаманова # 19 ноября 2014 в 20:29 +1
Хорошая подача материала для школьников! Спасибо! Примите голос!
Любовь Николаевна Анпилогова # 19 ноября 2014 в 23:05 +1
Спасибо, Валентина Сергеевна за комментарий.
Тамара Александровна Новичкова # 19 ноября 2014 в 20:39 +1
Любовь Николаевна,хочется отметить, что вы провели большую подготовительную работу, готовясь к данному мероприятию, грамотно его оформили. С интересом читала ваш конспект классного часа. Много полезного и нового откроют для себя ученики. На таких мероприятиях расширяется кругозор, обогащается словарный запас, воспитывается любовь к литературному чтению. Мой голос для вас. +1
Любовь Николаевна Анпилогова # 19 ноября 2014 в 23:04 +1
Спасибо , Тамара Александровна. Для меня Ваша оценка очень важна.
Ирина Викторовна Бестик # 20 ноября 2014 в 08:31 +1
Добрый день, Любовь Николаевна! С большим удовольствием прочитала вашу методическую разработку классного часа. Очень полезное и нужное мероприятие, которое будет способствовать привитию интереса к чтению книг. Классный час очень насыщенный и познавательный с отличными песнями и стихами о любимых книгах. Материал оформлен грамотно. Возьму себе на заметку. Примите голос.
Ирина Викторовна Прохина # 20 ноября 2014 в 13:04 +1
Любовь Николаевна, с огромным удовольствием ознакомилась с Вашей методической разработкой классного часа "Мой друг - книга". Большое спасибо за содержательный, познавательный и интересный материал, обязательно возьму на заметку. Тем более, что 2015 год объявлен годом литературы.
Антонина Владимировна Плотникова # 20 ноября 2014 в 16:23 +1
Замечательно! Так держать!
Татьяна Викторовна Хрупова # 20 ноября 2014 в 20:24 +1
Мой голос! Удачи Вам!!!
Татьяна Михайловна Дмитриева # 22 ноября 2014 в 16:28 +1
Мне очень понравился Ваш классный час! Очень важная тема! Ведь дети вообще сейчас мало читают. Примите мой голос!!!
Антонина Владимировна Плотникова # 24 ноября 2014 в 15:12 +1
Любовь Николаевна! Замечательный материал! Много информации полезной, интересной! Молодцы! Мой голос!
Виктория Николаевна Гиззатова # 26 ноября 2014 в 07:47 +1
Книга - настоящий друг человека, а для ребенка еще и воспитатель и учитель. Тема очень актуальная, поскольку сейчас ребята предпочитают читать все произведения в кратком пересказе и не вникают в суть всего произведения.
Наталья Геннадьевна Козлова # 30 ноября 2014 в 08:00 +1
Интересный классный час! Тема очень важная, ведь сейчас очень мало кто из детей читают книги! Примите мой голос!
Евгения Владимировна Ваганова # 2 декабря 2014 в 03:57 +1
ЛюбовьНиколаевна! Какая вы молодец, что выбрали тему книг. Это сейчас настолько актуально. Дети, к сожалению, в основной массе своей, не читают книги. Я думаю, что мы - взрослые не должны снимать с себя ответственнсти за это. Я работаю в детском саду, и когда спрашиваешь детей, читают ли им дома книги, в основном получаешь отрицательный ответ.
Сценарий вашего классного часа получился очень интересным, без всяких ненужных излишеств. И история книги затрагивается,а стихотворная форма помогает легче воспиринять детям предложенный материал. Конечно, с большим удовольствиим отдаю вам свой голос!!!!
Марина Алексеевна Соклакова # 2 декабря 2014 в 06:16 +1
Любовь Николаевна,отличный классный час, актуальный. С большим удовольствием прочитала и голосую.
Подгорных Ольга Михайловна # 4 декабря 2014 в 02:46 0
замечательный классный час! очень актуальный в наше время, когда дети почти перестали читать книги, спасибо Вам за Вашу работу!
Татьяна Николаевна Назарова # 10 декабря 2014 в 15:01 +1
Согласна с коллегами, актуальная тема. Мой младший сын любить читать, а вот старший все больше в компьютере. Конечно такие классные часы нужны. Голосую за ваш труд +1
Марина Ивановна Сухановская # 14 декабря 2014 в 20:05 +1
Очень интересный материал для проведения классного часа.Книга самый лучший друг, и прививать детям любовь к чтению,в наш век важно.Молодец!
Любовь Сергеевна Резанова # 16 января 2015 в 15:16 0
Тема классного часа очень актуальна. Работая учителем литературы, в течение нескольких лет после зимних каникул спрашиваю у детей, какую книгу они прочитали или читают. К сожалению, это очень малая часть класса. Некоторые, кроме статусов в Одноклассниках и смс-сообщений, за две недели ничего не читали. А ведь сколько добрых, интересных книг как по русской, так и зарубежной литературе остаются неизвестными нашим детям. Наступивший 2015 год объявлен Годом литературы в России!Это хорошая возможность привлечь детей к литературе и книге. Классные часы с такой тематикой и интересным содержанием будут хорошим подспорьем для классного руководителя. Спасибо большое за материал! Мой голос!
Алла Алексеевна Кондратьева # 29 марта 2015 в 16:48 0
Интерес к книгам в последнее время угасает, а Ваш материал актуален. Спасибо за опыт!Голос!